Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[Jia]

Андрей, вы про томографию не прокомментили.
имеем ребенка неполных трех лет. по обследованиям все очевидно, нарушения кровообращения шейного отдела и ,как следствие, отделов мозга, значительные резидуальные изменения в левой гемисфере...и куча умных диагнозов. прогнозы врачей (не педиатров, канешна, я как-то при неврологических проблемах склонна обращаться к профильным спецам), а невропатологов, психоневрологов, психиатров, психологов, логопедов- коррекционная (как минимум речевая) школа. врачей пройдено МОРЕ. потом курс у остеопата, без надежды, так как это было тогда малоизвестным, просто от отчаяния. после- все исследования показали изменения в лучшую сторону. ребенок не в курсе был, что с ним делают. маленький. точно не верил что речь наладится. ходили с ним на сеансы чужие люди. как и куда воздействовала психотерапия в данном случае? на томограф, узи-аппарат и допплерограф? на постороних людей? а реб потом к ним подстраивался и самокорректировался?

[Андрей_1610]

Сообщение от Jia

да-да, подстройка. реб не говорил у меня ни слова до сеанса. а после, в этот же день -заговорил. видимо в день сеанса время пришло.
кста, а от чего вас вылечила ваш педиатр (кроме соплей-кашлей и детинфекций) и что делает для коррекции ЗРР, что вы ей доверяете? на чем основываетесь в своем доверии?

1. Нам тоже показалось, что после первого сеанса у остеопата мы больше начали бубнить, но наш педиатр говорит, что это просто совпадение...

2. Нас она вообще ни от чего не вылечила, она просто наблюдает за нами, чтобы чего-нибудь не просмотреть. Для первых лет жизни самое главное - не просмотреть отклонения в развитии.

3. В качестве коррекции задержки развития речи она порекомендовала занятия с логопедом и порекомендовала начать ходить в ясельки.

4. Доверие основывается не ее очень богатом опыте работы с малышами.

Прим.
Логопеда мы пока отметаем, а вот ясельками начали всерьез заниматься.

18.02.2009 13-50 (2 года 2 дня)

[Jia]

Сообщение от grapefruit

Расскажите пожалуйста и еще уточните что значит в Вашем понятии "поздноговорящий"?

2 года -еще не поздноговорящий вовсе. вернее, если есть отдельный слова и короткие фразы, то это еще терпимо. если молчит вообще-есть повод для беспокойства. где-то так. последствия, вроде, всем известны. дизартрия, онр, НФС, дисграфия в разных ее вариантах -грамотность, зеркальное письмо, последствия нарушения мелкой моторики, дислексия, отсутствие концентрации и внимания...потом психологические проблемы... все это можно огрести в разных степенях сложности и в разных комплектах. и это жесть, я вам скажу.

[Jia]

Сообщение от Андрей_1610

1.

2. Нас она вообще ни от чего не вылечила, она просто наблюдает за нами, чтобы чего-нибудь не просмотреть. Для первых лет жизни самое главное - не просмотреть отклонения в развитии.

еще раз... а на каких основаниях вы ей доверяете? всю жизнь полагала, что доверие основывается на основаниях, а не на интуиции, особенно если это касается детского здоровья, при этом присутствуют факты, показывающие узость взглядов и отсутствие пользы;/

у меня баушка так стала с возрастом людям доверять- вот уперлось ей что мариванна умна и все знает. а у мариванны просто язык подвешен хорошо. говорит- аки поет. а ахинею несет -жесть. но у баушки это с возрастом появилось, возраст нешуточный, она уже логически не может мыслить...

