|
|
24.02.2011, 12:24
|
#41
|
В перезагрузке
Регистрация: 19.01.2005
Сообщений: 47 246
|
Цитата:
Сообщение от COBА
Я свой талант прячу дома. Профессия моя это позволяет.
Когда же приходится выходить в люди...
|
Не, ну согласитесь, что просто болтать - это одно, а вот болтать к месту и с ЧЮ - совсем иное.
__________________
"Будь собой, все остальные роли уже заняты" - Оскар Уайльд.
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:25
|
#42
|
Наш человек
Регистрация: 16.04.2006
Адрес: В.О.
Сообщений: 5 172
|
Цитата:
Сообщение от Igolochka
ну, да ваши самые умные и полны знаний, а другие дети пусты и недоразвиты, поэтому они молчат?
это просто прокол воспитания, ваш прокол. И дело не в много-мало разговаривать с ребенком, а в воспитании уважения к другим людям, умет читать в 5 лет - не всегда значит великий ум в 20.
|
а где вы увидели про пустых или недоразвитых?! Это что-то личное?
Я пишу, что у старшего в классе вся первая четверть прошла в учениях ВСЕХ детей выслушивать и не выкрикивать с мест.
Практически все в классе хотели поделиться своими знаниями. Конечно, есть детки застенчивые, которые молчат и рук не поднимают , не то что не кричат. Хотя и знают все.
Ваш намек про ум в 20 понятен, я приму это к сведению, хотя это меня мало беспокоит, даже, не смотря на мои "проколы" в воспитании
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:26
|
#43
|
Старожил
Регистрация: 05.11.2009
Сообщений: 1 488
|
Цитата:
Сообщение от native
а Вы думаете,что он с тоски не умрет в 6 лет? Не вижу разницы,признаться.
В первом классе(да и во втором) никаких знаний не прибавится-факт научный,с ним просто нужно смириться.А вот мутотени разной(графическое оформление задач,скобку открыть-закрыть,две строчки вниз-десять клеточек отступить)-до дури
В шесть лет может это психологически просто сложным оказаться(к вопросу-зачем?),а в семь лет детки обычно просто с этим смиряются и начинают играть по правилам.
Я бы тоже на Вашем месте осредоточилась на более важных вещах(спортивной школе,продвинутых кружках,языке),а школу бы пустила с 7-ми лет,выдавливая из нее по возможности полезное(общение со свертниками в основном,формируя чувство принадлежности к группе).
|
соглашусь, моу пошел в этом году в 7,7, при этом хорошо подготовленный, и ему очень интересно, может быть потому что он многое понимает и ему это легко дается..
пока не пожалела, что отдала в семь, дальше посмотрим)
__________________
Nobody knows it but you've got a secret smile
And you use it only for me
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:30
|
#44
|
Наш человек
Регистрация: 22.01.2006
Сообщений: 9 919
|
Цитата:
Сообщение от sapa
а где вы увидели про пустых или недоразвитых?! Это что-то личное?
Я пишу, что у старшего в классе вся первая четверть прошла в учениях ВСЕХ детей выслушивать и не выкрикивать с мест.
Практически все в классе хотели поделиться своими знаниями. Конечно, есть детки застенчивые, которые молчат и рук не поднимают , не то что не кричат. Хотя и знают все.
Ваш намек про ум в 20 понятен, я приму это к сведению, хотя это меня мало беспокоит, даже, не смотря на мои "проколы" в воспитании
|
да ладно вам обижатся. Вы хотели мнения - вы их получили. Личного в моих постах ничего нет. Зачем советоватся в инете, если боишься нелестных отзывов??
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:32
|
#45
|
Наш человек
Регистрация: 08.11.2007
Сообщений: 7 808
|
В понятие психологической готовности как раз и входит кроме всего прочего "эмоционально-волевая" зрелость. И в возрасте от 6 до 7 лет этот компонент чаще всего претерпевает значительные изменения и развитие.
Волевая - значит ребенок может замотивировать выполнять себя не только то что ему интересно, но и то что иногда трудно, а иногда скучно. Ему достаточно воли для того чтобы высидеть урок, для того чтобы понять правила, принятые в классе и уметь их выполнять.
Эмоциональная - это как раз то, чего пока недостаточно вашему ребенку. Эмоциональная реакция на различные ситуация ребенка в 5 лет и в 7 различные, маленькому нужно постоянное подкрепление его успешности, он рвется быть первым и непременно продемонстрировать свои знания и умения. Ребенку постарше иногда бывает достаточно отсроченной оценки, либо просто внутреннего осознания того, что данная задача ему по плечу.
__________________
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:34
|
#46
|
Мега-элита
Регистрация: 30.01.2011
Адрес: Линии
Сообщений: 4 108
|
Цитата:
Сообщение от sapa
Вы, конечно , правы!
