СДВГ. Что с этим делать?

[Фини]

Просто произносить надо, имея маму/папу за спиной.

[Nataijal]

Сообщение от Фини

Просто произносить надо, имея маму/папу за спиной.

А нам актуально, что говорить, НЕ имея мамы за спиной.

[Хохлатка]

Пишу порыдать. И посоветоваться - бежать в коррекционную, или нет?
За неделю потеряно 3 пары сменки. 3!!! Сегодня последнюю перемену ходила босиком по школе.
Учимся считать в столбик - за два часа выучили, что в столбик - это когда пишем столбиком. Отошла на пять минут - всё написано в столбик, в один столбец, 4 примера!!!
Сколко будет 32 -10? Оказывается, 10. Ну (долго подумав) - 12.
Второй класс учим, что одна цифра пишется в одной клетке. Не в двух, не на пол-страницы...
Учительница у нас золотая, терпит пока, 3 ставит из жалости - но что дальше?
Как Вы для себя определяете ту грань когда - всё, меняем обычную школу на коррекционную?

[Фини]

У нас отношение к замечаниям окружающих примерно такое: "Тусуйтесь с миром, белые пятна"

[Фини]

Если интеллект в норме, то никакая коррекционная школа вам не нужна. Да их и нет по этому диагнозу. Переводитесь на домашее обучение.
Мой одно время мог что-то делать (уроки), только пока рядом сидишь и напоминаешь, зачем мы тут с ним сидим (((. То есть обучение только "один на один".

[MaryseVolet]

Не хочу обидеть, но 25 лет назад те, кто так считал, "тусовались" в свои 17-25 лет на Сайгоне. Было такое заведение, вам неизвестное (ну или известное по рассказам). Стояли там частенько летом босиком, курили ... всякое. Меня туда водил кавалер пару раз. Мне хватило.
Я это к тому, что не надо поощрять такое. И взрослый - оно, конечно, не всегда умный. По мне, так хорошо бы был хотя бы один (а лучше больше) УМНЫЙ взрослый - авторитет для ребенка. Но не мама-папа. Лучше чужой.
(Для нас это особенно акутально - у него папы нет. А давить тем, что папа смотрит с неба и огорчается - последнее дело...)

[Nataijal]

Сообщение от MaryseVolet

Не хочу обидеть, но 25 лет назад те, кто так считал, "тусовались" в свои 17-25 лет на Сайгоне. Было такое заведение, вам неизвестное (ну или известное по рассказам). Стояли там частенько летом босиком, курили ... всякое. Меня туда водил кавалер пару раз. Мне хватило.
Я это к тому, что не надо поощрять такое. И взрослый - оно, конечно, не всегда умный. По мне, так хорошо бы был хотя бы один (а лучше больше) УМНЫЙ взрослый - авторитет для ребенка. Но не мама-папа. Лучше чужой.
(Для нас это особенно акутально - у него папы нет. А давить тем, что папа смотрит с неба и огорчается - последнее дело...)

Согласна. Но с адекватными авторитетными взрослыми я сталкивалась очень редко. Взрослый - это просто человек, может быть и умницей, и идиотом, и порядочным, и ворюгой. Вот это мой ребенок знает с ранних лет. Никогда не было пиетета перед "любым взрослым". С учителями иногда спорит, особого уважения к статусу не имеет, иногда это доставляет мне некоторые неудобства, но не до такой степени, чтоб я хотела что-то менять в системе воспитания. Да и поздновато уже...
Найти человека, о котором вы пишете - безнадежная мечта.

Только позабавило ваше сообщение про Сайгон - вы льстите мамам, полагая, что все тут такие юные!

[Ю.И.]

У моего с уменьшением гиперактивности усиливается дефицит внимания, тормозит по-страшному.

[shkoda4]

Сообщение от Фини

Если интеллект в норме, то никакая коррекционная школа вам не нужна. Да их и нет по этому диагнозу. Переводитесь на домашее обучение.
Мой одно время мог что-то делать (уроки), только пока рядом сидишь и напоминаешь, зачем мы тут с ним сидим (((. То есть обучение только "один на один".

Прям про нас, только сидеть рядом и напоминать, иначе забудет зачем вообще сидит за столом, с понедельника наконец-то началось ее индивидуальное обучение, теперь вместо физ-ры с ней занимаются и два доп.выходных у нее получается, вся счастливая что нету физры и отдых теперь есть. Учитель обнадежил что потом я ей еще и спасибо скажу, а я только этого и жду, что наконец-то нашелся понимаюший учитель и помогающий. И коррекционная школа действительно не нужна, если интеллект в норме, хотя нас туда комиссия направила. Вот к новому году посмотрим на изменения, надеюсь продлят дамашнее обучении дальше.

[shkoda4]

Я теперь изменила стратегию, т.к. ей никак не запомнить дни недели и как учителя зовут(уже четвертый учитель у нее) каждое утро по дороге в школу спрашиваю какой день недели, уже начала потихоньку запоминать, а имя последнего учителя буквально за неделю запомнила. Так теперь буду использовать этот метод. Еще стишки коротенькие разучиваем по дороге, тренируем память. Вот бы еще как-то время научится определять, папа даже часы ей купил, она с ними не расстается, правда электронные, но уже что-то, смотрит и говорит сколько времени. Девочки, а таблицу сложения как одолеть, пока она только умеет по ней считать, а вот чтобы выучить пока тяжело.