[kosmostars]

Сообщение от ValeriLeri

День добрый. Отчитаюсь о наших набегах на коррекционные д/с.
Вчера на осмотре в очередном садике развели руками, сказали о возможной УО....и отправили на Пархоменко, 20 Центр детской психиатрии, для определения уровня садика.
Что было на осмотре:
предложили собрать пирамидку...на фиг, потому что последнее кольцо приклеено, и у ребенка встало целью отодрать приклеенное кольцо. (Сами собираем, но беспорядочно).
показать ушки, носик в книжке....туда же....мы стали рассматривать все картинки. (Дома все показываем).
построить пирамидку из кубиков....раскидали.
Мы, в принципе, все раскидываем.
Обращенную речь на бытовом уровне ребенок понимает.
Из слов, мама, баба. Последний мес. появился лепет (редкий, под хорошее настроение). До этого только мычание.
Кто-нибудь был на Пархоменко? Какой подход к детям? Или огребем новых диагнозов и вывода: "Мамаша, крепитесь".

Я пардон не читала всю тему,не осилю просто,и не знаю какая проблема у Вашего ребенка,но записывать в УО потому что ребенок не говорит или не выполняет командыДети все разные,мой при мне танцует,показывает у кого где уши и прочее,а при постороннем он плясать не будет,на просьбу показать чего где будет смеястья и убегать и делать все наоборот )) Чтож он дибил чтоли?А как же индивидуальность ребенка? Н емогут дети быт ьпод копирку,есть дети которые сидят и слушают книжки часами,а есть которым это не интересно! и это нормально. А если будете ходить по всяким центрам за диагнозами-то вам их охотно поставят,принцип у врача знаете какой? пришел больной-поставь диагноз-лечи,а иначе ты плохой врач И больные кстати сами ходят жаловаться если им лечение не назначают

Сообщение от Jia

Андрей, вы про томографию не прокомментили.
имеем ребенка неполных трех лет. по обследованиям все очевидно, нарушения кровообращения шейного отдела и ,как следствие, отделов мозга, значительные резидуальные изменения в левой гемисфере...и куча умных диагнозов. прогнозы врачей (не педиатров, канешна, я как-то при неврологических проблемах склонна обращаться к профильным спецам), а невропатологов, психоневрологов, психиатров, психологов, логопедов- коррекционная (как минимум речевая) школа. врачей пройдено МОРЕ. потом курс у остеопата, без надежды, так как это было тогда малоизвестным, просто от отчаяния. после- все исследования показали изменения в лучшую сторону. ребенок не в курсе был, что с ним делают. маленький. точно не верил что речь наладится. ходили с ним на сеансы чужие люди. как и куда воздействовала психотерапия в данном случае? на томограф, узи-аппарат и допплерограф? на постороних людей? а реб потом к ним подстраивался и самокорректировался?

Ой,где т оу меня на каком то моем исследвоании было тоже самое написано,на каком не помню,лет в 20 делала...а с таким диагнозом каки перспективы?

[capitel]

Сообщение от Андрей_1610

В прошлую субботу были у наблюдающего нас педиатра. Eе прогноз - раньше трех лет врядли заговорит. Посмотрим. Прокомментировали ей, что начали ходить к остеопату, и что вроде бы после первого сеанса он начал бубнить немного побольще на своем языке.

- Ребята. Вы вробе бы взрослые люди, с хорошим образованием. После остеопата больше забубнил - просто время пришло и забубнил. Я сама кучу денег (2000 дол. США в 1990 году это были очень большие деньги) потратила на курсы остеопатии (есть корочка). Остеопатия - это психотерапия. Вы платити большие деньги (около 2000 руб. за сеанс ) и надеятесь, что это поможет. Психотератия имеет право на существование. Нужно четко себе представлять, что обращаясь к остеопату, Вы фактически обращаетесь к психотерапевту. По большому счету, остеопатия - это хорошо поставленный сетевой маркетинг. Вы платите остеопату 2000 руб. за 20-30 минут психотерапии, а сами остеопаты платят ежегодно по 10-20 тыс. долларов за обучающие их курсы, курсы отстегивают бабки организаторам еще более высокого уровня... Это в чистом виде сетевой маркетин, в который, как лохов, вовлекли и Вас. Покажите мне хоть одного по-настоящему больного человека, которого бы остеопаты полностью бы вылечили. По-настоящему больных людей они просто не берутся лечить. А что касается доплера, то сделайте его в трех местах - и везде будут разные результаты. Точно оценить кровоснабжение мозга по доплеру не возможно. Если Вы обратитесь нейрохуругу, то Вас сразу попросят сделать томограмму, на которой видно все, а не доплер по которому ничего нельзя сказать.
Вот такие комментарии относительно остеопатии.


