Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Кармен]

Расскажите, плиз, а что ребенок на фортепьяно умеет после подготовительно класса?
умеет играть небольшие песенки или что? двумя руками? или подготовка не в этом

и после первого класса?

[Schrodinger]

Сообщение от Машина мама

Да, а моя вообще дома отказывается играть при посторонних, то есть даже при ее дяде и тете. И я заметила, что когда она вообще одна сидит в комнате, то лучше получается, чем, например, со мной или мужем. Начинает торопиться, делать ошибки. Я просто всегда удивляюсь, когда дети выходят на сцену абсолютно спокойные, без тени волнения, завидую их родителям. Тоже попробую найти книгу, которую посоветовали.

А как она стихи,например, рассказывает?

[Schrodinger]

Сообщение от Кармен

Расскажите, плиз, а что ребенок на фортепьяно умеет после подготовительно класса?
умеет играть небольшие песенки или что? двумя руками? или подготовка не в этом

и после первого класса?

Все зависит от индивидуальных особенностей ребенка и от домашней работы.

Определенной программы для подготовишек нет, просто это та же самая 1-классная без подготовки, только в щадящем режиме. Если ребенок все схватывает, то преподаватель идет вперед.

А на экзамене перед 1-м классом после подготовки что будут смотреть - спросите у преподавателя.

Другой вопрос - надо или нет?
Я ходила в подготовку.Мой ребенок ходит. Смысл вижу,если есть деньги

А вот теперь - нужна подготовка к школе общеобразовательной? Для меня - не нужна. По многим причинам. Такой же ответ может быть и на подготовку в муз школе

[Coffee&Cigarettes]

Сообщение от Кармен

Расскажите, плиз, а что ребенок на фортепьяно умеет после подготовительно класса?
умеет играть небольшие песенки или что? двумя руками? или подготовка не в этом

и после первого класса?

Мы два месяца отходили на подготовку - сейчас играет небольшие песенки, совсем простые, двумя руками, с листа начинает играть, но пока больше по слуху. Со скрипичным ключом лучше дело обстоит, с басовым, ясно дело, хуже Постановку рук сейчас отрабатывают. А что будет к концу года - не знаю, самой интересно

[ПРАВДОЛЮБКА]

Сообщение от Schrodinger

Все зависит от индивидуальных особенностей ребенка и от домашней работы.

Определенной программы для подготовишек нет, просто это та же самая 1-классная без подготовки, только в щадящем режиме. Если ребенок все схватывает, то преподаватель идет вперед.

Не могу согласиться. В Лицее, куда ходит моя дочь, и в школе, в которой я работала, были конкретные требования для поступления в первый класс: Этюд ( типа Черни- Гермер), полифония ( Менуэт, Бурре, Маленькая Прелюдия и т.п.), сонатная форма ( сонатина или вариации, рондо) и пьеса. Тех, кто не справлялся с требованиями, обычно отправляли/ ют на ДХО и другие инструменты.

[Женька*]

К концу года уже вполне приличные результаты пианисты выдают на подготовительном, уже очень милые пьесски играют!

[ПРАВДОЛЮБКА]

Сообщение от Schrodinger

А вот теперь - нужна подготовка к школе общеобразовательной? Для меня - не нужна. По многим причинам. Такой же ответ может быть и на подготовку в муз школе

Очень редко берут детей на ф-но без подготовки. Очень редко! На моей памяти вообще такого не было...разве что на с/о.

[mol]

Заниматься на ф-но, на скрипке, на виолончели (ничего не могу сказать о других инструментах) надо чем раньше, тем лучше. И не обязательно вовсе называть это подготовкой к муз. школе. Это просто нормальные занятия музыкой, которые могут подразумевать последующее поступление в муз. школу.

[Schrodinger]

Сообщение от ПРАВДОЛЮБКА

Очень редко берут детей на ф-но без подготовки. Очень редко! На моей памяти вообще такого не было...разве что на с/о.

Многим занятия музыкой нужны просто как развивающие. Поэтому возникают вопросы по поводу подготовительных классов в муз. школе. Тем более,что подготовка всегда платная.

[mol]

Большинству тех, кто идет в ДМШ, эти занятия нужны для общего развития. Платная подготовка - возможность для ДМШ заработать денег. И это нормально. Иначе, где ж им брать средства?
И в ДМШ подготовка, как правило, предполагает индивидуальные занятия на инструменте. Т.е. начало полноценного обучения, а никакая не подготовка к этим занятиям.