Просто сейчас практически все его друзья-это друзья брата. Мне казалось, что он и так привык общаться с теми, кто старше его. И защитить его всегда будет кому , старший ему как стена каменная
|
он привык общаться _с_друзьями_брата_, а не со своими одноклассниками, для которых он будет не младшим братом друга, а "мелким выскочкой". Репутация и авторитет брата не помогут получить искреннее расположение других детей, к сожалению.
Я своего младшего отдаю без спешки, но всё равно в классе будут дети на год-полтора старше него. Специально водила несколько месяцев на подготовку, чтобы убедиться, что дети с ним нормально общаются.
Вы на примере этого топика видите, как даже взрослые люди раздражаются чьим-то "переразвитым" ребёнком. Что уж о детях говорить.
__________________
Человека определяют не заложенные в нем качества, а только его выбор. (Альбус Персиваль Вулфрик Брайан Дамблдор)
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:35
|
#47
|
Элита
Регистрация: 19.10.2009
Сообщений: 1 598
|
Цитата:
Сообщение от native
В шесть лет может это психологически просто сложным оказаться(к вопросу-зачем?),а в семь лет детки обычно просто с этим смиряются и начинают играть по правилам.
Я бы тоже на Вашем месте осредоточилась на более важных вещах(спортивной школе,продвинутых кружках,языке),а школу бы пустила с 7-ми лет,выдавливая из нее по возможности полезное(общение со свертниками в основном,формируя чувство принадлежности к группе).
|
+ много. И еще я бы озаботилась другим:
Цитата:
Сообщение от sapa
Потом младшего придется очень сильно переучивать. Он сейчас копирует брата, например. Учится сам писать не печатными, а прописными буквами. Многие пишет не правильно-явно придется переучивать. Я не могу научить его писАть правильно (у меня поДчерк врача + каждый учитель учит по своему.Да он и не спрашивает-он сидит тихонько и бац-рассказ написанный "братским" почерком.
|
Моя младшая тоже научилась так "писать". Пришлось переучиваться .... Договоритесь с ребенком, что до школы писать он будет ТОЛЬКО печатно...
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:36
|
#48
|
Наш человек
Регистрация: 16.04.2006
Адрес: В.О.
Сообщений: 5 172
|
Цитата:
Сообщение от Igolochka
да ладно вам обижатся. Вы хотели мнения - вы их получили. Личного в моих постах ничего нет. Зачем советоватся в инете, если боишься нелестных отзывов??
|
а чего мне обижаться? вы ж не знаете моего ребенка и меня?! Я просто удивляюсь, как и откуда появляются мысли, которые лично мне, при написании поста, просто в голову не могли придти?!
Откуда взяли про остальных пустых и недоразвитых-то?!!!
И тут же, обидевшись на свои же домыслы, наехали вдруг
у нас у старшего в классе есть пара ребят, которые были не готовы к школе интеллектуально-не умели в 1 классе читать, даже плохо знали алфавит, плохо считают и пишут.сейчас они делают все это хуже остальных.
Из 30 человек таких всего 2!
Но эти факты ну ни как не относятся к теме про моего младшего.
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:38
|
#49
|
Мега-элита
Регистрация: 30.01.2011
Адрес: Линии
Сообщений: 4 108
|
Цитата:
Сообщение от sapa
не умели в 1 классе читать, даже плохо знали алфавит, плохо считают и пишут
|
алфавит наизусть учат вообще во 2м классе и те, кто не читает бегло при поступлении в школу и ДАЖЕ не знает алфавита - отнюдь не всегда тупые и плохообучаемые дети, правда-правда.
__________________
Человека определяют не заложенные в нем качества, а только его выбор. (Альбус Персиваль Вулфрик Брайан Дамблдор)
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2011, 12:39
|
#50
|
Элита
Регистрация: 05.11.2008
Сообщений: 1 962
|
Цитата:
Сообщение от malych
В понятие психологической готовности как раз и входит кроме всего прочего "эмоционально-волевая" зрелость. И в возрасте от 6 до 7 лет этот компонент чаще всего претерпевает значительные изменения и развитие.
Волевая - значит ребенок может замотивировать выполнять себя не только то что ему интересно, но и то что иногда трудно, а иногда скучно. Ему достаточно воли для того чтобы высидеть урок, для того чтобы понять правила, принятые в классе и уметь их выполнять.
Эмоциональная - это как раз то, чего пока недостаточно вашему ребенку. Эмоциональная реакция на различные ситуация ребенка в 5 лет и в 7 различные, маленькому нужно постоянное подкрепление его успешности, он рвется быть первым и непременно продемонстрировать свои знания и умения. Ребенку постарше иногда бывает достаточно отсроченной оценки, либо просто внутреннего осознания того, что данная задача ему по плечу.
|
+1
вот то, о чем я написала, только без терминов
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|