Преступления и наказания...

[mamaDina]

Сообщение от Кин-дза-дза!

А вы уверены, что это бородатое выражение соотвествует действительности? Боится - значит ненавидит, например, а не уважает. Мальчик явно асоциален, вряд ли он зауважал чувака, ударившего его.

Уважение в данном случае в переносном, конечно же, смысле. Просто в следующий раз он на уровне инстинкта уже будет понимать - если я так, то и меня могут также, или даже еще хуже/больнее. Ну не понимают некоторые по-хорошему. Ну и естесственно, это не решит всех проблем ассоциального подростка (может семья неблагополучная, а может наоборот слишком избалованный вниманием богатых родителей). Я не говорю, что дяденька поступил правильно по всем понятиям, но такой опыт, сдается мне, этому мальчику лишним не будет.

[Liя]

Пока происходили эти события , мой супруг был в командировке , я ему все рассказала после того , как папа разобрался , и мальчик исчез , выслушала , я много в свой адрес , и про мазохизм , и про то , что на машине в др район , можно гулять ездить ,и др , он на случившееся отреагировал так : " Если пацан , это делал от " не ума ", то возможно поможет , мозг на место встанет , а вот, если " от ума " , то тут ударом по шее, мозги невправишь

[kushen]

видимо у них дети не делают плохих поступков, пальцы в розетки не суют, горячие сковородки не хватают, воду в ванне не пьют, снег с ботинок не едят, по проезжей части не бегают, что бы посмотреть на реакцию взрослых и т.д.

я считаю что это как раз можно и объяснить, мой шлепок может получить, если назло что то делает, после объяснений. А сковорода и сама "накажет". Главное предотвратить. Последнее время перешла на шепот и объяснения - в нашем случае орать, себе вредить, нервы мотать ибо сын сразу плачет-пугается (очень чувствительный) и потом сложнее до него инфо донести, особенно проверено если торопишься, даже просто строго можно сказать - уже расстраивается - приходится изощряться и доводить дело до нужного тебе результата (в прочем как с мужчиной))))
У детей психика слабая - возбуждение и торможение они контролировать еще не могут как мы, взрослые - я учусь это понимать.
А помогла мне "взять себя в руки" книга -
Фабер и Мазлиш "как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили".
Всем советую, читается легко - применима с самого раннего возраста и до....

[Catiche]

Выбрала пункт 2. Иногда это оказывается самым весомым аргументом. Только предупредишь и все сразу понимает. Часто, даже хлопать не надо..просто предложить 2 варианта развития событий.

[ГЕЙША]

Сообщение от Catiche

Выбрала пункт 2. Иногда это оказывается самым весомым аргументом. Только предупредишь и все сразу понимает. Часто, даже хлопать не надо..просто предложить 2 варианта развития событий.

Ну то что первый вариант, шлепок по попе - это понятно, а второй какой?

[Я Мамко!]

Сообщение от ГЕЙША

Ну то что первый вариант, шлепок по попе - это понятно, а второй какой?

неее,это типа - или соберешь игрушки или по попе...

[ГЕЙША]

Сообщение от Я Мамко!

неее,это типа - или соберешь игрушки или по попе...

Аааа, понятно, а то я не сообразила сразу, подумалось, что может вариации шлепков предлагают. Тады вопрос снимаю.

[Морковки]

Сообщение от Увлечение

видимо у них дети не делают плохих поступков, пальцы в розетки не суют, горячие сковородки не хватают, воду в ванне не пьют, снег с ботинок не едят, по проезжей части не бегают, что бы посмотреть на реакцию взрослых и т.д.

моя дочка - жуткая хулиганка!!! Но того, что Вы описали честно-честно не делает! У нас творческие плохие поступки- разрисовать стену в своей комнате, покрасить белую лестницу черным фломастером, раскрасить себе ногти синим карандашом...и при этом прийти и сказать - Вот, мама,тотриЮ я нахуигания!!!