Топик SOS для родителей, которые плохо учатся.... - Страница 47 - Littleone 2009-2012

Мэри вПоппинс · 03.12.2009, 20:08

Цитата:

Сообщение от Галинка

Структура экосистем
Любую экосистему прежде всего можно разделить на совокупность организмов и совокупность неживых (абиотических) факторов окружающей природной среды.

Может отсюда что то взять?

Вот ещё: I. Абиотические компоненты экосистем.

спасибо
прошлась по ссылкам ... для 3 класса

посидела и поняла ... все проще простого

Галинка · 03.12.2009, 20:09

Цитата:

Сообщение от Мэри вПоппинс

спасибо
прошлась по ссылкам ... для 3 класса

посидела и поняла ... все проще простого

Мой тоже в 3 классе. Училке нравятся такие вот доклады.

Мэри вПоппинс · 03.12.2009, 20:10

Цитата:

Сообщение от Галинка

Мой тоже в 3 классе. Училке нравятся такие вот доклады.

Марианна 327 · 06.12.2009, 03:46

Девочки! Объясните мне пожалуйста на какой вопрос отвечает слово: НАРОД. Мой сына написал кто? - народ, а уч-ца зачеркнула и написала: ЧТО? - народ.
Я всегда считал, что одушевленные предметы отвечают на вопрос КТО?, а неодушевлённые на вопрос ЧТО?
А может я отстала от жизни, и уже что-то новое придумали?
Помогите пожалуйста, а то я ребёнка запутала.

Веркис · 06.12.2009, 04:05

Цитата:

Сообщение от Марианна 327

Девочки! Объясните мне пожалуйста на какой вопрос отвечает слово: НАРОД. Мой сына написал кто? - народ, а уч-ца зачеркнула и написала: ЧТО? - народ.
Я всегда считал, что одушевленные предметы отвечают на вопрос КТО?, а неодушевлённые на вопрос ЧТО?
А может я отстала от жизни, и уже что-то новое придумали?
Помогите пожалуйста, а то я ребёнка запутала.

Как это симптоматично: народ у нас - неодушевленный предмет

Извините, к сожалению, точно ответа не знаю

Могу только порассуждать. Грамматически одушевленные и неодушевленные предметы отличаются винительным падежом. Винительный падеж:
вижу, ругаю кого? - человека
вижу, ругаю что? - стол.
Поскольку - вижу что? - народ, следовательно, народ, таки, - неодушевленный предмет

NaТaWik · 06.12.2009, 06:53

Цитата:

Сообщение от Веркис

Как это симптоматично: народ у нас - неодушевленный предмет

Извините, к сожалению, точно ответа не знаю

Могу только порассуждать. Грамматически одушевленные и неодушевленные предметы отличаются винительным падежом. Винительный падеж:
вижу, ругаю кого? - человека
вижу, ругаю что? - стол.
Поскольку - вижу что? - народ, следовательно, народ, таки, - неодушевленный предмет

Я думала только меня учитель в ступор вводит

Интересное рассуждение,попробовала тоже, а стена получается одушевлённый?

yaliliya · 06.12.2009, 07:49

Цитата:

Сообщение от nata81206

Я думала только меня учитель в ступор вводит

Интересное рассуждение,попробовала тоже, а стена получается одушевлённый?

Да, помоему, все слова не иностранного происхождения с окончанием (не нулевым) в винительном падеже меняют окончание.
А НАРОД.... это определённая группа людей, которая не является одушевленной, а вот каждый составляющий ее человек...!
Ведь у нас
что? группа (людей)
что? общество
что? партия (тоже совокупность именно людей!!!)
что? банда
что? команда
и что? народ

Nerp@ · 06.12.2009, 09:55

Помогите пожалуйста выразить а) в сотнях и единицах 145008;
б) в десятках тысяч и единицах 145008
в) в дециметрах и миллиметрах 145008 мм;
г) в метрах и миллиметрах 145008 мм
д) в километрах и дециметрах 145008 дм

istok · 06.12.2009, 11:03

Я бы сделала так
а)145008=1450сотен 8 единиц
б)145008=145десятков тысяч8единиц
в)145008мм=1450дц8мм
г)145008мм=145м8мм
д)145008дм=14км5008дм
Только хорошо бы меня все-таки еще кто-то проверил,особенно "д"

Мрия · 06.12.2009, 13:07

Цитата:

Сообщение от istok

Я бы сделала так
а)145008=1450сотен 8 единиц
б)145008=145десятков тысяч8единиц
в)145008мм=1450дц8мм
г)145008мм=145м8мм
д)145008дм=14км5008дм
Только хорошо бы меня все-таки еще кто-то проверил,особенно "д"

мне кажется, что ошибка:
б)145008=14,5 десятков тысяч8единиц
в)145008мм=145дц8мм
г)145008мм=14,5м8мм