"Сильная" школа

[misha*s mum]

Сейчас не знаю. Сын школу закончит только через два года. Из нашей школы очень высокий процент поступления в СПбГУ, Политех, Бонч-Бруевича. Поживём - увидим. А когда я заканчивала школу (не эту), у нас из 28 человек в классе в первый же год поступили 27. И ВУЗы не местечковые (МГУ, ЛГУ, КГУ, 1-й М., Киевский Иняз и т.д.). Для меня - это показатель.

[Двое и Снежинка]

Сообщение от misha*s mum

Для меня сильная школа - это:
1. Школа, где уважительно относятся друг к другу дети и педагоги.
2. Атмосфера, где учиться интересно, и именно это, а не стремление получить высокую оценку ради оценки, движет детьми в поисках знаний при использовании дополнительной литературы, других ресурсов. Атмосфера, где знания, интерес - первичны, а оценки - вторичны.
3. Школа, после окончания которой практически 100% поступление (без участия репетиторов) в ведущие ВУЗы страны.

плюс миллион. такую школу и из таких же соображений мы и выбрали.

[Renyxa]

Сообщение от Mariel

Просто дворовая школа РАНЬШЕ,и дворовая школа СЕЙЧАС,это две такие разницы
Даже 15 лет назад все было иначе.
Увы.

Согласна тоже.

Сообщение от misha*s mum

Для меня сильная школа - это:
1. Школа, где уважительно относятся друг к другу дети и педагоги.
2. Атмосфера, где учиться интересно, и именно это, а не стремление получить высокую оценку ради оценки, движет детьми в поисках знаний при использовании дополнительной литературы, других ресурсов. Атмосфера, где знания, интерес - первичны, а оценки - вторичны.
3. Школа, после окончания которой практически 100% поступление (без участия репетиторов) в ведущие ВУЗы страны.
Сама закончила такую школу. Мне там было очень комфортно. Не всегда престижная школа - сильная и хорошая школа.

И с этим соглашусь. Сильная школа это не "модная и дорогая", а прежде всего где стремятся заложить в детях желание познавать и развиваться

[КлТ]

Сообщение от Мумми Первая

не хамите

по существу хочу мнений
я, вот, не нахожу аргументов для знакомых, которые недоумевают по поводу нынешненго ажиотажа в стремлении к "лучшему"
раньше все учились "во дворах", и ничего, все людьми стали
а нынче прям повально в гимназии.. ЧТО конкретно это дает? и пригодится ли в будущем
не проще ли оставить ребенку нормальное детство, без напрягов, и потом перед ЕГЭ нанять репетиров и подтянуть, если надо будет (говорю по собственному опыту)
я вообще, практически, с 5 по 8 класс школу не посещала (в плане учебы)
перед выпуском походила к репетитору, подтянула что надо для поступления.. ну в технарь сначала..
потом вообще ориентацию сменила и другой закончила, с Красным дипломом.. а потом и два инста паралельно
ОНО надо, ребенка детства лишать? возить черти куда.. сидеть днями и ночами над д/з
тем более, что Институты счас, в основном, платные...

хочу дисскусий на эту тему

1. зачем искать им аргументы? пусть их дети учатся в "слабых" школах
2. а в чем вы видите "нормальное" детство? с 12-13 часов быть предоставленным самим себе? не научиться учиться? отставать изначально от ровесников, в надежде в 15-16 лет добрать с репетитором? а захочется ли тогда?

Я почему спросила про возраст, вы действительно думаете, что у детей, которые учатся в сильных школах нет детства? И они не разгибаются над учебниками по несколько часов в день? И кроме учебы нет друзей и других увлечений?

[Туся]

Я всю жизнь считала, что учиться надо рядом с домом. Сама я училась в очень приличной языковой школе, а весь двор - в ближайшей. Меня это очень напрягало, были проблемы с друзьями.

Потом я работала в школе и опять была уверена, что люди зря идут не в ближайшую.

А потом родился сын, вырос и я резко поменяла свое мнение.

Ближайшая к дому - вообще никакая. Туда идут или те, чьи родители не морочатся совсем, или те, кому места в других не хватило. С трудом один класс набирают.

И я стала искать школу. Нашла Права ли я - жизнь покажет, в сентябре в первый класс.

