ЕГЭ прокололось. Нас ждут студенты-мошенники

[varab]

я за егэ по точным наукам
это очень эффективный и очень точный способо проверки знаний имхо
жаль, что он становится легче (я про математику)
вопрос получения ответов немного другой, эту проблему надо решать

[INSP]

Сообщение от Увлечение

научить ребенка писать сочинение - важнее, чем научить давать ответы на вопросы в ограниченный отрезок времени!

Да. Это еще и гораздо сложнее

[Увлечение]

Сообщение от varab

я за егэ по точным наукам
это очень эффективный и очень точный способо проверки знаний имхо
жаль, что он становится легче (я про математику)
вопрос получения ответов немного другой, эту проблему надо решать

по точным наукам экзамены были в виде тестов и заданий - тут ничего нового нет...
Хотя умение решать сложные уравнение как серия рассуждений, а не просто односложные ответы, мне, честно говоря, в жизни очень сильно пригодилось!

[Увлечение]

Сообщение от INSP

Да. Это еще и гораздо сложнее

то есть ЕГЭ - это для тупых?

[edeltely]

Сообщение от Увлечение

то есть ЕГЭ - это для тупых?

ну..я бы сказала - для био-роботов. Программу отработал - значит сдал. Как говорят обычно учителя, а сейчас будем набивать руку на заданиях ЕГЭ))) Руку, не мозг!

Основной-то минус вот в чем: у людей бывает правильная логика решения, например, но знак по невнимательности перепутал - капут. Экзаменатор это увидит. Машина - нет
Вообще, знания не должны быть стандартизированы, человек может на отлично знать анатомию, клеточную теорию, но плохо - насекомых. И.т.д.

[*N*]

Сообщение от Солнышко Бодлер

я отношусь к егэ неоднозначно.
сначала я была только против. потом, дежуря на егэ по русскому языку, я почитала, что дети пишут в эссе из части С... какое счастье, что их не заставляют, как когда-то нас, писать сочинения! я ни разу не читала эссе, которое можно было бы оценить выше тройки. дети пишут такой бред! вплоть до того, что первая и вторая половины одного предложения не согласуются друг с другом.

Сообщение от Увлечение

научить ребенка писать сочинение - важнее, чем научить давать ответы на вопросы в ограниченный отрезок времени!

И так по всем предметам.
Детей не учат мыслить,рассуждать,делать выводы итд...их натаскивают вопрос/ответ

[INSP]

Сообщение от Увлечение

то есть ЕГЭ - это для тупых?

А разве реформа образования в целом способствует, скажем так, росту интеллектуального потенциала нации (во загнула)?

[Увлечение]

Сообщение от INSP

А разве реформа образования в целом способствует, скажем так, росту интеллектуального потенциала нации (во загнула)?

видимо, Вы ещё из того поколения, кого учили писать сочинения (а я ещё и поэт)

[Солнышко Бодлер]

Сообщение от Увлечение

научить ребенка писать сочинение - важнее, чем научить давать ответы на вопросы в ограниченный отрезок времени!

наиболее слабая сторона егэ по русскому языку - содержание вопросов в частях А и В. если их написать с умом, то для подготовленного ребенка они не будут обременительны. там, кстати, работы на час максимум.
я считаю, что натасканный на написание сочинений и умение выражать свои мысли в связном тексте ребенок способен хорошо написать егэ. а вот ребенок, у которого с написанием текстов траблы, имеет шанс не запороть экзамен по русскому, ответив на вопросы теста, в то время как полноценное сочинение написать он не в силах.

написание сочинения - это более сложный уровень. не вижу причин, почему этому не нужно учить с введением егэ.

[Солнышко Бодлер]

Сообщение от edeltely

ну..я бы сказала - для био-роботов. Программу отработал - значит сдал. Как говорят обычно учителя, а сейчас будем набивать руку на заданиях ЕГЭ))) Руку, не мозг!

Основной-то минус вот в чем: у людей бывает правильная логика решения, например, но знак по невнимательности перепутал - капут. Экзаменатор это увидит. Машина - нет
Вообще, знания не должны быть стандартизированы, человек может на отлично знать анатомию, клеточную теорию, но плохо - насекомых. И.т.д.

умение писать тесты - полезный навык. он не делает мышление дискретным. будучи основанным не только на тренировке памяти, но и на привлечении мышления, он помогает научится быстро оперировать большими объемами информации.
я сдавала у одного и того же преподавателя анатомию цнс по билетам и психофизиологию тестом - не могу сказать, что знания по одной дисциплине у меня основательнее, чем по другой.
я считаю что ученики должны уметь и давать точные краткие ответы на вопросы, и уметь построить длинную цепочку рассуждений. это разные умения, но нужны и те, и друие.
сама идея егэ с тремя типами заданий мне нравится. мне не нравится ее реализация, но это отдельный разговор.