Сенсорная алалия - есть такие?

[Taniuha]

Cпасибо.

[Марита]

Присоединяюсь к группе сенсориков. Мой мальчик с СА --основной диагноз, из нее вытекающие ЗПР, ЗРР и т.п.
Диагноз утвердили недавно, после Чапыгина, хотя детю уже почти 5.5лет. До этого в логосаду и у дефектолога с неврологом работали над ЗПР. Почитала об этой болячке и узнала , что СА остается на всю жизнь, при соответствеющем подходе может не бросаться сразу в глаза, но полного восстановления ждать не нужно. Чудес не бывает. Хочется надеяться , что бывает, СА ведь не изучена, значит и перспективы могут быть разные.
Хотелось бы спросить, как успехи у детей СА, которые уже ходят в школу. К чему готовиться. На что обратить внимание.

[Надя и Сахарок]

Марита, а что умеет ваш мальчик? Основная тусовка алаликов, и тех кто себя таковыми считает, проходит на алалии.ру.
И я бы не смогла составить общий портрет) Есть те, кто пошел в общеобразовалку, а есть типа нас(((((( ни понимания, ни речи, ни блестящего ума((((

[Марита]

Сообщение от Надя и Сахарок

Марита, а что умеет ваш мальчик? Основная тусовка алаликов, и тех кто себя таковыми считает, проходит на алалии.ру.
И я бы не смогла составить общий портрет) Есть те, кто пошел в общеобразовалку, а есть типа нас(((((( ни понимания, ни речи, ни блестящего ума((((

Слова произносит плохо, но относительно понятно. Строит предложения из 2-3слов. Если нужно о чем то сообщить или рассказать говорит от предложения по 1-2слову. Например: На вопрос, что делали в саду. Ответ: злая тетя, укольчик, конфетка. Перевод: Злая тетя (медсестра) сделала укольчик, что бы не плакал, воспитатель дала конфетку.
Что бы сделал, о чем просят, нужно повторить несколько раз, потом показать жестами, потом направить в какую сторону пойти, что бы выполнить просьбу. Например: дай медведя с кресла из маленькой (твоей) комнаты. САм жесты не использует.
Рассказывает стихи и простые сказки, часто не понимая о чем это они, т.к. не показывает и не отвечает на наводящие вопросы по ним. Просто их заучил.
Отвечает на вопросы шаблонными фразами, тоже как учили отвечать на эти вопросы. Например: Что ты ел в саду? Ел кашу, суп, макароны, пил чай. Ответ хороший , но этот ответ постоянен, даже , если в саду не ел вообще, или ел голубцы и пил компот.
Внимание держит не более 5мин для занятий, но сказки на ночь слушает мин. по 40.
Не умеет кататься на велосипеде с 4колесами, не понимет как нужно крутить педали.
Не умеет кататься с др.ребенком на качелях (доска вверх-вниз), протовоположный ребенок отталкивается от земли, что бы вверх подняться, а мой мальчик не понимает как это делается. Сам на качелях не раскачивается , не понимает.
Память достаточно хорошая, но какая то избирательная. Считает иногда до 10. Но постоянный успех до 3. Трех поросят посчитает, а семеро козлят уже плохо. Цифры пластиковые переберет последовательно, назовет все правельно, но через день может все сказать наперекосяк.

[RAI]

Марита, у нас много общего. Доче почти 5 и только недавно точно стало ясно, что она чистый сенсорик. Говорит она (повторяет и то, что выучила) по возрасту , т е звуки по возрасту произносит, так сказала логопед. Предложения из 2-3 слов , заученные фразы на заученный вопрос , как иностранный язык на первых стадиях. Жесты использует. Просьбу - отнеси тарелку на кухню-понимает, т к знает , что эта комната называется кухня, если сказать- отнеси тарелку в комнату где мама готовит или лежат все тарелки и т.д. - не поймет. Стихи рассказывает тоже , не понимая смысла. Тоже шаблонные фразы , тоже ела суп по-любому. А вот занимается с удовольствием по 40 мин . Велосипед купили этим летом - та же беда. Муж купил и психует , что она ленится крутить педали, я говорю - не понимает она ,а не ленится, вместе пытались ей объяснить , не получилось, бросили.Значит я права, надо еще попытаться.
А вот качели любит и качается хорошо и давно. Причем раскачивается высоко, я ее ругаю, но она видать не понимает меня , каждый раз заново ругаю. Но у нас в квартире домашние качели лет с двух ее, даже раньше. Память у нее отменная , наш логопед говорит - это как раз еще раз подтверждает , что она сенсорик , а не аутист, т к у сенсориков компенсируется их проблема за счет памяти (ну я попыталась сказать простым языком). Мы надеемся на лучшее.

