Непопулярный ребенок в классе

[Gulchata]

Не стремитесь за популярностью в отдельно выделенном классе ... Может это все не его ! Пусть парень развивается в своем направлении .. Это куда важнее .

[Sarang_Song™]

Сообщение от Melifaro

Разумеется, ребенок об истинных иотивах знать не должен. Преподносится: давай попробуем.

Не для всех детей "давай попробуем" - достаточный мотив. Нужно что-то более весомое.
А если уж до этого предлагалось, и мама в курсе, что ребенок не хочет, то мотив должен быть весомым с большой бкувы "В".

[Ленусичек]

Сообщение от Пиния

Сложный вопрос: нужно ли этому конкретному мальчику подстраиваться под этих конкретных одноклассников, выиграет ли он от этого? Вполне возможно, что ему с ними искренне неинтересно. Хотя было бы проще влиться и не слишком выделяться, да.

Я не подстраивание имела ввиду. А то, что родители часто общение со сверстниками заменяют общением домашним, кружками, где дети не общаются,а занимаются. Очень хорошо, когда родители много дают детям, но это не учит ребенка умению общаться с себе подобными. Со временем он не знает, о чем вообще разговаривать с одногодкой, если большую часть времени он говорил со взрослыми или взрослые организовывали сами общение детей на заданные темы.
А способствует общению, как я считаю, в наших условиях, где дети не гуляют одни на улице,н-р, продленка, которую часто очень боятся родители. Однако коммуникативные свойства очень нужны в нынешней жизни.

[Пиния]

я-то вас поняла, вот вы меня — не вполне. Если ребёнку непонятно:

о чем вообще разговаривать с одногодкой

то вполне вероятно, что у них очень разные интересы. Нужно ли специально снижать уровень интересов — тот самый неоднозначный вопрос. Я уверена, что лучше найти круг общения, где такого вопроса не возникнет

Дабы избежать инсинуаций — у моего ребёнка при круге интересов, отличающемся от среднего, проблем с общением нет. Он пошёл в 5 лет садик, узнал про бакуганов, ну купили ему, ну поиграл то есть освоить новую тему ребёнку несложно, была бы мотивация.

продлёнка действительно не всем нужна, у кого-то на неё может не хватать времени

[KoshkaNatashka]

Сообщение от irina1980

Сложность мне кажется в том, что он очень долго и запутанно объясняет что-либо, взрослые ещё могут выслушать и понять, а дети быстро устают и не хотят играть с ним.

А в садик он ходил? Такие проблемы обычно у детей, которые не привыкли к общению со сверстниками.
Попробуйте сами не "выслушивать и понимать", а просить его объяснить короче, чтобы отвыкал от этого.
Зануд, к сожалению, нигде не любят

[Пиния]

у меня мама всё объясняет (на мой вкус) слишком длинно, с лишними подробностями, и её все любят
у людей, которые говорят кратко, и только по делу, как раз меньше шансов на большой круг приятелей %)

[Melifaro]

Сообщение от Пиния

продлёнка действительно не всем нужна, у кого-то на неё может не хватать времени

Нам она абсолютна не нужна и времени нет и первое время сын ежедневно ныл по этому поводу.
Но у нас в школе так сложилось, что основная часть детей ходит на платную продленку и там они играют, гуляют и складывается некий коллектив.
Поэтому мы туда ходим, теперь уже с удовольствием. А не ходил бы - был бы изгоем. У них все игры и общение на продленке происходит.

[KoshkaNatashka]

Сообщение от Пиния

у меня мама всё объясняет (на мой вкус) слишком длинно, с лишними подробностями, и её все любят
у людей, которые говорят кратко, и только по делу, как раз меньше шансов на большой круг приятелей %)

Тут дело не в количестве подробностей, а в умении оценивать, что интересно собеседнику.
У меня есть пара знакомых, которые могут часами разговаривать о том, что совершенно неинтересно окружающим.
Я стараюсь минимизировать общение с ними

[Женька*]

Сообщение от Ленусичек

По личным наблюдениям из нашего класса. Ребята интересны те, которые более самостоятельные, инициативные/креативные, со своим мнением, веселые, легкие. Не интересны зануды, ребята, которые слишком взрослые, все знают и всех учат, ведомые дети.

Полностью согласна. Легкость, самостоятельность, творческий подход к жизни нравятся всем. Но вот как это воспитать в ребенке??? Я не знаю, что посоветовать... У моего младшего проблем нет, хоть он и не играет в бакуганов, не имеет PSP и вообще скрипач Старшая более тихая, больше дистанцировалась всегда от толпы - ее вариант общения более камерный: две-три подруги. Но она все равно не одна.

[кружевница]

Сообщение от Пиния

вполне вероятно, что у них очень разные интересы. Нужно ли специально снижать уровень интересов — тот самый неоднозначный вопрос. Я уверена, что лучше найти круг общения, где такого вопроса не возникнет

Дабы избежать инсинуаций — у моего ребёнка при круге интересов, отличающемся от среднего, проблем с общением нет. Он пошёл в 5 лет садик, узнал про бакуганов, ну купили ему, ну поиграл то есть освоить новую тему ребёнку несложно, была бы мотивация.

продлёнка действительно не всем нужна, у кого-то на неё может не хватать времени

Вот-вот. У меня младший тоже был абсолютно не в коллективе в младших классах, даже психолог волновалась. А ему просто не нужно было такое общение, на такие темы и таким образом. После школы он шел в студию и вот там, среди единомышленников, был весьма популярен. Сейчас у него проблемы с девушками-одногодками и около того. Он просто не понимает их интересов. Ну, наверное, как если бы вам предложили провести отпуск по правилам фаната подледного лова. Но благодаря свободе выбора и хобби у сына достаточно единомышленников и среди них есть друзья, причем разного пола и возраста.
А вот старшая - эмпатический лидер, и всегда находится хоть кто-то, кто ее ценит-дружит и так далее, без всяких усилий с ее стороны.
короче, надо или идти к цели, или менять цель, но ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ.