Непослушание и как правильно наказывать деток

[katargina]

СЕМЬ ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ НАКАЗАНИЯ

Когда ребенка все-таки приходится наказывать, сделать это можно по-разному. И лучше всего – так, чтобы этот неприятный «педагогический акт» все-таки принес пользу, а не вред. Каким же должно быть наказание? Известный психолог Владимир Леви предлагает, например, такие характеристики «правильного» наказания:

1 – наказание не должно причинять вреда – физического или психического.

2 – нельзя наказывать «для профилактики», наказание может следовать только за реальным поступком и только в том случае, если другого способа донести информацию до ребенка вы действительно не видите.

3 – наказание должно быть одно: даже если дитя натворило сто бед подряд, наказание должно быть единым, сразу за все, применять целый «комплекс» карательных мер недопустимо.

4 – наказание не должно отменять награды: нельзя лишать ребенка того, что уже было подарено ему прежде, либо нарушать данные ему ранее обещания (если это не было специально оговорено).

5 – наказание должно следовать сразу за «преступлением»: нельзя наказывать ребенка за то, что он совершил давно, пусть даже вы узнали об этом только что. Наказание должно быть разовой и непродолжительной акцией, его нельзя растягивать надолго: натворил – наказали – и точка.

6 – наказание должно быть справедливым и не в коем случае не должно быть унизительным для ребенка: ребенок должен понимать, что наказание связано именно с проступком, что это не демонстрация родительской власти и превосходства.

7 – наказание не должно быть шантажом, нельзя манипулировать чувствами ребенка, предупреждать, что вы будете огорчены его поведением: если больше всего на свете ребенок будет бояться огорчить любимую мамочку, он либо станет задерживаться в развитии, либо довольно быстро научится вас обманывать.

[Angel/reg78]

Да, проблема такая я смотрю у многих...
Почему нас дети не хотят слышать и самое главное СЛУШАТЬ то, что мы пытаемся сказать. Может какое-то идет бунтарство в этом возрасте, когда нужно говорить о том, чтобы убрать игрушки или позаниматься, никакой охоты нет, а вот сказть пойдем я тебе дам конфетку (шоколадку, подарочек и пр.), смысл этих слов доходит сразу и мгновенно. Но, ведь нельзя манипулировать: типа уберешь игрушки - дам что-нибудь, ребенок должен уже учиться каким-то обязанностям-хотя бы с малого-застелить кровать, убрать перед сном игрушки.

[Angel/reg78]

Сообщение от орлица-мать

а у меня все просто, не убрал игрушки-не идет гулять, не убрал за собой посуду после еды- не получит вкусненькое, и т.д.,раньше орала, сильно орала, слава Богу сейчас пока нет ЮЮ, а то бы приходили бы ко мне с визитами частенько, пугала ремешком.заканчивалось все моими головными болями. испорченным настроением, плачем...., короче все было плохо), пока не стала применять метод легкого шантажа, главное не давать слабину), они быстренько просекают))))).

Это манипуляции, дети вырастут и будут также (не сделаю уроки, пока не включишь ТВ) надо по-другому, порой сама тоже манипулирую.
Сейчас нам стал помогать счет при уборке игрушек и другого, считаю там до 10, до 5, действует, проверено, но, что при этом думает ребенок, что буде после 5, 10, видимо какое-то наказание, ему неведанное.

[Шурупчик]

Сообщение от орлица-мать

а у меня все просто, не убрал игрушки-не идет гулять, не убрал за собой посуду после еды- не получит вкусненькое, и т.д.

я тоже такое практикую. со старшим работало, с младшим тоже работает
еще в особо трудных случаях устраивала им если можно так сказать "зеркало"
т.е. если ты меня в игнор, то я твои просьбы тоже не слышу
копировала мерзкие поступки, например недавно младший держался за голову, раскачивался и завывал, когда я просила убрать и говорила как лучше, потом естессно не стал ничего убирать
когда он ко мне подошел чтобы рассказать захватившую его идею, я тоже выла и раскачивалась
истерика была жуткая, повыл с полчаса, потом прихожу, а в комнате порядок

[орлица-мать]

Сообщение от Angel78

Это манипуляции, дети вырастут и будут также (не сделаю уроки, пока не включишь ТВ) надо по-другому, порой сама тоже манипулирую.
Сейчас нам стал помогать счет при уборке игрушек и другого, считаю там до 10, до 5, действует, проверено, но, что при этом думает ребенок, что буде после 5, 10, видимо какое-то наказание, ему неведанное.

