Илюшка отважный.

[Natalka -z]

Сообщение от Соболиха

Заходит в комнату, я лежала, читала, а Темка ко мне подлег и целует. Илюха (понимающе):
-- А... Любовью занимаетесь...
(Тёма чуть с кровати со смеху не упал, а я-то уже привычная)

боже ,какой мальчик ласковый!

[volksa]

[AAK]

Сообщение от Соболиха

Учебник просто жуткий. Чудовищный. Постоянно встречаются понятия и термины, которые дети только еще будут проходить через год-два на химии и физике: химические вещества, химические реакции, механическое воздействие, белки, органические (!) соединения, неорганические (!) соединения.Объясняю, как могу -- на пальцАх, так сказать, но это же нереально... Обычному ребенку (не эрудиту и вундеркинду) с помощью этого учебника ничему невозможно научиться. Это я как педагог говорю. Зло берет. Наши учебники были в разы конкретнее и лучше (мороженное -- натуральнее, колбаса -- вкуснее...)

Про учебники в точку. Может этот склад http://sovsklad.balancer.ru/lit_predm.html

[Соболиха]

Спасибо, ААК, это нам точно пригодится!!!
И всем тоже заглянуть советую. У меня в виде презентаций открывается -- это так и должно быть?



Учеба -- дело нелегкое...
Вчера вгрызались в гранит морфологии, сломали нервы и зубы... А, неееет, сначала мы грызли математику... Это было нечто.
Тема пришел из школы и попытался сообщить, какую они новыю тему проходили: --А-пропц...Орапопццц...папаропоц... Неееет, не могу -- выдохнул большой и красивый мальчик с большими печальными глазами... -- Сынок, оно хоть про что???? -- Да я ничего не понял!!!! -- Дай гляну в учебник...
Выясняется -- страшно трудное слово: ПРОПОРЦИЯ. Почему не смог произнести??? И более сложные слова может... Всегда трудности с НОВЫМ словом. Даже несложным (как вспомню, как пытался произнести ФОРШМАК, так понимаю, что ПРОПОРЦИЯ -- эт очень сложно...) Ну, сделали домашку с этой самой пропорцией -- спрашивает: -- И это такая фигня????? (в смысле: несложно же!) Но слово поучили упорно. Теперь ночью разбуди -- скажет легко. Насчет решит-не решит -- не уверена. Но руку держать буду на пульсе.
Пока решали математику -- поныл немножко, но в целом справился. База есть, ошибки только вычислительные изредка.
Русский привел меня в печаль печальную... Быстренько (на перемене что ли? или на уроке им дают время????) навалял домашку уже. Миллион ошибок. Говорю -- надо списывать заново. Ор... Выдираю листочек, целую вопящего мальчика в кудрявую макушку -- давай, сына, да-вай!!! И ничего -- списали без ошибок, и задание выполнили за 15 минут!!!!! Ребенок сам в шоке -- уже всёёёёёё? Мы сделали????? Ну, я понаезжала начет небрежности, а так -- похвалила, конечно.
И тут на меня обрушилась жуткая информация -- завтра контрольная, он ее ни за что не сделает, он самый тупой, ничего не понимает и ты ды и ты пы...
Выяснить точно про контрольную не удалось, показал список из 10 вопросов про имя прилагательное, будь оно неладно. Попыталась выяснить, что мы, собсно, знаем про прилагательное... эээээ, не густо. А главное -- знания в объеме начальной школы. Ни о каких степенях сравнения или там кратких формах не знаем -- не ведаем.
Даже если что-то и рассказывали на уроке -- исходя из особенностей восприятия все равно не понял. Если уж слово одно запомнить не можем, то рассчитывать, что излагаемые училкой правила и инструкции поймем -- тухлое дело...
Дело шло к ночи, поставила напротив вопросов номера страничек, где искать ответы -- говорю -- читай с утра и до последнего правила!!!
Тёмочка сквозь отчаянно скрываемые злые слезы сообщил, что встанет в 6.30 и будет УЧИТЬ!!!!! Малыша все пожалели, но сказали -- учи, куда деваться.
Утром ребенок сладко спал, мы уехали в школу, но забыли обувь -- я поехала обратно, дома свет горит, ребенок учит.
Звоню с работы -- учит. Но орет, что правила тупые и учебник тупой и выучить не может. -- Сына, ты наизусть учишь??? -- А как еще??? -- Оссподи, да просто читай и постарайся понять про что!!!
Сказала, а сама понимаю -- без растолковки и упражнений закрепляющих -- это все равно НЕ ПРО-КА-НА-ЕТ....