Как вы лечитесь? Мы сейчас занимаемся с логопедом и ходим в логосадик. Двигаемся медленно , но двигаемся. Последнее время активнее, думаю , что мозг созрел , к 5 годам обычно все ЗПРчики начинают говорить. Поэтому и говорим мы по-возрасту. Только понимаем плохо, пока.

[Gemma]

Девочки, вот скажите мне, у всех ли сенсориков острая реакция на звук? цитирую:
"дети с сенсорной алалией часто имеют гиперакузию – повышенную чувствительность к звукам, безразличным для окружающих: шум сминаемой бумаги, шуршание спичек в коробке, звук капающей воды, тихий скрип и т. д. "

Нам сенсорную не ставят, только моторную, но я всегда считала, что у нас присутствует и сенсорный компонент. Острой реакции на звук нет, аудиограмма отличная, но понимание речи страдает. В два года вообще мало что понимал из обращенной речи. Понимает лучше, если жестами помогаю.
Как про кухню выше написано, у нас такая же реакция. И в саду мы всегда едим кашу и суп, даже если вообще есть откажется, вечером рапортует: каша, суп.
Скоро пять лет, слов произносим пока мало, каждое слово учим долго. Все звуки произносит(р горловое и шипящих нет), но слоги произнести не может. Слова учим простые, с закрытым слогом.
У нас в речи динамика пошла только этой весной, теперь можно подключать логопеда.
С двух лет занимаемся у дефектолога, ходим в коррекционный сад(группа ЗПР), остеопат, гомеопат, спорт.

[Сарабка]

Таня, и у моего гиперакузия, и судя по а.ру она бывает и у моторных, и сенсорных, и у аутят бывает, так что это скорей общий признак органического поражения ГМ, (я даже вычитывала чего именно, но забыла), чем чисто речевой.
Так у Мишки она есть? или нет?

[Karamba]

Мы СМА + аутята в какой-то степени. Никогда не было острых реакций на звуки.
Сейчас только появилась реакция на интонацию. Т.е. я могу с кем-то разговаривать, и если мой тон мелкому не нравится, начинает хныкать, как-будто воспринимает это всё на себя.
Речь пока понимает плохо. Не говорит.
А вот звук капающей воды - это моё
Если услышу - то всё, нет мне покоя

[RAI]

Наша к звукам спокойно относится, даже любит когда пылесос шумит, прибегает посмотреть, а так как все дети .А, звук дрели не любит, раньше плакать начинала, сейчас перестала плакать, просто сожмется вся, но через пару минут понимает, что опасности нет и забывает о звуке. У нас постоянно соседи ремонтируются, по очереди.

Мы слова сейчас учим легко , пошло много новых слов с весны в 4 с половиной года, я думаю мозг наконец готов, нашли нового логопеда-дефектолога, она удивилась нам - редкий случай, хорошая речь при отсутствии понимания обращенной речи, мы чистые сенсорики, такое очень редко бывает, год назад нам поставили сенсомоторную. Сейчас сенсорную. Учим русский как иностранный . Думаю, может английский заодно учить ))

[Gemma]

Сообщение от Сарабка

Таня, и у моего гиперакузия, и судя по а.ру она бывает и у моторных, и сенсорных, и у аутят бывает, так что это скорей общий признак органического поражения ГМ, (я даже вычитывала чего именно, но забыла), чем чисто речевой.
Так у Мишки она есть? или нет?

У Миши нет гиперакузии.
Про сенсорных еще пишут, что аудиограммы делать надо не раз, т.к. слух не устойчив.
Сурдолог меня убеждала, что нам и одного раза достаточно, слух отличный, слова ее повторю: НЕТ у вас сенсорного компонента!
Вот так.
Но понимание речи у нас и сейчас плохое.
Я не могу оценить, к примеру, ни объем Мишкиного пассива, ни уровень понимания, если он выходит за пределы примитивно бытового: дай книгу, принеси стул и пр.

Сообщение от Karamba

Мы СМА + аутята в какой-то степени. Никогда не было острых реакций на звуки.
Сейчас только появилась реакция на интонацию. Т.е. я могу с кем-то разговаривать, и если мой тон мелкому не нравится, начинает хныкать, как-будто воспринимает это всё на себя.
Речь пока понимает плохо. Не говорит.
А вот звук капающей воды - это моё
Если услышу - то всё, нет мне покоя

Я тут купила в Лабиринте книжку Нуриевой в печатном виде, буду сама с Мишкой заниматься, думается, не найти мне такого логопеда нигде. А у Нуриевой так отлично все написано.
Свет, вы же ходите к ней?