|
|
11.12.2011, 02:46
|
#3751
|
Мега-элита
Регистрация: 29.11.2010
Адрес: СПб, м.Академическая
Сообщений: 3 864
|
вот, в соседнем томе наняла - полезна иным, особенно когда фантазия иссякла - что интересно малышам скоро будет
7 -9 месяцев.
Ребенок любит:
• Садиться и играть в позе сидя
• Ползать
• Вставать у опоры
• Переворачиваться на живот и обратно
• Манипулировать игрушками: размахивать и бить игрушку об
игрушку, рассматривать их.
• Бросать игрушки и смотреть, как они падают
• Подражать простым движениям, например, играть в ладушки.
• Все кусать первыми зубами.
• Лепетать.
Дайте ребенку.
• Свою речь - часто обращайтесь к ребенку, окликайте его по
имени, улыбайтесь и обнимайте ребенка, когда он оглянется на
вас. Сопровождайте свои действия и действия малыша
простыми фразами, смысл которых понятен в ситуации.
Рассказывайте стихи и песенки с движениями.
• Игру в прятки от игры в “ку-ку” до настоящих пряток.
• Книжки с яркими простыми картинками - рассматривать
вместе со взрослым.
• Коробочки, сундучки, пластмассовые баночки - открывать,
доставать спрятанные там игрушки, мелкие предметы, кусочки
еды.
• Разные бытовые предметы - пластмассовые чашки, ложки
крышки от разных банок, ситечки - доставать из коробки,
рассматривать, начинать действовать ими по подражанию.
• Сборно-разборные игрушки - пирамидка, стаканчики
вкладыши, доска с колышками. Разбирать, наблюдать, как
собирает взрослый
• Большие мягкие кубики - бросать, разрушать построенную
вами башню.
• Мячи разных размеров - бросать.
• Игрушку с сюрпризом, например, человечек, который
выскакивает из коробочки, когда нажмешь на кнопку, другие
игрушки, начинающие работать после нажатия кнопки - можно
использовать лампу с большим клавишным выключателем.
• Простые музыкальные инструменты с различным способом
извлечения звуков: колокольчик, браслет с бубенцами,
погремушки с разным звучанием, медные тарелки, бубен,
пищалки.
• Крупные бусы, абака (шнур или палка с нанизанными на них
бусинами) - работать двумя руками: передвигать,
перехватывать, перекладывать из руки в руку.
• Тактильный коврик с сюрпризами.
• Пространство для ползанья, опору для вставания.
• Зеркало.
• Жесткую шляпу или кепку - надевать и снимать перед
зеркалом.
• Мелкие предметы или кусочки еды - брать большим и
указательным пальцем.
• Безопасное пространство для исследований - выделить место
в шкафчике для игрушек и интересных малышу предметов.
• Сюжетные игрушки: большая тряпичная кукла, собачка или
мишка, пластмассовые или деревянные чашка, ложка, машинка
– наблюдать за вашей игрой, иногда повторять ваши действия
|
|
|
11.12.2011, 02:49
|
#3752
|
Мега-элита
Регистрация: 29.11.2010
Адрес: СПб, м.Академическая
Сообщений: 3 864
|
Юля, поздравляю с успешным окончанием сессии!
|
|
|
11.12.2011, 02:53
|
#3753
|
Наш человек
Регистрация: 26.09.2010
Адрес: м. пр. Ветеранов
Сообщений: 9 251
|
Цитата:
Сообщение от Устриzza
вот, в соседнем томе наняла - полезна иным, особенно когда фантазия иссякла - что интересно малышам скоро будет
7 -9 месяцев.
Ребенок любит:
• Садиться и играть в позе сидя сидим только оперевшись хотя бы на одну свою руку
• Ползать только по-пластунски
• Вставать у опоры нет
• Переворачиваться на живот и обратно это дело обожаем
• Манипулировать игрушками: размахивать и бить игрушку об
игрушку, рассматривать их. пинать игрушки подвесные любим и смотреть как они ударяются друг о друга
• Бросать игрушки и смотреть, как они падают не роняем пока
• Подражать простым движениям, например, играть в ладушки. ладушки ваше не понимаем
• Все кусать первыми зубами. бутылочку грызет когда наестся.
• Лепетать. мы как-то рычим последнее время чаще
|
жирным мои комменты, ну я так думаю к 9 месяцам до остального дозреем
Цитата:
Сообщение от Устриzza
Юля, поздравляю с успешным окончанием сессии!
|
 спасибо. хотя мой студент убил нафиг реферат по экологии, который я тщательно писала 3 дня. даже книги скачала, т.к. он не соизволил его прочитать и влепили ему 3  . Вот и старайся для них.
__________________

Я люблю Спать, и Спать любит меня! Но Утро не хочет, чтобы мы были вместе...
– Какие ваши любимые мифические персонажи?
– Сон, спокойствие и адекватность
|
|
|
11.12.2011, 02:57
|
#3754
|
Наш человек
Регистрация: 02.03.2010
Адрес: м. Купчино
Сообщений: 7 320
|
Тогда как зарезервируем студию, так тему ВК создам, чтобы там вопросы оговаривать
|
|
|
11.12.2011, 02:59
|
#3755
|
Наш человек
Регистрация: 02.03.2010
Адрес: м. Купчино
Сообщений: 7 320
|
Девочки, лучше выхи или будни?
|
|
|
11.12.2011, 03:00
|
#3756
|
Старожил
Регистрация: 15.06.2009
Адрес: Белградская ул.
Сообщений: 1 425
|
|
|
|
11.12.2011, 03:05
|
#3757
|
Мега-элита
Регистрация: 29.11.2010
Адрес: СПб, м.Академическая
Сообщений: 3 864
|
 у нас вообще девочка-ишак, вроде когда-то слоги начинала говорить, а теперь ы-ы-ы и мычание ослика, абырвалг, короче. Сегодня на весь ашан мычала.
Не успеешь оглянуться как Михась бегать будет!
|
|
|
11.12.2011, 03:05
|
#3758
|
Наш человек
Регистрация: 18.06.2010
Сообщений: 6 802
|
Цитата:
Сообщение от roof_stranger
...
|
 лапуськи!!!!
мы на сей раз не попали - тока вот недавно увидела что осталось 2 часа
__________________
а я - Света
|
|
|
11.12.2011, 03:06
|
#3759
|
Наш человек
Регистрация: 18.06.2010
Сообщений: 6 802
|
Цитата:
Сообщение от Устриzza
 у нас вообще девочка-ишак, вроде когда-то слоги начинала говорить, а теперь ы-ы-ы и мычание ослика, абырвалг, короче. Сегодня на весь план мычала.
Не успеешь оглянуться как Михась бегать будет!
|
у нас тоже вроде что-то говорила. а щас тока повизгивает на все лады.
__________________
а я - Света
|
|
|
11.12.2011, 03:07
|
#3760
|
Мега-элита
Регистрация: 29.11.2010
Адрес: СПб, м.Академическая
Сообщений: 3 864
|
ой, Маша! так неожиданно! молодец какая! спасибо тебе огромное!
|
|
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|