Но сейчас я считаю, что школа должна "подходить" ребенку по уровню, атмосфере, темпераменту Вот я прихожу в одну - там все сильно, но чувствую, что жизни нет, одни оценки. В другую вроде конкурс огромный, дежурства там всякие, а у меня ощущение от собрания, как от сцены в Маугли, где Каа с бандерлогами общался
Нашла школу, которая и мне, и сыну всем понравилась На ней и остановились. А потом узнали, что она на гимназию аттестовывается вот-вот. Как раз в марте получила наша школа статус гимназии. Вот и оказалось, что учиться сын будет в гимназии. Хотя статус роли вообще не играл.

Удачи в выборе школы

[midzu]

Сообщение от Мумми Первая

Объясните мне, что значит "сильная" школа, почему туда так стремятся и почему считается, что и ребенок, автоматом, станет "сильным"?

и про психологическую атмосферу там, расскажите
и про криминагенную

Сын учится в Ломоносовской гимназии. Она считается "сильной",хотя лично я считаю ее просто достойной крепкой, нормальной школой, никакой особой силы там нет. Однако, школу мы выбирали долго и тщательно, так как хотелось ровного контингета, без маргиналов, но и без особых понтов, с дисциплиной, с адекватными учителями. Все это мы нашли.
Знаю, что ходят страшилки про какую-то особо давящую, тяжелую атмостферу - мы таковой не замечаем Сыну весело, интересно и комфортно учиться. Про криминагенную - не поняла вопроса если честно. Малолетних уголовников в школе не замечала.

Сообщение от Мумми Первая

раньше все учились "во дворах", и ничего, все людьми стали
а нынче прям повально в гимназии.. ЧТО конкретно это дает? и пригодится ли в будущем
не проще ли оставить ребенку нормальное детство, без напрягов, и потом перед ЕГЭ нанять репетиров и подтянуть, если надо будет (говорю по собственному опыту)
я вообще, практически, с 5 по 8 класс школу не посещала (в плане учебы)
перед выпуском походила к репетитору, подтянула что надо для поступления.. ну в технарь сначала..
потом вообще ориентацию сменила и другой закончила, с Красным дипломом.. а потом и два инста паралельно
ОНО надо, ребенка детства лишать? возить черти куда.. сидеть днями и ночами над д/з
тем более, что Институты счас, в основном, платные...

хочу дисскусий на эту тему

Раньше не все учились во дворах
Моя дворовая школа была ужасом ужасным, а я училась в английской спецшколе

Какие-то странные мнения про гимназии. Почему - возить черти куда, лишать детства, корпеть над домашкой ночами? Глупости какие. Наша гимназия от нас в 10 минутах ходу, с детством у сына все в порядке - каждый день после школы он на стадионе в футбол играет по 2 часа, кружки и секции тоже посещает. Домашнюю работу делает от 30 минут до 2 часов, учится нормально. Сейчас вот прогуливает школу, в поход с кружком отправился

[Vikusha-Blondy]

Сообщение от Маргорина

Ну и социальный состав детей-родителей имеет значение. В сильной школе скорее всего не будет детей алкоголиков, мата, трудных детей. Значит остальным будет легче жить и учиться...

Мат и сильная школа-это понятия, которые идут рядом....к сожалению. А уж если она элитная или частная.....так вобще....

[Linas]

Сообщение от midzu

Раньше не все учились во дворах
Моя дворовая школа была ужасом ужасным, а я училась в английской спецшколе

а моя дворовая школа была - очень сильная языковая спецшкола
Так что я в дворовой училась

[kilometer]

Сообщение от midzu

Моя дворовая школа была ужасом ужасным, а я училась в английской спецшколе

И я училась в школе с углублённым английским. Был и второй язык. Раньше в той школе был аншлаг, и сейчас перед 1 апреля родители костры жгут. Но хороших учителей английского можно было пересчитать по пальцам. Сомневаюсь, что ситауция изменилась. Кстати, детей в свою группу хороший учитель отбирал сам, от родителей там не много зависело.

[midzu]

Сообщение от Linas

а моя дворовая школа была - очень сильная языковая спецшкола
Так что я в дворовой училась

Ну наша нынешняя дворовая - тоже гимназия № 622, например