про 533 лицей... НАКИПЕЛО

[CHeli]

Сообщение от тусичек

Спасибо!! Контингент-это существенный плюс! Ну и насколько я понимаю, начальная школа не очень нагружена уроками?

Я считаю-задают очень мало.На выходные почти вобще уроки не задают.

[Stranger]

Сообщение от Букашка

уровень английского - никакой (( Ниже среднего

+1. За языком - это не сюда.

[CHeli]

Сообщение от Stranger

+1. За языком - это не сюда.

А куда?Если не секрет.

[Букашка]

Сообщение от CHeli

Я пока не знаю в чем плюсы,но могу сказать,что большинство родителей,которые заботятся о своих детях нашего района отдают детей именно в эту школу и таким образом формируется определенный контингент( ИМХО).А вот почему из других районов сюда ездят я не знаю.

+1!

Сообщение от тусичек

Печально... Это во всех классах? Ни одного хорошего учителя? А как техническое оснащение языковых кабинетов?

Почему же нет, наверное есть.. У нашего класса сначала в обеих было с английским совсем глухо, потом одну группу взяла учительница из старшей школы - говорят, что сильная. Но даже те, кого она хвалит, на общегородском уровне показали результаты слабые (при том, что все кого я спрашивала английским занимаются дополнительно)..
Я лично уверена, что английский в обычной школе не выучить, поэтому при выборе школы на языки вообще не смотрели.. Хотя муж периодически порывается сходить в школу, поговорить с учителем английского, попросить, чтоб построже... Да и учебники у них по-моему расчитаны на то, чтобы дети первые несколько лет медленно привыкали, подружились с языком и т.п. - одни картинки))

[Stranger]

Ну есть же специализированные школы, гимназии, например, за мостом Ал.Невского (196?), у Смольного и где-то на Большой Охте. Там упор на языки делают. Подробно не выясняла, т.к. у нас пока другие приоритеты

А по поводу английского в нашей школе - я, конечно, не специалист, но "программа" мне абсолютно не нравится. Точнее, мне кажется, что ее вообще нет в смысле какой-то методики, плана что ли. Что изучают - непонятно, никакой теории не объясняют вообще. Слушают диалоги, в которых ничего не понимают. Спрашиваю: "Вы это читали в классе?" Да, говорит, читали. "А что здесь написано" - не знает. Слова новые учат очень мало. Т.е. из "прочитанного" диалога выписывают по 2-3 слова, а остальные 15 новых слов - мимо. Зачем на второй месяц изучения языка давать детям тесты с неправильными глаголами в прошедшем вермени? Мне это непонятно.
В общем, сделала вывод, что английский все равно придется учить дополнительно. Но для меня это не критично в плане выбора школы.

[mamaniki2005]

Сообщение от тусичек

Извиняюсь тогда за дикий вопрос...Из-за чего туда так рвутся, что там хорошего? Это без иронии...Не кидайте тухлые яйца, топик весь перечитала и первоклашки-Охта тоже. Просто интересны плюсы этой школы, так как есть возможность, но у нас девочка, вот думаем...

Помимо контингента учащихся, важно наличие отдельного здания начальной школы и сопутствующие этому плюсы (например уроки не по 45, а по 35 мин. и тп).

[тусичек]

Ну ясно все с языком, что придется учить дополнительно. спасибо за ваши отзывы. А второй язык в средней школе есть, один раз или два в неделю?

[Stranger]

Сначала обещали, теперь отвечают уклоничиво. Кроме того, за 2-3 года еще все сто раз изменится! Может, вообще одна физкультура останется...

[JU-BE]

Сообщение от Stranger

Ну есть же специализированные школы, гимназии, например, за мостом Ал.Невского (196?), у Смольного и где-то на Большой Охте. Там упор на языки делают. Подробно не выясняла, т.к. у нас пока другие приоритеты

А по поводу английского в нашей школе - я, конечно, не специалист, но "программа" мне абсолютно не нравится. Точнее, мне кажется, что ее вообще нет в смысле какой-то методики, плана что ли. Что изучают - непонятно, никакой теории не объясняют вообще. Слушают диалоги, в которых ничего не понимают. Спрашиваю: "Вы это читали в классе?" Да, говорит, читали. "А что здесь написано" - не знает. Слова новые учат очень мало. Т.е. из "прочитанного" диалога выписывают по 2-3 слова, а остальные 15 новых слов - мимо. Зачем на второй месяц изучения языка давать детям тесты с неправильными глаголами в прошедшем вермени? Мне это непонятно.
В общем, сделала вывод, что английский все равно придется учить дополнительно. Но для меня это не критично в плане выбора школы.

+++1000000

мы не у одного педагога занимаемся?
если бы наше с дочкиным папой худо-бедно - знание языка, был бы полный абзац.
Все, что недодали на уроке английского, штудируем дома.
А доп.-занятия по английскому, считаю, дополнительное вытягивание денег их тех родителей, кто реально не может помочь ребенку дома. А без помощи, извините, НИКАК!
Т.е. мы, таким образом, на домашнее обучение переходим. У меня такое впечатление

[Stranger]

Сообщение от JU-BE

А без помощи, извините, НИКАК!
Т.е. мы, таким образом, на домашнее обучение переходим. У меня такое впечатление

Да, мне кажется, что это даже не помощь, т.к. ничего с детей и не требуют. Просто если хочешь, чтобы ребенок знал язык, нужно заниматься с ним дома / в кружках / на курсах, вот и все. Принять это как данность и ничего от школьных занятий не ожидать.