ну вот не взяли нас в ту школу, которую хотели... Что теперь?

[Tep.lo]

Сообщение от cat__olga

+1
особенно ценится мнение психолога

Да, наблюдают и во время занятий, и пометки себе делают, и письменные заключения к 1 апреля готовят. В обычной школе, куда мы на курсы ходили - то же самое. И логопед по-тихому каждого смотрела, и психолог... - не один раз. И при наплыве желающих, под любым предлогом будут отсеяны "неудобные" детки. А хорошо развитые, готовые к школе во всех смыслах - будут приняты, часто и вопреки каким-то обстоятельствам...
Поэтому, когда моя приятельница тут недавно ругала на чем свет стоит, администрацию школы, куда их не взяли после курсов, а сама никогда с ребенком не занималась - только на сад рассчитывала..., ну что тут скажешь? (Автор, извините за ОФФ).

[Мига]

Я отнесла в школу заявление на имя директора с просьбой письменно обосновать отказ принять в школу моего ребенка. О результатах напишу.
И еще. Звонила на горячую линию комитета по образованию. Так мне там сказали удивительную вещь: что нет никакой приписки к адресам и номерам домов. И посоветовали узнать в школе, на основании чего они решили, относятся-не относятся дома к их учреждению. Кто-нибудь может эту инфу подтвердить\опровергнуть документально?

[cat__olga]

Сообщение от Мига

Я отнесла в школу заявление на имя директора с просьбой письменно обосновать отказ принять в школу моего ребенка. О результатах напишу.
И еще. Звонила на горячую линию комитета по образованию. Так мне там сказали удивительную вещь: что нет никакой приписки к адресам и номерам домов. И посоветовали узнать в школе, на основании чего они решили, относятся-не относятся дома к их учреждению. Кто-нибудь может эту инфу подтвердить\опровергнуть документально?

вроде как в Москве (еще в марте) отменили и приписку к домам и "вторых детей"
про Питер не слышала ничего

[Один из...]

Сообщение от Мига

Я отнесла в школу заявление на имя директора с просьбой письменно обосновать отказ принять в школу моего ребенка. О результатах напишу.
И еще. Звонила на горячую линию комитета по образованию. Так мне там сказали удивительную вещь: что нет никакой приписки к адресам и номерам домов. И посоветовали узнать в школе, на основании чего они решили, относятся-не относятся дома к их учреждению. Кто-нибудь может эту инфу подтвердить\опровергнуть документально?

Мне тоже самое в РОНО сказали. Термина "приписки дома у школе" уже нет. Близость проживания ребёнка к школе рассматривают, но это не является ключевым фактором.

[fedka]

Сообщение от Мига

Я отнесла в школу заявление на имя директора с просьбой письменно обосновать отказ принять в школу моего ребенка. О результатах напишу.
И еще. Звонила на горячую линию комитета по образованию. Так мне там сказали удивительную вещь: что нет никакой приписки к адресам и номерам домов. И посоветовали узнать в школе, на основании чего они решили, относятся-не относятся дома к их учреждению. Кто-нибудь может эту инфу подтвердить\опровергнуть документально?

Как мне рассказывала знакомая, много лет проработавшая в сфере образования, что нет закона, где бы четко оговаривалось, что есть определенные адреса относящиеся к школам. Но на сайте пости всех школ иесть выписки из постановлений РОНО, где оговаривается список адресов относящийся к конкретной школе.

[Gaffi]

А что тогда ключевой фактор? Номер в очереди при подаче заявления? Или что? Как тогда отбирать детей, если в школу подаст заявления 500 человек, например, а в школе элементарно кабинетов нет, чтобы их всех разместить и учителей, чтобы их всех учить?

[Маргари]

Сообщение от Мига

Я отнесла в школу заявление на имя директора с просьбой письменно обосновать отказ принять в школу моего ребенка. О результатах напишу.

Вот это подход! Совершенно правильно, и более действенно, чем разговоры....Не съедим, так укусим

[ИринкаКартинка]

Сообщение от Или-Или

Есть данные , не претендую на истину, что дети, которые ходили на курсы, а потом не попали в список зачисленных - именно на курсах кого-то чем-то не устроили. Я знаю, что в гимназиях пишет развернутую характеристику и основной учитель, и учитель музыки и англ (если эти предметы входили в программу курсов). Что в этой характеристике написано - кто знает..? Но, факт в том, что дети "послабее" уровнем знаний и психологически, и поведенчески - с курсов могут не отчисляться, а вот пролететь с зачислением - запросто.
Я это, не в адрес Автора, а к тому, кто и чья "Голубая мечта" .

+1000! Моя дочка не ходила ни на какие курсы! (ну не участвую я в таких мероприятиях, что ж теперь), Но она занималась с учительницей музыки из этой школы, и видение ребёнка именно этой учительницей было огромным бонусом при поступлении. Никаким курсистам такой блат и не снился
Да я хвастаюсь, потому, что уже два года испытываю чувство глубочайшего удовлетворения от процесса учёбы моего ребёнка.

Зарекомендовать себя это всегда ох как важно.

[Один из...]

Сообщение от Gaffi

А что тогда ключевой фактор? Номер в очереди при подаче заявления? Или что? Как тогда отбирать детей, если в школу подаст заявления 500 человек, например, а в школе элементарно кабинетов нет, чтобы их всех разместить и учителей, чтобы их всех учить?

Эту тему тут, перед 1 апреля, миллион раз переговорили.

[Virtual72]

Сообщение от Улитка03

Мне тоже самое в РОНО сказали. Термина "приписки дома у школе" уже нет. Близость проживания ребёнка к школе рассматривают, но это не является ключевым фактором.

как интересно....И при этом на сайтах школ висят постановления РОНО об этих самых приписках.
Иногда наше государство умиляет меня просто до слез