есть ли школы без Д/З?

[Virtual72]

Дык 2100 известна этим. Она очень интенсивная. Может сменить программу?

[Аннушка По]

Сообщение от T_M

Я не противник ДЗ. Просто "немного" удивляет распределение этого ДЗ. Бывают дни, когда задано пара примеров по математике и все. А потом как зададут
Вот, например, задание на один день: 3 задачи + 15 примеров в несколько действий по математике, упражнение (списать, выделить орфограммы, подобрать проверочные слова) + 2 слова орфографический разбор по русскому, по литературному чтению прочитать 23 страницы и ответить на вопросы в рабочей тетради по этому тексту, 2 задания по английскому. За сколько времени все это можно сделать? Да, русский, математику и английский дочка сделает на черновике к моему приходу, даже (может быть) начнет читать. Я прихожу с работы в 19.30: ужин, проверка заданий, переписывание на чистовик, ну и часов в 9 вечера начинаем делать литературное чтение...
Бабушек-дедушек нет. Работать меньше не могу - надо кушать на что-нибудь. Это 3-й класс, программа 2100.

все делается, при условии...к примеру, литературное чтение и англ.яз явно не каждый день. Попробуйте научить распределять всю домашнею работу на дни, по частям. Есть вещи, которые сегодня задали на завтра, а есть то, что два дня назад задали на завтра. Так, почему то, что было задано 2 дня назад было не раздробить на два дня или три, там уж как получается.

[Глеб Егорыч]

нормальный объём д/з, тем более что английский явно не каждый день, как и окружающий мир, 1 день когда нет чтения.
У сына 2й класс, школа 2100 -
математика: задача+вычисления+ещё может быть логическая задача или геометрический материал,
русский язык: упражнение, да, обычно с 1-2 видами разбора
чтение: 6-8 страниц читать +1-2 задания в тетради
окруж мир: 1 тему читать (это 3-5 страниц) и 2-4 задания в тетради
английский: пока совсем мало, 2-3 задания в тетради, повторить по учебнику то что было в классе
Насколько помню, у нас в школе был такой же объём д/з. Сидеть с ребёнком не приходится, разве что логическую задачу помочь разобрать. Позиция "сидеть с ребёнком" - это или родительский перфекционизм (излишний в большинстве случаев), или индивидуальные проблемы ребёнка (в которых учитель не виноват). Если проблемы именно в том, что учитель не научил/плохо объяснил и дома регулярно приходится дообъяснять все темы - значит, учителя и класс лучше менять. Да, есть учителя которые действительно плохо справляются со своими обязанностями, но в таком случае, полагаю, надо не мучить ребёнка и себя, а искать "своего" учителя.

[Аннушка По]

Сообщение от Virtual72

Дык 2100 известна этим. Она очень интенсивная. Может сменить программу?

дело не в этом, программа рассчитана на среднего ребенка.
У нас у детей как обычно, приходит со школы и криками банзай от счастья, что на завтра задали так мало, что можно еще и играть до потери сознания и нет, чтобы чуть вперед посмотреть, а через день домашнего задания в разы больше, к примеру.

[T_M]

Сообщение от Virtual72

Дык 2100 известна этим. Она очень интенсивная. Может сменить программу?

Да менять-то как раз и не хочется, по мне, так очень логичная программа. И дочке она подходит. Не нравится только именно этой несбалансированностью. Хотя, может это не проблема программы, а так нехорошо сделали расписание уроков.

[Аннушка По]

Сообщение от T_M

Да менять-то как раз и не хочется, по мне, так очень логичная программа. И дочке она подходит. Не нравится только именно этой несбалансированностью. Хотя, может это не проблема программы, а так нехорошо сделали расписание уроков.

подождите, в средней школе будете вспоминать как манну небесную. В средней школе, а в старшей и подавно, логика отсутствует.
Мама и папа нужны в начальной школе для того, чтобы помочь ребенку научиться учиться. Научить распределять свое время, ценить, выкраивать и т.д. и т.п.

[T_M]

Сообщение от Аннушка По

все делается, при условии...к примеру, литературное чтение и англ.яз явно не каждый день. Попробуйте научить распределять всю домашнею работу на дни, по частям. Есть вещи, которые сегодня задали на завтра, а есть то, что два дня назад задали на завтра. Так, почему то, что было задано 2 дня назад было не раздробить на два дня или три, там уж как получается.

Это-то понятно, но то на что у нас уходит больше всего времени (литературное чтение) у нас идет два дня подряд, и на второй день задание уже не распределишь на несколько дней.
Английский, конечно, не каждый день, так он и проблем не создает.

[Глеб Егорыч]

Сообщение от T_M

Хотя, может это не проблема программы, а так нехорошо сделали расписание уроков.

Возможно.
У нас учитель подгадывает так, что большой объём задания по чтению задаётся во вторник, а в среду чтения нет, так что на подготовку задания есть 2 дня. Окружающий мир - во вторник и в пятницу, тоже есть несколько дней на подготовку.
На выходные дни ничего не задают, но я предлагаю ребёнку начать читать следующий текст в учебнике чтения, чтобы экономить время на учебной неделе.

[T_M]

Сообщение от Глеб Егорыч

Позиция "сидеть с ребёнком" - это или родительский перфекционизм (излишний в большинстве случаев), или индивидуальные проблемы ребёнка (в которых учитель не виноват). Если проблемы именно в том, что учитель не научил/плохо объяснил и дома регулярно приходится дообъяснять все темы - значит, учителя и класс лучше менять. Да, есть учителя которые действительно плохо справляются со своими обязанностями, но в таком случае, полагаю, надо не мучить ребёнка и себя, а искать "своего" учителя.

Вы правы, но когда мы выбирали школу, был выбран лучший вариант, учитывая все семейные обстоятельства. И уже в этой школе был выбран нахваленный учитель. Просто в реалии оказалось не все так гладко. Как показатель (для меня), что за 2 года из всего класса не образовалось ни одного ученика-отличника, кроме тех 5-6 человек, кто пришел в школу сильно подготовленными, а 1 даже "съехал" в хорошисты.

[Аннушка По]

Сообщение от T_M

Это-то понятно, но то на что у нас уходит больше всего времени (литературное чтение) у нас идет два дня подряд, и на второй день задание уже не распределишь на несколько дней.
Английский, конечно, не каждый день, так он и проблем не создает.

неужели учитель садист и задает 23 стр. с понедельника на вторник? ну, не может быть и это в 3 кл?
Кстати, как альтернативу можно предложить учителю такой график, если педагог не может не задать по лит-му чтению меньший обьем или как то распределить. Можно задавать с понедельника на понедельник, а со вторника на вторник...опять же, к примеру.