есть те кто пошел в школу не умея читать?

[Вредная баба]

Сообщение от Ara241a

да в том то и дело, что функция 1го класса это внедрение в новую социальную роль а никак не знания. По идее ребенок должен идя в школу знать программу 1-2 го класса дабы не отвлекаться
или я не права?

[Инна и Соник]

Сообщение от Ara241a

да в том то и дело, что функция 1го класса это внедрение в новую социальную роль а никак не знания. По идее ребенок должен идя в школу знать программу 1-2 го класса дабы не отвлекаться
или я не права?

ИМХО - правы .

[Bel_la]

Сообщение от Ara241a

да в том то и дело, что функция 1го класса это внедрение в новую социальную роль а никак не знания. По идее ребенок должен идя в школу знать программу 1-2 го класса дабы не отвлекаться
или я не права?

ну не совсем. Внедрение в социальную роль не настолько проблемное, скорее даже наоборот, оно не требует особого напряжения.
Но вот обучение бывает собственно знаниям и служебным навыкам.
Чтение и письмо - служебные навыки, и вот ими-то лучше позаниматься заранее.
А знания как таковые они прекрасно с уроков усваивают, если им отсутствие этих самых служебных навыков не мешает. Поэтому изучать программу не надо, им же скучно тогда будет.

Письму учат, конечно, но таким темпом, что без самостоятельного освоения крючков и прочих элементов букв заранее будет сложно.
Чтению у нас не учили вообще, но даже если бы учили, все равно темп нарастания объемов для чтения такой, что без самостоятельной отработки не получится.
Кроме того, на других предметах предполагается, что ребенок читает, на той же окружайке, например.

[Ara241a]

честно говоря я с большим трудом понимаю зачем нужны предметы аля окружайки
и больше чем переводной балл 3 даже не рассчитываю по ним....
но может быть я совсем не права
я поначитавшись про школы понимаю, что выживать нам по всем предметам придется походу на проходных баллах

[Bel_la]

Сообщение от Ara241a

честно говоря я с большим трудом понимаю зачем нужны предметы аля окружайки
и больше чем переводной балл 3 даже не рассчитываю по ним....
но может быть я совсем не права
я поначитавшись про школы понимаю, что выживать нам по всем предметам придется походу на проходных баллах

наша окружайка просто супер, любимый предмет. Да мне и самой интересно почитать те материалы, что им дают.
Например статью про воробья мы даже просто для себя потом перечитывали.
И на интерактивной доске там больше всего работают.

И вообще, не так страшен черт, как его малюют