Вопрос к мамам юношей

[Выхинка]

Пишет муж. Зря Вы в меня влюбились. Вы просто не дочитали фразу до конца. Вопрос был в том, научившаяся треть получит диплом или все. В этом суть. Я считаю (и на лекциях педагогики об этом говорят), что обучение - процесс двусторонний и обоюдный. Половину пути навстречу проходит учитель, а половину, извините, ученик. И хотя ответственность лежит на учителе, но без половины пути ученика ничего не выйдет. Учитель может хоть в лепешку разбиться. Учение - это не интересная деятельность, а напряженный труд. Да, он должен скрашиваться интересным учителем, увлеченным своим предметом. Но даже у самого увлеченного учителя далеко не все ученики учатся хорошо. Потому что главное в обучении - это регулярная совместная работа учителя и ученика. Учитель так выстраивает процесс, что постоянно побуждает ученика учиться. Как побуждает? Да точно так же, как Ваш начальник побуждает Вас работать. Хорошо работать под руководством хорошего начальника. Но ведь не ради него Вы ходите на работу. Тут много можно написать, целые тома - и про то, что все определяется врожденными способностями. И про то, что учитель массовой школы готовит наемных работников, миссия которых - добросовестно выполнять то, что положено. И многое другое. Ну что, разлюбили меня? И правильно. Я ведь в споре об образовании всегда на стороне учителя. Ибо считаю, что учитель по определению - порядочный добросовестный человек, изо всех сил желающий своим ученикам добра и делающий все, что возможно, для этого (в меру своего понимания). Потому что я сам начинал свою трудовую жизнь учителем, и вынужден был уйти из школы еще в 1987 году. Т.к. в советской школе я был не к месту. Там (и в российской тоже) главное - держать дисциплину, усадить класс. А я всегда хотел учить тех, кому это интересно, кому это нужно, кто в этом заинтересован. И заинтересованность должна быть если не у ученика (сначала), то хотя бы у родителя. Если родитель заинтересован - учитель вместе с ним заинтересует ученика. Вернее, замотивирует. А есть мотивация - будет и успех.

[kimorka]

А я помню 75-85 гг. Мама всегда ругала папу за то, что он опять кого-то уволил. Он брал человека, и через месяц, если видел, что "недотягивает", увольнял. Его боялись все Наверное, и тогда непрофессионалов было много ( я про инженеров тех времен)

[kimorka]

Сообщение от serpent

По поводу списывания - я когда принимаю экзамен действую по следующему принципу - если увижу, что человек списывает, я его не выгоняю и 2 балла автоматом не ставлю, но для него это значит, что будет несколько дополнительных вопросов очень далеко не только по тематике его билета - выводит на чистую воду на 100%. В любом случае я оцениваю по принципу - 80% оценки за понимание, 20% оценки за знания - тут хоть учебниками при подготовке к ответу обложись - если не понимаешь предмета ничем не поможет. Да и вопросы в билетах специально составил так, чтобы не было большого смысла что-то заучивать или откуда-то передирать.

Еще раз хвастанусь
А я на билеты не отвечала со второго курса где-то. Началось ... случайно... мне лень было отвечать на билет, о чем я сообщила преподавателю. Преподаватель проснулся И полчаса (не меньше) я отвечала на вопросы, которые он задавал. Потом дал задачки, я их порешала. Мне понравилось так сдавать экзамен - веселее
Потом практиковала на всех преподах свое нововведение, пару раз не прокатило

[kimorka]

Сообщение от Выхинка

Я ведь в споре об образовании всегда на стороне учителя.

А я вот месяц от учителя пыталась добиться правды. Юлил-юлил, да выюлил. Я думаю, Вы не на стороне таких учителей.

Со всеми Вашими словами согласна. Действительно, соглашусь с мнением, что профессионально и тактично ведете диспут !!!

[exponenta]

Сообщение от Выхинка

Ибо считаю, что учитель по определению - порядочный добросовестный человек, изо всех сил желающий своим ученикам добра и делающий все, что возможно, для этого (в меру своего понимания). Потому что я сам начинал свою трудовую жизнь учителем

(К Вашему супругу) Ни секунду не подвергаю сомнению, что Вы были именно таким учителем.
Но логическое построение от "я хорошо работал в данной области" до "любой в этой области - хороший работник" лично мне ну совсем непонятно.

[exponenta]

Сообщение от serpent

Я Вас оскорблял где-то как-то? В вашем сочувствии не нуждаюсь.

Вау! Это шутка была вообще-то, насчёт оптимизма.

[Выхинка]

Сообщение от exponenta

(К Вашему супругу) Ни секунду не подвергаю сомнению, что Вы были именно таким учителем.
Но логическое построение от "я хорошо работал в данной области" до "любой в этой области - хороший работник" лично мне ну совсем непонятно.

Вот именно (это я уже от себя )

[exponenta]

Сообщение от Выхинка

Вот именно (это я уже от себя )

Мужу скажем? Или не будем расстраивать?

[serpent]

Сообщение от exponenta

Вау! Это шутка была вообще-то, насчёт оптимизма.

Да нет, было просто обычное хамство.

[exponenta]

Сообщение от serpent

Да нет, было просто обычное хамство.

Диалог был таков:
Вы назвали себя "Просто неисправимый оптимист".
Я ответила:
"Сочувствую, как любому с неизлечимыми дефектами."

Это не хамство. Это шутка. Вероятно, не самая остроумная, но шутка.
Точка.