Про клеточки:
если речь идет об оформлении тетради по математике - да, тут с натяжкой еще можно приплести эти клеточки к оформлению вообще математических решений.
Но в тетради по чтению - это ну.. ну бред это, и всё
Тексты выбрала, ждем-с, когда у ребенка будут свободные полчаса
, возможно сегодня.
Про скорость чтения и вообще речи: потренировалась
на кошках на себе - получилась нормальная скорость чтения вслух 204, 211, 218 слов разные тексты
Быстро, но четко интонируя, читала только один раз - 248 слов в минуту (текст из ссылки, читала с экрана).
Говорить вслух могу гораздо быстрее.
Возможно, на скорость чтения влияет языковой опыт тестируемого. Говорят, носители романских языков в нормальной разговорной речи произносят 230-250 слов в минуту.
Думаю, что на скорость речи серьезно должен влиять еще шрифт и, главное, кегель шрифта. Но на ребенке такие эксперименты ставить не буду, ограничимся текстами учебника.
кстати, несколько психованая, на мой взгляд
, но интересная ссылка:
http://www.yugzone.ru/fastread/light_speed_reading.htm
Так, докладываю:
читали учебник Плешакова, 2-ю часть.
Трижды вслух, разные статьи в конце учебника. Результат: 146, 143, 152, без потери выразительности и четкости интонирования, с одной ошибкой (ударение) в длинном новом (видимо) слове.
Дважды чтение про себя, результат: 182, 201.
Пересказ: близко к тексту.
После чего я была вежливо послана ребенком нафиг
с просьбой не тратить время на ерунду
.
Резюме: ну да, ошиблась я, и не на 20, на 40-50 слов, если говорить о чтении вслух.
.