точно! Счет тоже помогает), еще что то делать наперегонки, например он собирает игрушки, а я мою посуду ит.д. за совет спасибо, бум исправляться

[suriya]

Возраст 3-4 года связан с осознанием ребенка себя как личности. Он начинает понимать, что может что-то не хотеть делать, и вовсю проверяет это на родителях. Психологи советуют не настаивать и не ломать ребенка (особенно мальчиков), а искать способы договориться. Наказывать только за проступки, связанные с угрозой жизни и здоровью. Сложно это воплощать в жизнь. Я часто играю на противоречии. Я: "Идем гулять".Деть:" Не хочу". Я: "Хорошо, гулять не пойдем!". Деть:"Идем-идем" - и бегом одеваться. С уборкой - исключительно за компанию - вместе с мамой или папой готов сделать все, что просят. Наказание (постоять в углу) как правило быстро забывается, поэтому для себя решила просто стараться избегать конфликтов, чтобы наказывать приходилось как можно меньше. Работает. Хотя у папы довольно часто угол - главный аргумент в споре с ребенком. Пробую, экспериментирую. Обычно все-таки срываются на детей не потому, что детки плохие и не послушные, а потому что мама или папа просто устали. Отсюда вывод - по возможности давать себе отдых

[Akseenia]

и я к вам, такая же проблема. Такое ощущение, что слов вообще не понимают

[Машина мама]

Сообщение от suriya

Возраст 3-4 года связан с осознанием ребенка себя как личности. Он начинает понимать, что может что-то не хотеть делать, и вовсю проверяет это на родителях. Психологи советуют не настаивать и не ломать ребенка (особенно мальчиков), а искать способы договориться. Наказывать только за проступки, связанные с угрозой жизни и здоровью. Сложно это воплощать в жизнь. Я часто играю на противоречии. Я: "Идем гулять".Деть:" Не хочу". Я: "Хорошо, гулять не пойдем!". Деть:"Идем-идем" - и бегом одеваться. С уборкой - исключительно за компанию - вместе с мамой или папой готов сделать все, что просят. Наказание (постоять в углу) как правило быстро забывается, поэтому для себя решила просто стараться избегать конфликтов, чтобы наказывать приходилось как можно меньше. Работает. Хотя у папы довольно часто угол - главный аргумент в споре с ребенком. Пробую, экспериментирую. Обычно все-таки срываются на детей не потому, что детки плохие и не послушные, а потому что мама или папа просто устали. Отсюда вывод - по возможности давать себе отдых

Да, это правда. Я по себе замечаю, что особенно раздражаюсь из-за непослушания, если у меня и так плохое настроение. Когда хорошее, легче обратить вес это в шутку. К сожалению, моя дочка и в 6 лет не очень-то слушается, наказания типа лишения чего-либо не срабатывают. Помогает только, если на время перестаю разговаривать, делаю вид, что не замечаю ее.

[MaMa_Roma]

ну почему сразу манипуляции-то??
по-моему, это умение идти на компромисс: быстро уберёшь и помоешься - и я успею тебе почитать перед сном. Тут самое сложное - это сдержать своё обещание.
А счёт - да, тоже срабатывает. Но моему, похоже, смысл непонятен, это как прикольная игра - успеть сделать, пока я не сказала " ТРИ! "

[alextida]

Я смотрю, тут почти всем 3-4 года. Нам почти 6, и счет уже не действует)) А в игровой форме здорово помогает. И вообще "надо" - это нам надо (убирать игрушки, к примеру или хорошо вести себя за столом), а с их точки зрения это "не надо". Эх, нечем обнадежить, шантаж не вариант. Наказание - тоже, так как со временем приходится их ужесточать, и куда дальше? Так что нам пока только игра помогает и легкое попустительство)) Иначе себе дороже выходит.
Вчера разбросал игрухи и не хочет собирать. Я сделала вид, что накололась об машинку, говорю: "Ой, что же теперь будет, у всех мамы красивые, а у тебя хромая, нас везде узнавать будут!" Он шутку понял, но игрушки начал складывать. Вот и приходится каждый раз мозги напрягать.)