За партой...

[Осень_38]

Так стараемся иногда разнообразить оценивание. И интересно, и уму зарядка. )

[Осень_38]

Иногда приходится отвлечься от урока и провести время "для души". Рисуем настроение под красивую мелодию. "Цвет моего настроения".

[Осень_38]

Продолжаем готовить к изданию очередные выпуски своих творений. В этой четверти выпускаем:
1. "Рассказы о школьной жизни" (всё сочиняли сами ребята)
2. "Я рисую Петербург" (альбом детских рисунков о городе)
3. "Классный журнал" (многостраничное издание о всех детях класса, их увлечениях; творчество детей - рассказы, рисунки, фотографии, интервью(!) с работниками школы)
Тираж каждого издания - несколько десятков экземпляров!

[наглый кот]

Какая Вы молодец! Я бы очень хотела такого Учителя для моего сына.
К сожалению, моему сыну, как он говорит, скучно в школе. А ведь мы только в первом классе (((
Все уроки проходят очень однообразно. Поэтому он радовался, когда болел, потому что не надо идти в школу... Так жаль!

[Осень_38]

Попробуйте дома сделать для него занятия более весёлыми и интересными, чтобы радость от учебной работы мог переживать.

[Осень_38]

Игры, которые мы используем на уроках чтения и русского языка. Полезны и как логопедические упражнения, и для развития речи, и для развития навыков мышления. Возможно, кому-то пригодится.

1. Берём любое слово. Можно загадать загадку и "играть" с отгадкой. Например, мороз. На каждую букву этого слова надо придумать новые слова, чтобы вместе они составили предложение. Маленький Ослик Руками Обхватил Землю.

2. Запиши предложение: За окном кружат лёгкие снежинки только согласными, затем только гласными.
з кнм лгк снжнк
а оо уа еии

3. Составляем поезд. Все слова на одну тему. Например, животные. Учитель даёт первое слово - тепловоз. Дети цепляют к нему вагончики-слова. Каждое следующее слово начинается на последнюю букву предыдущего.
КабаН - НосороГ - ГориллА - АисТ - ТюлеНь....

4. "Найди слова". Буквы двух слов перепутаны между собой. Надо найти эти слова. Даётся подсказка.
Например, "Найди день недели и название месяца" - АВТОПРЕНИЛЬК (вторник, апрель).

5. Перепутались буквы. Поменяй буквы местами, отгадай слово.
ичиприк - кирпичи, акчер - речка, пшаал - лапша...

6. Найди опечатку.
кандидат паук (кандидат наук)
желательная резинка (жевательная резинка)
окружающий пир (окружающий мир)

7. Даётся набор слогов на карточках. Надо составить как можно больше слов из этих слогов и записать.

8. Найди слова в строчках.
иторсолнцетомнгшахматыподарокшргрчтениелфыдигратьл првхыхвостдлаоенстена
лфгшпученикдомнроаттелефонпрофантазерымиапнезнайка лтгбщзкзамазкаувчтробю

9. Заклинание на пятёрку.
На доске написана фраза, которую необходимо переписать без ошибок, помарок, каллиграфическим почерком. Кто справится, у того работа на уроке пройдёт удачно.
Например, растверато лайоди аммадама графунди.
Дети ТАК стараются написать, что невольно настраивают себя на удачную и серьёзную работу.

10. Допиши стихотворение.
Даётся стихотворение, в котором пропущены слова. Эти слова даны ниже. Необходимо найти словам своё место, чтобы получилось стихотворение.
Я надену плащ и ...,
Я возьму ... за лапу.
.... вскочит на плечо.
Что мне .....надобно ещё?
( кота, надобно, ворон, шляпу)

[annaka]

здорово ,попробуем !

[ВоЛе]

Как повезло тем деткам, которые учатся у такого увлеченного педагога!

Подскажите, пожалуйста чем занимаются ваши детки на переменах?

[Осень_38]

Не скажу, что чем-то особым. Готовятся к уроку, переодеваются, если надо на физкультуру или прогулку, делятся друг с другом новостями, обмениваются наклейками и т.д., играют с игрушками (носят ещё)), обсуждают задания и готовятся к конкурсам( просто у нас всегда подготовка к каким-либо внеклассным мероприятиям).

[Tatosha]

Где, где "дают" таких учителей от Бога и просто замечательных людей?

С огромным удовольствием и большим интересом прочитала весь Ваш топик. Как здорово, что есть такие Учителя! И как же повезло детям, которые учатся в Вашем классе! Сил Вам, оптимизма, новых идей и успехов в Вашем нелегком деле