Попадание в оздоровительный детский сад со справкой от психолога - психиатра?

[MamaSergio]

У нас действительно в оздоровительном садике малочисленные группы( 15 чел.),но честно говоря не вижу особой разницы между адаптацией среди 15 чел. и среди 20.А по теме психолог-психиатр дают направление в коррекционнный,а в оздоровительный-нет. Я лично сказала педиатру,что мы часто болеем,но не всегда вызываем,и нас записали в ЧДБ.

[Piccoli]

Сообщение от Сарабка

только ортопедический - это тоже коррекционный.
Вы хотите особого отношения (это не плохо), и не хотите чтоб сад был "особый", даже слегка. Взаимоисключение. Альтернатива только платный частный сад.

Простите, наверное, мы друг друга не пняли - я привыкла, что коррекционный - для детей с психоневролоическими заболеваниями - аутизм, даунизм и прочее. Все остальное так и называю - логопедический, оздоровительный и проч.

[Piccoli]

Сообщение от NIKA-A

Очень странно. Ну, маму пускать...тут многие воспитатели против, присутствие постороннего человека напрягает, хотя, официально отказать, скорее всего, не могут.
Про то, должны настаивать на выполнении заданий еще более странно, с прошлого года все сады официально "перешли" с директивной модели взаимодействия к совместной деятельности, воспитатель должен уметь заинтересовать, но не заставлять. А вы в один сад обращались? Может, садик другой поискать? Во многих прописано в род.договоре, что родители в первое время могут присутствовать в группе

К сожалению, я в этот на второй год с бльшим треском вырвала... мне никаких вариантов не давали вообще, а уж в те сады, которые мне понравились (и - совпадение каке- нравятся мноим) - о них вобще речи не идет

[Piccoli]

Сообщение от Игрушечная

Автор, пожалуйста, уточните, какие именно симптомы (если можно так сказать) у Вашего ребёнка? В чём именно выражается плохая адаптация?
можно в личку, если тут не хотите.

С адаптацией у ребенка вседа были проблемы - я надеялась, что он перерастет с возрастом свои страхи, но не случилось. До трех лет он не хотел общаться с детьми, ему было комфортно со мной. Боялся взрослых, особенно незнакомых. С рождения воспринимает любое физическое насилие: раздевание, прослушивание врачом и так далее - с криком и боем. В связи с чем каждый пход к врачу - это ужас - крики, рыдания, сопротивление.
Если мы приходим в незнакомое место или к нам приходит гость - необходимо минут 15 минимум доброжелательного общения или освоения пространства прежде чем начнется какой-то контакт, как ребенок примет человека.

Не принимает угрозы и повышения голоса, звука со стороны незнакомых людей.

В саду процесс раздевания затягивался на полтора часа: все это время ребенок орал, рыдал кричал, пинался, не давал себя раздеть, доходил до истерики.

В группе обозвал воспитательницу, плюнул (что для нас вобще - дикость) рыдал, самая большая травма - она мне приказывает сидеть, молчать.

Совершенно не хочет встраиваться в коллективные детские мероприятия: ни хороводы, ни хором разгадывания загадок на детских праздниках - стоит в стороне. Но дружить с двумя-тремя любимыми приятелями любит. Обожает маленьких детей. Не конфликтен и не агрессивен пока его не станут обижать.

Без мамы ни за что не останется наедине сразу с незнакомым человеком (нужно, чтобы я побывала хотя бы минут 10).

Как-то так

[Piccoli]

Сообщение от Сарабка

так а с ортопедическим садом что у вас не получилось?
там как раз по 12 человек.

Районная комиссия сказала, что с нашими нарушениями полгорода ходит. Хотя заведующая, посмотрев наши справки, сказала, что возьмет.

[Игрушечная]

Сообщение от Piccoli

С адаптацией у ребенка вседа были проблемы - я надеялась, что он перерастет с возрастом свои страхи, но не случилось. До трех лет он не хотел общаться с детьми, ему было комфортно со мной. Боялся взрослых, особенно незнакомых. С рождения воспринимает любое физическое насилие: раздевание, прослушивание врачом и так далее - с криком и боем. В связи с чем каждый пход к врачу - это ужас - крики, рыдания, сопротивление.
Если мы приходим в незнакомое место или к нам приходит гость - необходимо минут 15 минимум доброжелательного общения или освоения пространства прежде чем начнется какой-то контакт, как ребенок примет человека.

Не принимает угрозы и повышения голоса, звука со стороны незнакомых людей.

В саду процесс раздевания затягивался на полтора часа: все это время ребенок орал, рыдал кричал, пинался, не давал себя раздеть, доходил до истерики.

