Я бы сказала, что 3, 3.5 и 4 - две, вернее, три "большие разницы"
Примерно до 3.5 у нас "шли" только короткие сказки, истории и стихи. Перечислять, наверное, смысла нет. Потом - наверное, в 3.4 - 3.5 - произошел качественный скачок. Ребенок смог воспринять достаточно длинную сказку (из цикла про крольчат Ж.Юрье). Потом мы этих крольчат в промышленных масштабах еще месяца три читали
Ну, и другие сказки подобного размера за одно. В основном, это были "книжки по мультфильмам".
А примерно в 3.8 научились читать длинные произведения. Которые за один раз не одолеешь. Фавориты меняются.
Из самых любимых:
"Приключения домовенка Кузи",
"Айболит" (в прозе),
"Приключения желтого чемоданчика",
" Что я видел" Житкова (ужас-ужас, на мой взгляд, но стараюсь редактировать убогий язык в процессе чтения
),
" Про Хому и Суслика",
отдельные сказки Андерсена стал воспринимать. Но не все.
Точно не вспомню сейчас как называется: история про обезьянку Жако - на "ура" пошла
Остеровские "обезьянки", кстати, тоже.
"Приключения Нильса с дикими гусями".
А еще, конечно, Сутеевские книжки во всех видах
Даже про Пифа, где текста почти нет, до сих пор с удовольствием рассматривает, и сам дословно пересказывает
