Почему столько двоечников стало?

[passer-by]

Сообщение от Soroka777

Оо...Вот это подход...Вот это я понимаю....Сразу мамочку на место поставили....Если такие учителя позволяют себе унижать родителей....Что там с детками нашими происходит???

а то, что человек написал, что сначала мамочка на начала возмущаться, а потом уже смягчилась, в расчет, конечно, не принимается. Родители, конечно, имеют право наезжать на учителя и унижать его, но не дай бог учитель поставит на место родителя.

[passer-by]

Сообщение от Odie

"Мое мнение, когда начнут ставить двойки в году, да выпускать из школы со справками, тогда дети реально поймут, что чтобы получить аттестат и достичь чего-то в дальнейшей жизни, надо учиться"

Я это не думаю. Это цитата. Если вы желаете поучаствовать в дискуссии, неплохо для начала внимательно прочесть весь топ.

вам тоже стоит поподробнее перечитать дискуссию и не интерпретировать слова так как хочется вам и выдумывать им какой-то свой смысл.
Где вы тут увидели слова о том, что учитель хочет поставить кучу двоек в году и выпустить всех со справками? Или вы считаете, что чтобы получить аттестат учиться не надо, его просто обязаны выдать за то, что ребенок посещал школу?

Объясню спец.для вас, что я имела ввиду под словами "Мое мнение, когда начнут ставить двойки в году, да выпускать из школы со справками, тогда дети реально поймут, что чтобы получить аттестат и достичь чего-то в дальнейшей жизни, надо учиться".

Ребенок ходит в школу, на уроках ничего не делает (на крайняк, когда учитель проходит мимо его парты, делает вид, что, например, решает задачу), д/з не выполняет, на двойки ему плевать (причем таких детей сейчас много). А зачем ему учиться, что будет в итоге? Учителей все равно заставят поставить ему тройки и дадут аттестат, а часть из этих детей еще пойдет в 10 класс и их просидит точно так же.
То, что нужно учиться для себя, он не понимает. А с аттетстатом проблем всё ранво не будет.
А вот если ребенок будет знать, что если он не будет учиться, то аттестат ему просто так без знаний не дадут, то тут хочешь не хочешь, а чтобы его получить придется хотя бы на тройку, но выучить.
Другой вариант, даже получше будет, аттестат давать, но в нем выставлять все оценки как есть, т.е. если, например, по химии два, то два и ставить, а не рисовать вместо нее три. Пусть вуз и работодатели видят, по каким предметам у него провал.

Сообщение от Universe

Не переживайте. Вероятность этого ничтожно мала - я работаю в вузе.

Юпитер....ты сердишься.....Значит ты не прав..

Сообщение от passer-by

а то, что человек написал, что сначала мамочка на начала возмущаться, а потом уже смягчилась, в расчет, конечно, не принимается. Родители, конечно, имеют право наезжать на учителя и унижать его, но не дай бог учитель поставит на место родителя.

Работа у вас такая....Господа...
Не нравится мне этот форум....Не нужно оправдываться.....Хороший учитель...никогда ...никому...ничего доказывать не будет....А плохой...в прямом смысле...будет вспоминать истории из жизни...о плохих родителях...и тупых детях....Вспомнить больше не о чем...

[Universe]

Сообщение от Soroka777

Юпитер....

Мой ник читается по-русски Юнивёс (на крайний случай, если у вас совсем плохо с английскими буквами на клавиатуре).

Сообщение от Soroka777

.ты сердишься.....

Нисколечко. Я ещё с ума не сошла, чтобы испытывать какие-либо чувства по отношению к незнакомому виртуальному персонажу .
Да и как из приведённой цитаты можно было сделать вывод о сердитости? Я всего лишь про то, что двоечников в институт не принимают.
Так что Вам/Вашему ребёнку со мной встретиться не грозит. Поэтому спите спокойно.

Сообщение от Soroka777

Значит ты не прав..

Вот это уже лучше .
Если б кто из уважаемых трезвомыслящих людей такое написал, обосновав хотя бы, добавив пару-тройку аргументов, я бы задумалась.
А тут - практически вариант нормы . Сказать хоть что-нибудь, ни к селу, ни к городу. Например, вот

Не нравится мне этот форум....Не нужно оправдываться.....Хороший учитель...никогда ...никому...ничего доказывать не будет....А плохой...в прямом смысле...будет вспоминать истории из жизни...о плохих родителях...и тупых детях....Вспомнить больше не о чем...

