Как развивать малыша?

[annytika]

А насчет развития...мне кажется что все от генетики идет....если не дано от природы, то как не старайся не вырастет великий художник музыкант и тд...
надо присматриваться к своему ре по внимательней, найти ту область в чем есть талант....Это тяжело..иногда вся жизнь на это уходит..
По большому счету мы все растим посредственностей, наша система образования виновата...
Это как эстафета - мы посредственности,вокруг нас посредственности..в школе и в обычной и в исскуств, и в музыкальной, и в спортивной очень сильно разочаровавшиеся посредственности...
Это не дает расти таланту ребенка..маленькие дети очень талантливы...

а расплодившиеся нынче модные развивалки ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ЛЕГКИЙ СПОСОБ ЗАРАБАТЫВАНИЯ БАБЛА...

Если в школе еще и есть критерии, по которым можно оценить учителей и учеников, то тут нет воще никаких критериев...

[annytika]

А еще мне жалко малышей...им бы игратьи играть...а их с рождения уже начинают учить...
Заменяют их ЕСТЕСТВЕННОЕ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, которое им дано, чтобы изучить жизнь, на ИСКУССТВЕННОЕ ...

1 момент - ребенок в 6-7 лет идет в школу, его начинают УЧИТЬ...потом институт, аспирантура и тд...у кого как...
В среднем человек живет 60-70 лет...
ТОлько 1/10 !!!!! часть жизни ему можно быть собой, проявлять свою неординарность....
Так вот сейчас и этой малюсенькой части ПОЛНОЙ СВОБОДЫ ЛИЧНОСТИ его лишают...

Вс восхищаются маленькими гениями - хотят чтобы их дети были на них похожи - А зачем?
ЗАЧЕМ СТАЛО МОДНЫМ ЛИШАТЬ РЕБЕНКА ДЕТСТВА??????ЗАЧЕМ????

[momalenka]

мне кажется идет всетаки путаница в понятиях.
одно дело - когда ребенка пичкают таблицами домана, учат читать в два года, и пр.
другое дело - когда ребенку показывают всевозможные способы восприятия мира. например берут его за руку и идут не просто гулять. а искать весну(осень). ли учат не просто красному цвету, а разнообразию красного цвета.
малыш конечно любобытен, но разве это вред давать ему больше простора для любопытсва?
а насчет финансовых разводил в плане методик и пр. - если я встречу хорошее пособие для развития творчества малыша, разработанную специалистами - я куплю и не буду переживать, что эти самые спецы заработают на мне и малыше. когда мы покупаем зубную пасту - ктото тоже зарабатывает.

[kwa-kwa]

мне кажется, что развитие того, о чем вы говорите не должно и не может быть описано в методиках. методики учат практически осязаемому - читать, писАть и пИсать, есть, завязывать шнурки... - то, что необходимо социуму. все остальные методики - по развитию воображения, творческого мышления у младенцев - это, на мой взгляд, просто снятие с родителей ответственности. а то, о чем говорите вы, так это вообще духовное наследие вашей семьи. кто-то учит мальчишек драться, не плакать, дарить маме цветы на 8 марта, а кто-то водит в лес и за весной. показывать мир, вернее сказать, весь простор мира - это то, что никогда не сможет сделать специалист за родитлей.

[лимонная птица]

Сообщение от annytika

мы посредственности,вокруг нас посредственности..в школе и в обычной и в исскуств, и в музыкальной, и в спортивной очень сильно разочаровавшиеся посредственности...

у вас правда так плохо с окружением?

[pvb]

А я насчет посредственностей согласна!
А это и не плохо и не хорошо. Это усредненный вариант человека как биологического вида, это просто законы биологические((((
Талантом, гением быть тяжело, особенно в раннем возрасте, как мне кажется. Вот мы и "самосохраняемся", оставаяст как все, "в рамках". И детей своих, вообщем - то, как бы ни старались, в редких случаях, "раскрываем"

[лимонная птица]

Сообщение от pvb

А я насчет посредственностей согласна!
А это и не плохо и не хорошо. Это усредненный вариант человека как биологического вида, это просто законы биологические((((
Талантом, гением быть тяжело, особенно в раннем возрасте, как мне кажется. Вот мы и "самосохраняемся", оставаяст как все, "в рамках". И детей своих, вообщем - то, как бы ни старались, в редких случаях, "раскрываем"

интересная теория..я дык думаю,что талант и гений не равносильны.
как вам теория о том,что каждый ребенок талантлив,родителям только нужно вовремя рассмотреть сей дар и развить его?может поэтому родителей слегка заносита насчет посредственностей..у меня много друзей-талантов.они не гении,но у каждого сильно развито творческое начало.да и себя я посредственностью не считаюесли так думатьо себе как усредненном варианте,то и ребенку эту мысль внушить можно.

[Королева Я]

Сообщение от momalenka

мне кажется идет всетаки путаница в понятиях.
одно дело - когда ребенка пичкают таблицами домана, учат читать в два года, и пр.
другое дело - когда ребенку показывают всевозможные способы восприятия мира. например берут его за руку и идут не просто гулять. а искать весну(осень). ли учат не просто красному цвету, а разнообразию красного цвета.
малыш конечно любобытен, но разве это вред давать ему больше простора для любопытсва?
а насчет финансовых разводил в плане методик и пр. - если я встречу хорошее пособие для развития творчества малыша, разработанную специалистами - я куплю и не буду переживать, что эти самые спецы заработают на мне и малыше. когда мы покупаем зубную пасту - ктото тоже зарабатывает.

+1000 очень хорошо сказано

[Королева Я]

Сообщение от annytika

А насчет развития...мне кажется что все от генетики идет....если не дано от природы, то как не старайся не вырастет великий художник музыкант и тд...
надо присматриваться к своему ре по внимательней, найти ту область в чем есть талант....Это тяжело..иногда вся жизнь на это уходит..
По большому счету мы все растим посредственностей, наша система образования виновата...
Это как эстафета - мы посредственности,вокруг нас посредственности..в школе и в обычной и в исскуств, и в музыкальной, и в спортивной очень сильно разочаровавшиеся посредственности...
Это не дает расти таланту ребенка..маленькие дети очень талантливы...

а расплодившиеся нынче модные развивалки ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ЛЕГКИЙ СПОСОБ ЗАРАБАТЫВАНИЯ БАБЛА...

Если в школе еще и есть критерии, по которым можно оценить учителей и учеников, то тут нет воще никаких критериев...

развивалки были всегда, сороки-вороны итп, и ленивые мамаши тоже, а ленивые и мудрые под свою лень целую теорию могут подвести, да и еще пропагандировать это...

[лимонная птица]

Сообщение от Anusik

развивалки были всегда, сороки-вороны итп, и ленивые мамаши тоже, а ленивые и мудрые под свою лень целую теорию могут подвести, да и еще пропагандировать это...