Просто наши мысли о всяком-разном ! - 2

[Белая галка]

Сообщение от COBА

Спасибо! Ещё понять бы, могут засчитать наличие запятой, как пунктуационную ошибку, в первом предложении? Ребёнок счёл это перечислением характеристик осени.

Это ошибка.

прилагательные не являются однородными, если предшествующее прилагательное относится ко всему последующему словосочетанию, а не непосредственно к существительному, например:
Шел длинный товарный поезд.

Сообщение от Madamka-66

почему ( в чем ) нарушен? Звучит, действительно, в исправленном варианте более гладко

Здесь как раз тот случай, когда "дождливая осень" более подходящее словосочетание, к которому подходит прилагательное "холодная", а не наоборот - но это чисто интуитивно.

[COBА]

Сообщение от Белая галка

Это ошибка.

Спасибо!
Дала ребёнку прочесть с экрана, и он сразу всё понял, на моё удивление, и нашёл ошибки.
Как приятно, когда дети растут грамотнее своих родителей.

[Белая галка]

Сообщение от COBА

Спасибо!
Дала ребёнку прочесть с экрана, и он сразу всё понял, на моё удивление, и нашёл ошибки.
Как приятно, когда дети получаются растут грамотнее своих родителей.

Так если бы они этого не проходили, им бы и не давали такие предложения. Может, просто не сразу сориентировался - грань, действительно, тонкая - тут скорее интуиция помогает, чем знания, а в начальной школе опыта еще маловато.
Я ведь тоже уже постфактум правило отыскала - сначала ответила, а потом задумалась, почему так.

[Madamka-66]

Сообщение от Белая галка

Это ошибка.

Здесь как раз тот случай, когда "дождливая осень" более подходящее словосочетание, к которому подходит прилагательное "холодная", а не наоборот - но это чисто интуитивно.

Т.е., получается, если -- "холодная дождливая осень" - без запятой,
а -- "дождливая, холодная осень" - с запятой, т.к. идет перечисление однородных чл?

[COBА]

Сообщение от Белая галка

Так если бы они этого не проходили, им бы и не давали такие предложения. Может, просто не сразу сориентировался - грань, действительно, тонкая - тут скорее интуиция помогает, чем знания, а в начальной школе опыта еще маловато.
Я ведь тоже уже постфактум правило отыскала - сначала ответила, а потом задумалась, почему так.

Они этого и не проходили. Это в 30-ке любят давать подобные диктанты четвероклашкам.

[Глеб Егорыч]

нет, не поставила бы.

[Белая галка]

Сообщение от Madamka-66

Т.е., получается, если -- "холодная дождливая осень" - без запятой,
а -- "дождливая, холодная осень" - с запятой, т.к. идет перечисление однородных чл?

Нет. Но это звучит примерно как "товарный длинный поезд"
А запятая была бы нужна в случае "Наступила осень - дождливая, холодная." Тут уже порядок прилагательных любой.

[Белая галка]

Сообщение от COBА

Они этого и не проходили. Это в 30-ке любят давать подобные диктанты четвероклашкам.

Ну, тогда молодец Совенок!

[COBА]

Сообщение от Белая галка

Ну, тогда молодец Совенок!

Спасибо!
Правда, он не выделил ни одного абзаца, хоть и написал без ошибок, кроме тех двух случаев с запятыми.
Это была моя первая попытка узнать, как ребёнок может справиться с этим делом.
Мне интересно, абзацы как-то выделяются (обозначаются) при диктовке?

[mamaolya]

Сообщение от COBА

Спасибо!
Правда, он не выделил ни одного абзаца, хоть и написал без ошибок, кроме тех двух случаев с запятыми.
Это была моя первая попытка узнать, как ребёнок может справиться с этим делом.
Мне интересно, абзацы как-то выделяются (обозначаются) при диктовке?

Мне кажется, что словами "диктатора" - "с новой строчки, с красной строки".