В группе обозвал воспитательницу, плюнул (что для нас вобще - дикость) рыдал, самая большая травма - она мне приказывает сидеть, молчать.

Совершенно не хочет встраиваться в коллективные детские мероприятия: ни хороводы, ни хором разгадывания загадок на детских праздниках - стоит в стороне. Но дружить с двумя-тремя любимыми приятелями любит. Обожает маленьких детей. Не конфликтен и не агрессивен пока его не станут обижать.

Без мамы ни за что не останется наедине сразу с незнакомым человеком (нужно, чтобы я побывала хотя бы минут 10).

Как-то так

Скажите, а Вам врач никакого конкретного диагноза не ставила?
и ещё.. нет ли у Вашего ребёнка какой-либо "зацикленности" на каком-то объекте (игрушка, персонаж, животное, игра)? ну, к примеру, он каждый день играет в динозавров, постоянно о них говорит итд... фанатизма...

[Piccoli]

Диагноза? Нет. Мы с рождения наблюдаемся у хорошео невролога - никаких диагнозов, кроме легкой гепиреактивности и советов почаще ходить на массаж, поскольку у нас есть проблемы с шейным отделом,. год назад были у Мамайчук, великолепного врача, где как в анекдоте: ребенок абсолютно здоров, а вот вам, мамочка надо полечиться Он увлекается чем-то, но предмет любви меняется каждый день-два, неделю. Т есть - сегдня мы любим динозавров, завтр лепим весь день деда мороза и так далее. Есть постоянные предметы любви, но это как у многих

[Игрушечная]

Сообщение от Piccoli

Диагноза? Нет. Мы с рождения наблюдаемся у хорошео невролога - никаких диагнозов, кроме легкой гепиреактивности и советов почаще ходить на массаж, поскольку у нас есть проблемы с шейным отделом,. год назад были у Мамайчук, великолепного врача, где как в анекдоте: ребенок абсолютно здоров, а вот вам, мамочка надо полечиться Он увлекается чем-то, но предмет любви меняется каждый день-два, неделю. Т есть - сегдня мы любим динозавров, завтр лепим весь день деда мороза и так далее. Есть постоянные предметы любви, но это как у многих

я бы, наверное, сходила ещё к психологам, психиатрам, скорее даже, к дефектологу. Диагноз поставят легко Если вы хотите попасть в специализированный садик, то, наверное, так и стоит поступить. Без диагноза вряд ли Вам удастся попасть в специальный (оздоровительный, коррекционный) сад. А слово коррекционный пусть Вас не пугает, есть сады коррекционные, но с нормальными детками (с незначительными отклонениями). Есть такой на новочеркасской. Туда попала подруга с мальчиком с похожими симптомами. (посмотрите в википедии синдром Аспергера)

[Piccoli]

посто Мамайчук - специалист по детям с аутизмом, она нас тестировала час. Кого еще в Питере можно найти после Мамайчук- неврологи и педиатры слышат ее фамилию и руками разводят. Но найду все-таки психоневролога. Мне кажется, прблема в неврологии. Но спасибо

[NIKA-A]

Сообщение от Piccoli

посто Мамайчук - специалист по детям с аутизмом, она нас тестировала час. Кого еще в Питере можно найти после Мамайчук- неврологи и педиатры слышат ее фамилию и руками разводят. Но найду все-таки психоневролога. Мне кажется, прблема в неврологии. Но спасибо

Вот только хотела посоветовать к психоневрологу обратиться. Нам очень помог, у ребенка неврозы были, психолог и невролог не помогли, оказалось в спине проблема - психосоматика.
С моим в одну группу в 3 года девочка одна пришла. Жуть, что творилось! С утра просто отрывали от мамы, вцепится маме в роскошные длинные волосы и попробуй оторви! За стол никогда не садилась, ей только предложат поесть - она в крик жуткий. Бабушка с другого конца города приезжала перед обедом ее забирать, чтобы голодная не оставалась. Через месяц стала соглашаться к столу подойти, садилась бочком, но не прикасалась к еде. А потом заболела, болела месяц. Пришла. Села за стол, все съела и стала готовится к занятиям. Больше не плакала. Но и не играла с детьми еще где-то год, сидела рядом с играющими детьми, смотрела на них, улыбалась, но не играла.А еще через год переросла. Умница, красавица, звездочка, все праздники на ней держались, в группе за порядком смотрела, все дети и взрослые ее обожали.К чему это я? Такие детки есть, к ним нужен индивидуальный подход и хорошие, терпеливые, любящие детей и свою работу воспитателей. Желаю, чтобы вам такие встретились!