Первоклассники, у кого уже есть английский, что вы умеете к концу года?

[jannet2e]

у нас дети после подготовки к школе знают достаточно много слов ( по карточкам на каждую букву алфавита), выучили приветствия-прощания-пожалуйста-give me, I can и пр., счет до 10, краткие предложения, много глаголов, несколько стихов и песенок...
мне представлялось, что в 1 классе будет качественно другой объем... а получается, что нет?

[Ellanna]

У нас ничего хорошего, хотя английский два раза в неделю.

[ОльгаLeto]

Сообщение от mandarin

А вы в какой школе в 524 или в 536?Мы вот в 525 учимся.но у нас английский со второго класса,нам на собраении озвучили.что после нового года требования к 2 клашке:полностью алфавит,знание транскрипции.фонетике,перевод текстиков в уме.короче пытаться думать на английском.ну соответственно уметь составить короткий рассказ на английском по картинке,отвечать на вопросы.ВЫ УЖЕ ЭТО МОЖЕТЕ?Лично я в шоке.но такие требования.хотя может это не так сложно.просто я "немка"

Мы пошли в "Учимся вместе".

У нас все началось с устного английского, детей учили строить фразы типа "Это лягушка. Она большая? Нет. Она маленькая. Лягушка маленькая и зеленая".
Потом аналогичные фразы, но о людях: "Он доктор? Нет , он летчик. Он высокий? да. Он полный? Нет. Он худой".
Потом фразы с предлогами: "Где кошка? Она на диване? Нет. Она на кресле".
Затем приступили к Present Continuous. Собака бежит по дороге. Девочка прыгает.
Словарь расширили по многим темам (Продукты, Мебель, Школьные принадлежности, Профессии, Посуда и пр.). Здесь мы могли бы гораздо больше, т.к. слова учим очень редко. Как выучили определенный объем к НГ, так и сидим с ним, занялись транскрипцией и чтением, а словарь почти не пополняют почему-то.

Прошли транскрипцию. Начали правила чтения. Названия букв понадобились только сейчас (я раньше по наивности думала, что названия букв - это такая искусственная вещь, которую надо просто вызубрить и все; оказалось, что есть правила чтения, где буквы читаются так, как называются))) Напр, гласные. Мы сейчас учим правило сразу с названием буквы. Отдельно алфавит не зубрили (сам по себе).

Оказалось все не сложно, но необходимы регулярные, в идеале, - ежедневные занятия.
Кстати, у нас немецкий с 5 класса)) Меня вот это очень пугает Трудный язык?

Сообщение от бабка-ежка

Это все за полгода надо освоить?

Я не удивлюсь, что да, потому что они с сентября "берут с места в карьер" и буквально через какой-то месяц уже шпарят предложениями.

Сообщение от Кактус-в-цветах

После почти года изучения стойкая ненависть к занятиям языком.
Что во втором классе делать, не представляю? Училку менять и репетитора нанимать...

Если у вас уже настолько далеко зашло, что ненависть к языку, надо, правда, менять... Это легче, конечно, сказать...

Сообщение от Звёздочка

А мне интересно, есть такие детки, которые сами на уроках по ин.яз. в школе всё усваивают? То есть дом.задания выполняют самостоятельно без помощи родителей, никогда не занимались с репетиторами, и при этом имеют блестящие знания (в соответствии с пройденным материалом)?

Если да, было бы любопытно узнать номера школ, где так прекрасно учат? И многие ли одноклассинки имеют такие же успехи при этих же условиях?

У дочки сейчас получается "приносить" домой знания с уроков иностранным. Хвала их учителю. Но иногда она что-то неверно понимает, говорит странные вещи (напр., когда проходили глагол CAN, она мне объяснила, что его можно перевести как "мочь что-то сделать", а иногда - "просто делать" Что-то она не то услышала и неверно истолковала. И еще пару раз такое было.

Дома мы все "раскладываем по полочкам" и закрепляем.

[ОльгаLeto]

Сообщение от Marge

У нас: алфавит, счет до 20, местоимения, слова на опред. темы, утверд. и отрицат. предложения(краткие), и т.п., но от зубов не отскакивает...(2 раза в нед. по 40 мин.)

У нас тоже от зубов не скачет, как-то задумчиво говорит, с паузами. Но это дело , опять же, практики и закрепления.

[ОльгаLeto]

Сообщение от jannet2e

у нас дети после подготовки к школе знают достаточно много слов ( по карточкам на каждую букву алфавита), выучили приветствия-прощания-пожалуйста-give me, I can и пр., счет до 10, краткие предложения, много глаголов, несколько стихов и песенок...
мне представлялось, что в 1 классе будет качественно другой объем... а получается, что нет?

У нас в школе так было. Дети ходили на подготовку и прошли практически программу 1 класса. И сейчас они все это же закрепляют, числятся в школе как сильная группа. А те, кто не ходил на подготовку, проходят этот материал сейчас и называются "слабой группой".

Сообщение от Ellanna

У нас ничего хорошего, хотя английский два раза в неделю.

У вас гимназия?

[Мама фигуристов]

У нас английский в школе только со второго класса.
Но мы занимаемся дома 1 раз в неделю.
На сегодняшний момент сын умеет читать, (примерно 1 стр. текста учебника), неплохо аудирует, употребляет вспомогательные do и does, правильно употребляет a an,, he, sh,i it с глаголами, знает отрицательные формы, вопросительные формы, сокращенные формы с have got и has got, глагол to be, ну вот как-то так.
Песенок и стихов практически не знает. Некоторые помнит из занятий английским (позапрошлый год) в ДТЮ фрунзенского района.

[Marge]

Привет! Надо нам вашу учительницу

[Мама фигуристов]

Сообщение от Marge

Привет! Надо нам вашу учительницу

Давай! У нас недельный перерыв. Потом еще месяц работы. Могу поговорить о след.учебном сезоне. 60 минут - 550 руб. (наверное будет мин.600 )

ЗЫ: мне кажется, он по-русски читает хуже.

[Звёздочка]

Всё же теплилась недежда, что старший приносит из школы лишь отрывочные, минимальные знания в силу своих особенностей, и что с дочкой будет всё иначе... Но чем больше слышу отзывов, тем больше понимаю, что в школе ин.яз. без доп.занятий выучить практически невозможно. И всё больше нахожу подверждений моему мнению, что нет никакого смысла отдавать ребенка в языковую гимназию (особенно, если нет уверенности в его способностях), подписывая себя на долгие годы на расходы на дорогостоящих репетиторов только ради школьной аттестации... (Скажем, если в школе обязательный второй ин. яз, который ребенку не дается, и учить его приходится только из-за обязаловки..).
Да и что касается английского - так понимаю, что большинство детей имеют репетиторов (или занимаются дома с родителями) - будь то обычная школа или с углубленным изучением? Разница лишь в том, что во втором случае нужно двигаться в заданном школой темпе...
Или я всё же не права?

[ОльгаLeto]

Сообщение от Мама фигуристов

, сокращенные формы с have got и has got, глагол to be, ну вот как-то так.
.

Мы до школы занимались с британским диском, там тоже было have got, а в школе сейчас у них почему-то просто have и has. Интересно , это - американский вариант или просто упрощенный?