И про форум. И про то, что нужно говорить учителям. А то лезут тут, пАнимаИшь, со своими воспоминаниями - ну, точно, плохие. Разве у хороших бывает память? И не важно, что никто из них не говорил "тупые дети" или "плохие родители". Эт и самой додумать можно. Ещё и доказывать что-то пытаются. Зачем? В общем, форум виноват, точно .

[Пони]

зачем опускаться до ругани, давайте без фанатизма.
Спорить о том, кто плохой, учитель или родитель, ну вообще не серьезно. И родители бывают не правы и учителя. Понятно, что по-хорошему и родитель очень заинтересован в успеваемости ребенка и учитель хотел бы иметь одних отличников в классе. Но, во-первых, и родители и учителя просто люди, а во-вторых, даже если они все делают вроде правильно, этого увы недостаточно.

[Татка Большая]

Universe , это из классики - Юпитер, ты сердишься, значит ты - не прав!
Это не Сорока читать не умеет.
В остальном я с Вами (практически во всем) согласна.

[Universe]

Спасибо , я вообще-то знаю .
Только пишется это немножко не так .
Хотелось только отметить неуместность этого выражения в принципе, вот и решила обыграть, пользуясь разбивкой фразы этими многоточиями (которые очень сильно напоминают стиль некоего забаненного насовсем персонажа - но, возможно, это всего лишь совпадение. Посмотрим, что будет писать дальше).

[passer-by]

Сообщение от Soroka777

Работа у вас такая....Господа...
Не нравится мне этот форум....Не нужно оправдываться.....Хороший учитель...никогда ...никому...ничего доказывать не будет....А плохой...в прямом смысле...будет вспоминать истории из жизни...о плохих родителях...и тупых детях....Вспомнить больше не о чем...

какая такая? молча терпеть наезды родителей?
О каком уважении к профессии учителя в нашей стране может идти речь, если родители считают нормальным делом придти наехать на учителя, а он еще и поставить зарвавшегося родителя на место не имеет права.
А вспоминать случаи о "плохих родителях" человек начал, потому что дискуссия в это русло ушла.
К тому же вы думаете, хорошие учителя никогда ни с кем не делятся мнениями о встречах с родителями (и "хорошими" и "плохими") своих учеников?

Мне вот интересно, некоторые собеседники тут на самом деле не понимают, что пишут другие, или нарочно придираются к словам и выворачивают на изнанку их смысл, потому что сказать больше нечего?

[Диона]

Сообщение от passer-by

вам тоже стоит поподробнее перечитать дискуссию и не интерпретировать слова так как хочется вам и выдумывать им какой-то свой смысл.
Где вы тут увидели слова о том, что учитель хочет поставить кучу двоек в году и выпустить всех со справками? Или вы считаете, что чтобы получить аттестат учиться не надо, его просто обязаны выдать за то, что ребенок посещал школу?

Объясню спец.для вас, что я имела ввиду под словами "Мое мнение, когда начнут ставить двойки в году, да выпускать из школы со справками, тогда дети реально поймут, что чтобы получить аттестат и достичь чего-то в дальнейшей жизни, надо учиться".

Ребенок ходит в школу, на уроках ничего не делает (на крайняк, когда учитель проходит мимо его парты, делает вид, что, например, решает задачу), д/з не выполняет, на двойки ему плевать (причем таких детей сейчас много). А зачем ему учиться, что будет в итоге? Учителей все равно заставят поставить ему тройки и дадут аттестат, а часть из этих детей еще пойдет в 10 класс и их просидит точно так же.
То, что нужно учиться для себя, он не понимает. А с аттетстатом проблем всё ранво не будет.
А вот если ребенок будет знать, что если он не будет учиться, то аттестат ему просто так без знаний не дадут, то тут хочешь не хочешь, а чтобы его получить придется хотя бы на тройку, но выучить.


Другой вариант, даже получше будет, аттестат давать, но в нем выставлять все оценки как есть, т.е. если, например, по химии два, то два и ставить, а не рисовать вместо нее три. Пусть вуз и работодатели видят, по каким предметам у него провал.

оо как все разволновались чё-та...

Я вот не пойму, что вы мне всё про какого-то бедного ребёнка объясняете, который "на уроках ничего не делает..." и далее по тексту... это какое отношение имеет к тому, о чём я-то говорю?
Посмотрите примеры, которые я привожу: они про неадекватные оценки у детей, которые хотят учиться (и учатся), которые хотят получать знания (и имеют их), которыми занимаются родители и пр. Про это вам сказать, видимо, нечего, так вы всё время сворачиваете на каких-то несчастных заброшенных детей с напрочь забитой учебной мотивацией...