18.02.2009 13-00 (2 года 2 дня)

Как вам с педиатром-то повезло!

[kosmostars]

Сообщение от Jia

2 года -еще не поздноговорящий вовсе. вернее, если есть отдельный слова и короткие фразы, то это еще терпимо. если молчит вообще-есть повод для беспокойства. где-то так. последствия, вроде, всем известны. дизартрия, онр, НФС, дисграфия в разных ее вариантах -грамотность, зеркальное письмо, последствия нарушения мелкой моторики, дислексия, отсутствие концентрации и внимания...потом психологические проблемы... все это можно огрести в разных степенях сложности и в разных комплектах. и это жесть, я вам скажу.

Интересно...замечала что мальчики в школе,а потом и взрослые мужчины более безграмотные чем девочкии почерк у вех жуть просто...видимо и правда связано с поздним говорениемН очто поделат ьесли мальчики и правда начинают позже говорить?

[Jia]

Сообщение от grapefruit

Я пардон не читала всю тему,не осилю просто,и не знаю какая проблема у Вашего ребенка,но записывать в УО потому что ребенок не говорит или не выполняет командыДети все разные,мой при мне танцует,показывает у кого где уши и прочее,а при постороннем он плясать не будет,на просьбу показать чего где будет смеястья и убегать и делать все наоборот )) Чтож он дибил чтоли?А как же индивидуальность ребенка? Н емогут дети быт ьпод копирку,есть дети которые сидят и слушают книжки часами,а есть которым это не интересно! и это нормально. А если будете ходить по всяким центрам за диагнозами-то вам их охотно поставят,принцип у врача знаете какой? пришел больной-поставь диагноз-лечи,а иначе ты плохой врач И больные кстати сами ходят жаловаться если им лечение не назначают


Ой,где т оу меня на каком то моем исследвоании было тоже самое написано,на каком не помню,лет в 20 делала...а с таким диагнозом каки перспективы?

что именно то же самое? где вы у меня диагнозы увидела в посте. я заключение уитировала. диагнозы не озвучивала.
а в 2 года что написано? с 2х до 20 лет мозг может нереально измениться. в любую сторону. а пол у вас какой?

[ValeriLeri]

Сообщение от grapefruit

А если будете ходить по всяким центрам за диагнозами-то вам их охотно поставят,принцип у врача знаете какой? пришел больной-поставь диагноз-лечи,а иначе ты плохой врач И больные кстати сами ходят жаловаться если им лечение не назначают

Я все понимаю, что ЗРР и ЗПМР у нас есть. Но говорить именно об УО некорректно. А на Пархоменко в любом случае отправляют, без них в сад не попасть. Мы сейчас скорее числимся, чем ходим, за обычным д/с. Ребь часто болеет, замкнут, с другими детьми не играет. Так у них и логопеда сократили.

[Jia]

Сообщение от grapefruit

Интересно...замечала что мальчики в школе,а потом и взрослые мужчины более безграмотные чем девочкии почерк у вех жуть просто...видимо и правда связано с поздним говорениемН очто поделат ьесли мальчики и правда начинают позже говорить?

пичинно-следственная связь другая. ну вы даете
во-первых, мальчики чаще страдают от родовых травм. слабее они.
во-вторых- они имеют горааааздо меньшие способности самовосстанавливаться. из чего девочки выкарабкиваются сами почти бесследно, мальчики не могут.
в-третьих. в школе это связано с более поздним психофизическим развитием мальчиков.
в-четвертых, мальчики по природе, в массе, гораздо менее трепетно к этому относятся...