Короче, дело кончилось тем, что ребенок прислал смску: "Мне новерное 2"
Оказалось, что была самостоятельная -- продиктовали штук 15 прилагательных и от них надо было что-то образовать (думаю, степени сравнения) -- это задание прозвучало для мальчика как песня на языке ацтеков... Ребенок был зол на себя и на школу.
Тем более, что сегодня в школу опоздал и приехал без дневника (звонит -- мама, тебе сейчас класснуха будет на меня жаловаться!!! Я опоздал и забыл дневник!!!!) А класснуха-то суровая...

Пришел из школы чернее тучи. Заняла салатом и радостями гастрономии, но к разговору о школе все равно надо было возвращаться. Начал дуться и бузить. И тут пришел папа -- привез Илюху с батута. А тут вопящий мальчик, называющий себя тупым... И на папу снизошел дух Макаренко. Или Сухомлинского. -- А слабо тебе со со мной????
И мальчики убежали побегать по стадиону и поотжиматься. Собаку брать не стали - на суровую битву ушли. Собака посмотрела на дверь, села напротив меня и заскулила: чего они со мной так? -- Молчи -- говорю, -- у папы нашего как бы с сердцем плохо не стало...Кросс бегать после праздников -- это круто...

Вернулся сначала румяный мокрый мальчик -- глаза горят, настроение просто эйфорическое, давай, кричит, уроки делать! Потом и папа нарисовался с синими губами и одышкой...
Пока папа приходил в себя (а, они еще дома отжиматься затеяли -- я просто орать начала, чтобы прекратили, ладно бы Тёмка -- так папе надо его переплюнуть...) , ребенок радостно сделал русский (и хорошо так -- чистенько, красиво и разумно, но со мной вместе), ответил на вопросы по обществознанию, а уж литература осталась на завтра.

Задание такое -- составить план-конспект по биографии Лескова. Почитала текст -- мамочки мои... Завтра буду адаптировать его под ребенка 13 лет с трудностями слухового восприятия.

Про Илюху. Вот уж где мое солнце! Ржунемогу с утра до вечера, все время думаю -- надо запомнить, но запоминаю очень мало.
-- Илюша, а можно есть немножко быстрее?
Обращается к себе с суровым лицом:
-- Да, Илюшенька, не ешь перед школой, иди в школу голодный, пусть у тебя в животе урчит!!!!!

Рассказывает мне эпизод из Гарри Поттера и так сам киснет со смеху, что аж падает на гололеде (мы идем в музыкалку).
-- А потом он такую морду скорчил -- ну смотри!!! (показывает своим замороженным личиком)
Тут уже я начинаю ржать:
-- Ага, одна морда скорчила другую морду...
Все, валяется...
Ржем на всю улицу...

Переодеваемся в музыкалке, бежим в кабинет -- а ОМ нет, она нас, вообще-то предупреждала, но моск мой инфу 2 прадничных недели хранить не может... Илюха с утра требовал ей звонить и уточнять, но я его убедила, что музыка будет. Распекает меня во все корки... -- Иди, говорю, за одеждой. -- Почему это я ??? Ты меня не слушала, что музыки не будет, что ОМ еще в отпуске -- ты и иди. Не царское это дело!
(все ожидающие взрослые тихо сползли со стульев)
Но, понятно, пошел за одеждой, одеваемся, болтаем, шуткуем. Пойдем, говорю, в книжный, учебник надо купить какой-то Темке, я ему из магазина позвоню. -- Биологию! Зеленого цвета! -- Да нет, говорю, вроде синего -- я уточняла. -- А Тёмка говорил зеленую биологию...
Тут одна мама не выдержала: Это в каком же классе такой умник????Такой маленький -- а все знает, и еще и биологию учит????
Да нет, говорю, граждане, не пугайтесь, биологию пока не учит... И не очень маленький...
(про себя думаю - но умныыыыый!)

