Шахматы. Соревнования на каникулах

[Солкси]

Аааа, понятно. Я имела в виду, что реально играть в шахматы довольно успешно и при этом совершенно не напрягаться. То есть ум (его наличие и активное использование) не является необходимым условием.


Можно играть в шахматы и думать, а можно играть и не думать. Оба варианта жизнеспособны.

[Цапель]

Сообщение от Тритониха

Можно играть в шахматы и думать, а можно играть и не думать. Оба варианта жизнеспособны.

С единственной разницей - результаты игры "думая" и игры "не думая" существенно различаются.

[Mfiln]

Сообщение от Тритониха

Оба варианта жизнеспособны.

Но не оба ведут выигрышу партий и спортивному росту.

[Цапель]

Вчера побывал на собрании в АД.
Ну да, от родителей ждут моральной поддержки и помощи ребенку в освоении шахматной нотации. Никакой "помощи" тренеру в области освоения детем шахмат не требуется!

[Солкси]

Сообщение от Цапель

С единственной разницей - результаты игры "думая" и игры "не думая" существенно различаются.

Поэтому я и спрашивала, воспитали ли Вы сами хотя бы одного юного шахматиста. Это типичный спор о вкусе устриц.


Дети совершенно спокойно могут играть без всякого думания и при этом за год или даже меньше дойти до относительно приличного разряда (а конкретно примерно сильного второго), даже если нет таких уж превеликих способностей. Каждый здоровый ребенок это может.


Но есть некоторые методические тонкости, естественно.


Но обычно происходит так - ребенок только начинает играть, и на него сразу обрушивают мощный теоретический курс в сочетании с "руками под попу и не торопиться". И шахматы превращаются в уроки.


Вы поймите, я никого не заставляю с классического шахматного образования сворачивать. Занимайтесь как хотите. Просто делюсь информацией. Ну не верите, и не надо.

[Цапель]

Сообщение от Тритониха

Поэтому я и спрашивала, воспитали ли Вы сами хотя бы одного юного шахматиста. Это типичный спор о вкусе устриц.

Я-то вижу лишь спор о вкусе устриц с теми, кто сам играет в шахматы и прекрасно понимает, какой уровень доступен тем, кто "на автомате".

Сообщение от Тритониха

Дети совершенно спокойно могут играть без всякого думания и при этом за год или даже меньше дойти до относительно приличного разряда (а конкретно примерно сильного второго), даже если нет таких уж превеликих способностей. Каждый здоровый ребенок это может.

Я не верю ровно в то, что ребенок при этом действительно не думает!

[Mfiln]

Сообщение от Цапель

Вчера побывал на собрании в АД.
Ну да, от родителей ждут моральной поддержки и помощи ребенку в освоении шахматной нотации. Никакой "помощи" тренеру в области освоения детем шахмат не требуется!

Нам давали кучу шахматной литературы, которую можно и нужно было деткам читать
Затем в первое полугодие учебные партии писались на доске и мамы (папы) детей, которые пишут плохо и не быстро, переписывали с доски, чтобы дома посмотреть и поучить. Во втором полугодии стали выдавать листочки отсканированные с партиями. Надо было организовать ребенка данный материал проработать. Еще задачки давали не на диаграмме, а текстом написанные типа "белые крg8. Лh1...и тд. Надо было расставить позицию на доске, решить и записать в тетрадке ответ. Как понимаете, малыши сами эту абру-кодабру разбирать не будут.
А так - "абсолютно никакой помощи"

[Солкси]

Кстати, вы читали "Шахматы как модель жизни" (Г.Каспаров)?


Там есть характерный эпизод, когда Гарри подарили диск с компьютерной игрухой и он, как водится, хорошо так подсел на неё на некоторое время. И добился неплохих результатов. Потом поехал в Германию, по случаю зашел в гости к автору игрушки и у удивлением обнаружил, что совсем мелкий ребенок хозяина в этой иге с лёгкостью набирает во много раз больше очков.


Конечно, игры, где больше задействована автоматизация движений пальцев, отличаются, но факт показательный. Дети это же совсем другие люди. :-)))

[Солкси]

Сообщение от Цапель

Я-то вижу лишь спор о вкусе устриц с теми, кто сам играет в шахматы и прекрасно понимает, какой уровень доступен тем, кто "на автомате".

Я же написала, что достигаемый уровень - примерно сильный второй разряд. Дальше уже не даётся. Точнее, эффективнее применять другие методики.

Сообщение от Цапель

Я не верю ровно в то, что ребенок при этом действительно не думает!

Не верьте. Моя основная специальность данной области близка и я по старой памяти всеми этими вопросами всё ещё интересуюсь. И так уж получилось, что у меня ушло полтора года на наблюдения за своими детьми, как они играют в шахматы. Совершенно точно можно играть и не думать, а использовать автоматизированные алгоритмы. Вопрос в том, как запихнуть в ребенка эти алгоритмы.

[Цапель]

Сообщение от Mfiln

Нам давали кучу шахматной литературы, которую можно и нужно было деткам читать
Затем в первое полугодие учебные партии писались на доске и мамы (папы) детей, которые пишут плохо и не быстро, переписывали с доски, чтобы дома посмотреть и поучить. Во втором полугодии стали выдавать листочки отсканированные с партиями. Надо было организовать ребенка данный материал проработать. Еще задачки давали не на диаграмме, а текстом написанные типа "белые крg8. Лh1...и тд. Надо было расставить позицию на доске, решить и записать в тетрадке ответ. Как понимаете, малыши сами эту абру-кодабру разбирать не будут.
А так - "абсолютно никакой помощи"

Список литературы нам тоже дали. У меня деть пишет, хоть и медленно. Надеюсь, у него получится переписать с доски. А уж расставить "абракадабру" - это у нас без проблем! У нас есть даже обратный опыт - писать "абракадабру" по тому, что стоит на шахматной доске!
Вот организовать дома выполнение домашних заданий - да, такая помощь нужна. А, например, обучение ставить мат конем и слоном - это задача тренера, а не родителей. Хотя в свое время я каким-то образом пропустил эту тему в АД, когда там учился (болел, наверное), и в итоге пытался научиться сам этому мату и найти рецепт в книжках.