Г-имназические классы 371 школы (междусобойчик мам и не только...)

[Ликочка]

Сообщение от Берегись автомобиля

Приходите 3 апреля на День открытых дверей.... И смотрите сами...

придем

Но также, как за одно собеседование нельзя понять полностью человека, также и за один визит нельзя высянить достоинства и недостатки школы.
Поэтому отзывы родителей очень важны для меня.

[Тушкан]

В 5 или 6 классе,мне кажется ,сложно полностью оценить эти классы-идет процесс притирания к совершенно новому типу учебы и это очень непросто для всех Наверное,опять -таки это мое мнение-надо спрашивать тех,кто уже закончил обучение и видит всю картину целиком...

[Бетти]

Сообщение от Ликочка

придем

Но также, как за одно собеседование нельзя понять полностью человека, также и за один визит нельзя высянить достоинства и недостатки школы.
Поэтому отзывы родителей очень важны для меня.

Узнать полностью нельзя, но почувствовать людей можно. Мы вот так не пошли в 366 и 524 - были пару раз с учителями разговаривали, вот не мое и все, хотя у знакомых там дела складываются по-разному, многие довольны.

[Ликочка]

Сообщение от villy

Проблема в другом - ребенок после года обучения уходить совсем не хочет.

Из этой школы? Так это же хорошо, наверное?

[Falina]

В каком-то из постов прочитала, что детям с тонкой душевной организацией будет трудно в этой школе, и насторожилась. У меня как раз такой вариант. Дочка тонкокожа и очень всегда переживает по любому поводу. Она сейчас в 3-м классе, и у нас есть еще год на размышления о дальнейшей учебе. На сайте школы все хорошо и привлекательно написано, кроме того она находится даже ближе к нам, чем теперешняя наша школа. Но, как обычно, терзают смутные сомненья. Даже не знаю, как сформулировать вопрос. Пожалуй, стОит сходить 3 апреля на День открытых дверей?
А как относятся ученики обычных классов к гимназическим? Нет ли антагонизма?
А гимназические классы платные?

[Ликочка]

Я так понимаю, что платные.
Только туда не всех берут.

[Берегись автомобиля]

Все может сложиться очень-очень по-разному.... Как и в любой другой школе. Все, что написано на сайте, это правда. Все, что пишут мамы здесь - тоже.

Литература в классическом понимании будет, и сочинения будут, и писать эти сочинения научат, равно как и исследовательские работы.

Касательно антагонизма - тоже по-разному, но реального противостояния нет.

[Marzena]

Есть ли вам что сказать ХОРОШЕГО про вашу школу?

Мой ребёнок пока учится в этой школе, потому что хорошее перевешивает плохое. Поэтому напишу про ХОРОШЕЕ.
1. Сильная программа по математике. Интересная. (Моя мама с огромным удовольствием ею занимается)
2. Информатика. Серьёзная и интересная. В предыдущей школе не было вообще. У ребёнка получается, и ему нравится.
3. Прекрасная учительница по русскому, глубокое изучение предмета. Нравится.
4. Прекрасный английский и любимая учительница по английскому. (мы как раз в первой группе). В предыдущей школе уровень программы был гораздо ниже).
5. Латынь. Один из любимых предметов, изучает с удовольствием. Сама понимаю, что очень полезно для последующих языков и кругозора в целом. (Учителя нежно любит и всё ей прощает, причём, есть, что) Когда я сегодня пришла из магазина, дети (гимназист и его 5-летняя сестра) вышли меня приветствовать словами: Salve, mater!
6. Языкознание. Любимый предмет, любимая преподавательница. Очень интересно, очень полезно.
7. Дети. Одноклассники и другие гимназисты. Они всё-таки отличаются от других детей. Вроде бы, те же тараканы, та же возрастная дурь, но ...другая. Они не дворовые, не жлобы, не быдло... Мне нравится мой ребёнок среди них. А в прошлом окружении не нравился... Он стал разумнее, взрослее, ответственнее.

Хорошо, что я не знала всех минусов нашей нынешней школы, когда переводились. Знала бы - наверное, не отдала бы сюда ребёнка. Но сейчас я не жалею, что решилась на этот шаг. По крайней мере, хорошо, что мы ушли из прошлой школы, а за этот год в нашем классе всё стало ещё хуже.
И ещё одно наблюдение. Начальная школа и средняя - два разных мира. В начальной всё может казаться замечательным. Поэтому вообще странно, что так много родителей задумывается о переводе именно после началки. Если бы меня спросили об этом после нашей началки, я бы сделала огромные глаза и удивилась: куда, зачем уходить, всё просто здорово! А наш 5 класс отчётливо показал, как будут дальше развиваться события. После 5 я уже бежала, очертя голову. Это к тому, что переходящие после 5-6 класса делают более осознанный выбор.

Анна Владимировна - это я. Вечная путаница из-за сопадающих инициалов.
Я тоже могу отвечать на ваши вопросы, поскольку руковожу как раз 5г классом и уже почти год наблюдаю, как они учатся и живут в школе.
А на день открытых дверей я бы все же пришла - увидите учителей, пообщаетесь с нами и, может быть, тогда легче будет принять то или иное решение.

[Бетти]

Сообщение от Берегись автомобиля

Все может сложиться очень-очень по-разному.... Как и в любой другой школе. Все, что написано на сайте, это правда. Все, что пишут мамы здесь - тоже.

Литература в классическом понимании будет, и сочинения будут, и писать эти сочинения научат, равно как и исследовательские работы.

Касательно антагонизма - тоже по-разному, но реального противостояния нет.

Добавлю, поскольку я тоже в некотором роде профессионал, чем мне нравится русский - это, в частности, тем, что в 5-м классе на русском НЕ пишут сочинения. Объясняю почему - правила русского языка достаточно сложны, пунктуация непростая, поэтому попытка выразить сложную мысль сложной фразой натыкается на незнание правил. При проверке учитель обязан эти ошибки отметить и снизить оценку. В результате ребенок пытается выразить свою мысль попроще и начинает обеднять свой письменный язык. В итоге это не сочинение, а фигня.
Сейчас они пишут сочинения на литературе, где оценивают в первую очередь содержание. И это здорово!!!

Ну а по поводу русского в целом - между прочим, ЕГЭ по русскому ученики гимназического класса 371-й школы пишут лучше всех в районе и, скорее всего, в городе, так как набирают баллы близкие к 100.