Илюха сам разучил "Танец дикарей" -- он простенький. А глухой дед (с остатками слуха минимальными ) так проникся -- ходит вокруг и изображает папуасские движения -- сам по характеру музыки понял! Тандем талантливых инвалидов. Слепой играет, глухой пляшет. Всем весело.

[AAK]

C учебой современной Вы еще хлебнете. Это фантастический идиотизм, а не программа. Пока мой ребенок учился, я ночами, по дороге с работы в метро адаптировала этот бред к своему ребенку. Мой муж, который в физике просто все понимает и хорошо понимает математику, увидев деткины учебники пошел пить водку и я узнала, что матерный русский он все-таки знает. Ну а после того, как у нас началась химия, я вообще сдохла и нашла репетитора, которая мягко попросила учебник вобще не открывать, а также на счет раз научила мою деточку решать пропорции и системы уравнений через матрицы.

[Соболиха]

Конспект статьи про Лескова (обожаю его, кстати, что добавляет мне печали) писали с утра -- это было ужасно... Чтобы что-то понять, ребенку необходимо было иметь представления о том, кто такие крестьяне, дворяне, чиновники, что такое крепостное право... Как минимум. Еще в тексте было слова "полемист", "фольклор", "юродивые"... Для ровесников Тёмки из семей моих подруг текст, может, и казался бы просто сложноватым, но для нас -- дебри непроходимые абсолютно... Мне страшно.

Ребенок ушел в школу -- с тяжелым сердцем побежала по делам...

Пришел из школы -- снова здорово, разругались над математикой...Вообще -- я за самостоятельное делание уроков. Двумя руками. Ни с кем из старших не делала ничего и никогда (кроме склеить -нарисовать, и то -- редко). Но пока что будем с Темкой делать вместе... Но сегодня к нам приехал дорогой старший брат Сеня (Тёмка путает имена старших братьев. Мне не смешно...) Сеня отгнал меня от рыдающего Тёмика, разобрал с ним страшной сложности задание (если к 2/7 числа прибавить 0,4, то получится там скока-то, найдите число), погонял его, чтоб закрепить. Тема с гордостью сообщил, что ВСЕ ПОНЯЛ и уже ВСЕ сделал!!!!
Сейчас ребенок делает английский... Слушать страшно. Просто читает буковки... Сначала делал с Сеней, теперь пришел Марик -- сменил брата. Но его познания слабее, дело идет плохо... Ждем появления из душа главного знатока наук...

Марик просаживает заработанные ночным администрированием в клубе денежки на распродажах... двадцатая футболка... Шопоголик... Тема восхищается каждой тряпкой. Будет кому продолжить дело брата... Сам о себе говорит: люблю шопинг!!!! Вот ведь, эти слова знает. А что такое крепостное право - не ведает. Хотя на литературе и на истории рассказывали - уверена.

Был прикол.. Давно уже...Спрашивает -- что ты на литлване написала? Ну прочитай! -- Неее, ты мне... ПРочитала постик. Ребенок с полными удивления очами: -- Это ты САМА писала?????? -- Нет, блин, списала у соседки... -- Ну ты ваще писательница!!!!!!!!

Люблю его очень. И жалею. И злюсь. И пилю всё время... Бедное-бедное мое дитятко...
Собираюсь отнести класснухе книжку про приемного ребенка.
Тема тут отличился -- в дневнике чего-то понаписал как попало, не найдешь,где какая неделя... Будет ему за это на орехи -- это точно. Да еще до сих пор носил в портфеле листочек с нашими данными -- еще до НГ написали -- а он не передал, потому что не дали четкую инструкцию и листок написанным внутрь сложили...

Марик сказал сегодня -- А ты на что рассчитывала????

Может -- на чудо? Один раз же мне повезло несказанно...

Чудо сопит уже. Делали с папой кормушку сегодня. Вчера папа строил планы всех победить, сегодня пыл умерил -- ну, говорит, наша-то не последнее место займет!!!

Илюха предложил написать на кормушке "Добро пожаловать", Темка от этой идеи пришел в восторг (что Илюха такое придумал), а потом вообще решили написать "приятного аппетита" Тут отличился Тёма, который знал, как пишется это хранцузское слово по-русски.

