|
|
21.03.2010, 22:26
|
#21
|
Старожил
Регистрация: 28.05.2004
Сообщений: 1 363
|
КаТеНа77, спасибо! практически ясно)
|
|
Цитировать ·
|
21.03.2010, 23:42
|
#22
|
Элита
Регистрация: 13.01.2003
Сообщений: 1 720
|
Бедный Церетели.... Как только его не переврали...
|
|
Цитировать ·
|
22.03.2010, 02:53
|
#23
|
Мега-элита
Регистрация: 06.11.2002
Адрес: Бухарестская
Сообщений: 3 228
|
У меня ребенок, по мнению психологов с нестандартным пространственным мышлением(может те самые иероглифы, но мне по другому сказали) и большим творческим потенциалом. Занимается начальным моделированием(берут с первого класса), заочно решаем задачки Фрактала(получается самостоятельно до 70%). В этом году начал заниматься бальными танцами и шахматами(хотя играет с 6 лет). Мечтаем(сложно в организационном плане) о фехтовании и хоре. Все занятия ребенок выбрал сам.
Надеюсь с 5 класса(после консультации со специалистами) перевести в математический лицей.
Сейчас для моего сына лучше маленький класс(школа "дворовая"), школа близко к дому, суперическая учительница и развивающая школьная программа с возможностью(по нагрузке) посещения любимых занятий.
Спортом достижений заниматься вообще не рекомендовали, для нас общеукрепляющие плавание(плаваем раз в неделю), йога, ушу, максимум айкидо.
Даже если бы у сына не было сложностей с логопедией, не стала бы его отдавать с первого класса в мат. школу, а отдала бы в удобную, с хорошим учителем, кот. внимателен к личностям детей, на нескучную ребенку программу.
|
|
Цитировать ·
|
22.03.2010, 20:25
|
#24
|
Старожил
Регистрация: 28.05.2004
Сообщений: 1 363
|
Цитата:
Сообщение от sloe
Бедный Церетели.... Как только его не переврали...
|
это издержки сложной фамилии у меня тоже по мужу не самая простая фамилия, но я с юмором отношусь, меня еще ни разу нигде с первого раза правильно не произнесли и не прочитали, кем я только не была в своей жизни а ребенок мой вообще несчастный , его Саша зовут, фамилия на пол не указывает, так вот его везде из-за этого девочкой называют. Что уж делать, надеюсь, Церетели этот топик не читал и сильно не обидится
|
|
Цитировать ·
|
22.03.2010, 20:27
|
#25
|
Старожил
Регистрация: 28.05.2004
Сообщений: 1 363
|
Цитата:
Сообщение от Tigra
У меня ребенок, по мнению психологов с нестандартным пространственным мышлением(может те самые иероглифы, но мне по другому сказали) и большим творческим потенциалом. Занимается начальным моделированием(берут с первого класса), заочно решаем задачки Фрактала(получается самостоятельно до 70%)
|
а что такое начальное моделирование и задачки Фрактала??
большое спасибо за ответ!
|
|
Цитировать ·
|
22.03.2010, 21:41
|
#26
|
Активный участник
Регистрация: 11.05.2008
Адрес: Купчино
Сообщений: 474
|
Креативность и творчество несколько разные понятия (несмотря на широко представленное понятие креативности как "творческих способностей").
Под творчеством понимается все что связано с "самовыражением" и не имеет границ.
Креативное мышление - способность найти нестандартное решение в т.ч. в "жестко ограниченных рамках". ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) развивает именно эту способность. Совмещать на первый взгляд несовместимые вещи и понятия, выходить за рамки стереотипов, отрываться от "определенности" - вот что такое креативность. Творчество - часть креативности.
Любой человек может рисовать, петь, лепить и т.д. - и все это будет творчество, но не всегда креативность.
Если потенциал есть, то конечно его надо развивать сейчас. Я веду тренинги по развитию креативного мышления у подростков и могу сказать, что в 13 лет у ребят уже столько стереотипов, что порой им очень трудно эти барьеры преодолевать и видеть ситуацию иначе.
|
|
Цитировать ·
|
24.03.2010, 01:06
|
#27
|
Небожитель
Регистрация: 19.05.2005
Адрес: Суп
Сообщений: 16 049
|
А сколько ребенку лет?
Если маленький - покупайте ребенку конструкторы всякие, типа магнитных - электрических-всяких-там-разных.. Покажите оригами .. Давайте свободу - не обязательно собирать по образцу (у креативных детей не всегда хватает терпения собрать именно по схеме, очень уж хочется "сваять" что-нибудь свое).
Пусть читает, думает, пробует себя в разных областях деятельности.
Да, правильно говорят - пробуйте задачки на логику, может быть - шахматы, рисуйте-лепите.. Что-нибудь свое найдете, и что это будет - кто ж его знает..
|
|
Цитировать ·
|
24.03.2010, 03:54
|
#28
|
Старожил
Регистрация: 04.06.2006
Сообщений: 1 469
|
по-моему, логика тут как раз не при чем. за аналитическое мышление отвечает левое полушарие, а за креатив - правое.
определитесь, аудиал ли ребенок, визуал и тд - тогда будет проще подобрать занятия, будут ли это танцы или музыка, живопись, театр или конструирование. математику и шахматы я как-то в этом ряду не вижу, творчество там очень специфическое, а вот логика должна быть безупречная.
удачи!
|
|
Цитировать ·
|
25.03.2010, 10:16
|
#29
|
Старожил
Регистрация: 28.05.2004
Сообщений: 1 363
|
Цитата:
Сообщение от exception
А сколько ребенку лет?
Если маленький - покупайте ребенку конструкторы всякие, типа магнитных - электрических-всяких-там-разных.. Покажите оригами .. Давайте свободу - не обязательно собирать по образцу (у креативных детей не всегда хватает терпения собрать именно по схеме, очень уж хочется "сваять" что-нибудь свое).
Пусть читает, думает, пробует себя в разных областях деятельности.
Да, правильно говорят - пробуйте задачки на логику, может быть - шахматы, рисуйте-лепите.. Что-нибудь свое найдете, и что это будет - кто ж его знает..
|
ребенку 7 будет в конце апреля. конструкторы покупаем как минимум раз в неделю (обычно Лего на 8-14 лет) или даже временами чаще, собирает сначала по схеме, при чем терпение именно в этом у него есть - больше ни в чем нет. потом он разбирает сложенное, добавляет деталей от старых конструкторов, и собирает нечто свое и так без конца, пока новый не купим.
со школой вроде определились - шахматы, лепка и рисование там будут после школы в виде кружков
|
|
Цитировать ·
|
25.03.2010, 10:17
|
#30
|
Старожил
Регистрация: 28.05.2004
Сообщений: 1 363
|
Цитата:
Сообщение от Ненагляда
определитесь, аудиал ли ребенок, визуал и тд - тогда будет проще подобрать занятия, будут ли это танцы или музыка, живопись, театр или конструирование. математику и шахматы я как-то в этом ряду не вижу, творчество там очень специфическое, а вот логика должна быть безупречная.
удачи!
|
а как это определить??
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|