Что такое брошенный ребенок и почему их с каждым годом все больше?

[* Оранжевая Жизнь *]

А...воношто..."брошенные" дети носятся, как лоси,
а "нормальные" -- рысят на переменах аккуратно, ни с кем не сталкиваясь...
Теперь понятно!

[Молочная]

Сообщение от * Оранжевая Жизнь *

А...воношто..."брошенные" дети носятся, как лоси,
а "нормальные" -- рысят на переменах аккуратно, ни с кем не сталкиваясь...
Теперь понятно!

Что вас удивляет? Воспитанный человек, ребенок не создает проблем и трудностей окружающим. Невоспитанный создает всем и каждому. Невоспитанный = брошенный или вы не согласны?

Из Википедии:
Дефекты воспитания являются своеобразным «браком» процесса воспитания, когда в силу тех или иных причин у особи не вырабатываются некоторые из этологических стереотипов или же, соответственно, не усваиваются определённые адаптивные нормы. Дефекты воспитания могут быть относительно безвредными, но могут и представлять существенную опасность как для самой особи, так и для её окружения и среды обитания.

[COBА]

Сообщение от Молочная

Мой не лось, если вы это хотели узнать.

Это не я хотела узнать. Это у ТС такие высокие требования к детям, которым посчастливится стать одноклассниками её ребёнка. Такшта...
Короче, мой почти ботаник и отличник явно не заслуживает такой чести, т.к. нет-нет, да пронесётся по коридору или (О, ужас!) примет участие в какой-нибудь возне с показом борцовских приёмчиков.

[Молочная]

Сообщение от COBА

с показом борцовских приёмчиков.

ничего себе ботаник

[COBА]

Сообщение от Молочная

Что вас удивляет? Воспитанный человек, ребенок не создает проблем и трудностей окружающим.

С чего Вы взяли, что дети оппонентов ТС создают проблемы окружающим?

Вся соль местных споров, как мне кажется, в том, что многим кажется странным судить со стороны о мере вложенных сил в воспитание того или иного ребёнка и называть брошенным всякого, чьё поведение не соответствует параметрам примерного поведения принятым ТС.

[COBА]

Сообщение от Молочная

ничего себе ботаник

Вы видели, как это происходит? Можете уже судить об активности и масштабе таких игр? И он - ага, ботаник. Кто видел, подтвердят.
Порой, очень хочется увидеть проблемы там, где их нет.

[* Оранжевая Жизнь *]

Сообщение от Молочная

Что вас удивляет? Воспитанный человек, ребенок не создает проблем и трудностей окружающим. Невоспитанный создает всем и каждому. Невоспитанный = брошенный или вы не согласны?

Из Википедии:
Дефекты воспитания являются своеобразным «браком» процесса воспитания, когда в силу тех или иных причин у особи не вырабатываются некоторые из этологических стереотипов или же, соответственно, не усваиваются определённые адаптивные нормы. Дефекты воспитания могут быть относительно безвредными, но могут и представлять существенную опасность как для самой особи, так и для её окружения и среды обитания.

Кроме "невоспитанных" и "брошенных" , есть ещё просто гиперактивные.
Этих к каким отнести? В коррекционный класс -- любимый "рецепт" ЛВ?
И потом...Вы когда-нибудь видели на перемене "аккуратно бегущих"?
Я -- нет. ( в школе в своё время бывала довольно часто...)
Обычно уж если ребёнок бежит -- так бежит! Или уж чинно прогуливается "парами"...
И кстати, на родительских собраниях приходилось слышать от мам :
"Штовы-штовы -- мой такой воспитанный, это его другие подбили бегать..."

[COBА]

Сообщение от Молочная

Что вас удивляет? Воспитанный человек, ребенок не создает проблем и трудностей окружающим. Невоспитанный создает всем и каждому. Невоспитанный = брошенный или вы не согласны?

Из Википедии:
Дефекты воспитания являются своеобразным «браком» процесса воспитания, когда в силу тех или иных причин у особи не вырабатываются некоторые из этологических стереотипов или же, соответственно, не усваиваются определённые адаптивные нормы. Дефекты воспитания могут быть относительно безвредными, но могут и представлять существенную опасность как для самой особи, так и для её окружения и среды обитания.

У меня трое детей. Двое уже давно окончили школу. За всё время обучения ни у одного моего ребёнка не было замечаний по поведению.
Так что, я за нормальное поведение, в рамках норм поведения детей школьного возраста.
Если Вы ратуете за номы поведения института благородных девиц, то тогда - да. Все, кто не соответствует таким нормам, могут быть записаны Вами в невоспитанные и брошенные родителями.

[Молочная]

Сообщение от COBА

многим кажется странным судить со стороны о мере вложенных сил в воспитание того или иного ребёнка и называть брошенным всякого, чьё поведение не соответствует параметрам примерного поведения принятым ТС.

мне кажется странным говорить о мере вложенных сил. Главное -результат. Умеет себя вести - не брошенный, не умеет - брошенный. Почему раньше было мало хулиганов, а сейчас в каждом классе, при всей этой армии психологов? Может быть родители перекладывают ответственность на других?

Сообщение от * Оранжевая Жизнь *

Кроме "невоспитанных" и "брошенных" , есть ещё просто гиперактивные.
Этих к каким отнести?

к не совсем здоровым. И как раз по ним сразу видно брошен ребенок или нет, гораздо более наглядно, чем по здоровым детям. Гиперактивность поддается коррекции и воспитанию.

[Bzyaka]

Сообщение от COBА

У меня трое детей. Двое уже давно окончили школу. За всё время обучения ни у одного моего ребёнка не было замечаний по поведению.
Так что, я за нормальное поведение, в рамках норм поведения детей школьного возраста.
Если Вы ратуете за номы поведения института благородных девиц, то тогда - да. Все, кто не соответствует таким нормам, могут быть записаны Вами в невоспитанные и брошенные родителями.

+
Нормальные мальчики должны бегать, прыгать, скакать, иногда поорать и озорничать. На то они и мальчики, а не занудные старухи! От воспитанности это не зависит. Просто это ребенок.
Мой ребенок озорник, бегает и прыгает и это не означает, что он брошенный и не воспитанный, он просто мальчик.
Если что он учится в школе при консе на скрипочке