Но даже эта веселуха меня не бодрит... Учеба наводит на меня черную тоску, ужас и злость...
Завтра пойду на разведку насчет футбольной секции.

[Coeur]

Как похожи наши с Вами эмоции. Старшенькая у нас в 1 класс пошла (правда, повторно после интерната) и волокет домой хорошие оценки, т.е. не так все запущенно, но все равно ужасно раздражаюсь я, что не откроет книгу, пока не напомнишь, много пробелов, непонятных слов даже в малышовых книжках, очень рассеянная, часто забывает что-то... Зато побеситься с малым (4) - первая! Раздражаюсь и пилююю, потом испытываю чувство вины и тоже, как и Ваш сын, говорю себе - а чего ты ждала?..

[Соболиха]

Думаю, что наверстать все -- нереально (но ведь и без "всего" люди живут), но хоть что-то...
Я своего Сашу никогда не видела таким -- не муж, а ходячий толковый словарь...
Тут ведь еще и с фонетическим восприятием у Темика беда -- ты с жаром что-то внушаешь, а ребенок слышит: та-ба-ди-ба-тра-ди-да-хорошо--бда-ти-бда-бда--но сложно...

ПРишел сейчас радостный: "Я всёёёёё!" -- это они три упражнения по английскому с Сеней одолели (кроме Сени с этим в доме никто не справицца). Отметили этот факт объятиями и поцелуями, но то, что Сеня завтра уезжает -- этот "попадос"...

Саша считает, что Темка с ленцой, но я этого не вижу. Дело не в лени, а в том, что очень все непосильно пока... И учителя не нравятся (это пройдет), а отсюда дополнительный негатив к учебе. Сказать, что у меня от этого всего сжимается сердце -- это вообще ничего не сказать. Страдаю.

[именины сердца]

Лена, держитесь
У Сени же каникулы скоро? Или у него уже планы на каникулы?
Молодцы Ваши старшие

[зламатри]

Сообщение от Соболиха

Думаю, что наверстать все -- нереально (но ведь и без "всего" люди живут), но хоть что-то...
Я своего Сашу никогда не видела таким -- не муж, а ходячий толковый словарь...
Тут ведь еще и с фонетическим восприятием у Темика беда -- ты с жаром что-то внушаешь, а ребенок слышит: та-ба-ди-ба-тра-ди-да-хорошо--бда-ти-бда-бда--но сложно...

ПРишел сейчас радостный: "Я всёёёёё!" -- это они три упражнения по английскому с Сеней одолели (кроме Сени с этим в доме никто не справицца). Отметили этот факт объятиями и поцелуями, но то, что Сеня завтра уезжает -- этот "попадос"...

Саша считает, что Темка с ленцой, но я этого не вижу. Дело не в лени, а в том, что очень все непосильно пока... И учителя не нравятся (это пройдет), а отсюда дополнительный негатив к учебе. Сказать, что у меня от этого всего сжимается сердце -- это вообще ничего не сказать. Страдаю.

у нас с вами очень похожая ситуация.нашему было 12,когда стал официально нашим сыном,а не гостевым ребенком.первое время не делал уроки вообще,типа не задали.потом правда открылась.и мы тоже делали вместе уроки-для меня это был просто выстрел в голову.я училась весь день-утром с младшей учим цвета,рисуем-лепим-собираем,затем со средними тремя учим буквы,развиваем моторику-обводим,учим цифры,а вечером уравнения,английский и история со старшим.
к концу года уверенно исправили двойки на крепкие тройки и слабые четверки.с начала этого года наняла репетиторов.первую четверть дите бодро отходило и забило на все.пришлось отказаться от репетиторов.Результат все равно есть-у нас всего 4 тройки,остальные хорошие.Но!это русс,англ,алгебра и геом.лучше бы по труду такое получал.а впереди химия,черчение.не знаю,как оно все будет.у нас еще школа решила преобразоваться в гимназию.Если совсем будет тяжко,то после 9класса пойдем покорять колледжи,да техникумы.Многие говорят,что в колледжах учат очень хорошо,вот я и тешу себя-выучимся в нем,а там и на универ можно замахнуться.Да лишь бы нашел себя.я вот с двумя высшими образованиями,которые мне совершенно не интересны.не представляю,как бы я работала по специальности