Подумать о воспитании и образовании ребенка

[Просто_Ната]

Сообщение от sunnyyy

А вы разве не знали, чтовсе гениальные люди склонны к самойбийствуююю
Его степень развития как раз говорио гениальности, а не о том что родители с ним занимались с пеленок (скорее всего это природная предрасположенность)

Вот соглашусь, есть дети, которых никак не усадить заниматься, мою в свое время было просто не поднять, ну нравилось ей карточки картинки рассматривать, и до сих пор она такая, и дело не в том что я ей бегать и играть не даю, а в том, что ребенок сам берет книгу и спрашивает где какая буква и что написано. Я не говорю, что у меня растет гений, а лишь о том что есть у ребенка предрасположенность к определенному виду деятельности. Поэтому винить ни мать ни раннее развитие я бы не стала, да и вообще считаю что детская психика настолько гибко устроена, что лишнее просто отбрасывает.

[Ладалана]

Сообщение от Юлия Ванечкина

Если честно, я вообще нигде не нашла определение раннего развития.
Не общие фразы. а конкретно по пунктам: считать в норме начинать учить тогда-то, ранее развитие- учат считать тогда-то.

Многие считают, что оно (РР) в принципе не может быть гармоничным. Потмоу что в ребенка впихивают знания, которые он еще не готов принять и обучается он за счет нарушений в каком-то другом развитии (как правило психическом). Я очень на пальцах объясняю, как сама поняла, не врач и не педагог.

Я нигде не нашла. какие навыки и знания в каком возрасте норма, а в каком рано. Точнее нормы конечно находила, но очень уж расплывчато.

Определения (без сроков, когда читать-считать в норме):
"Для начала давайте зададим себе вопрос: а что это такое, раннее развитие? Вот ответы,
данные разными людьми – психологами, врачами, авторами методик, журналистами,
преподавателями дошкольных учреждений.

1. Раннее развитие – это обучение и воспитание ребенка с рождения и до 6 лет.
2. Раннее развитие – это интенсивное развитие способностей ребенка в раннем возрасте
(от 0 до 2-3 лет).
3. Раннее развитие – это специальные методики, направленные на опережающее
развитие способностей ребенка, на то, чтобы он начал осуществлять различные
физические и интеллектуальные действия и операции раньше, чем подавляющее
большинство его сверстников.
4. Раннее развитие – это миф. Продуманное обучение ребенка в первые три года жизни –
это не раннее, а своевременное развитие, потому что потом мозг ребенка перестанет
настолько эффективно воспринимать информацию." (А. Рапопорт "Энциклопедия методов раннего развития")

То, о чем говорите Вы - одно из определений, так его понимают некоторые специалисты - пункт 3.
Мне больше всего нравится 1е определение. Я считаю, что я со своим ребенком занимаюсь развитием, определенным в п. 1 и 4. Он в 2 года не умеет читать, писать, считать, осваивает только родной язык, но на мой взгляд нормально развит для своего возраста (специально не натаскиваю, но удовлетворяю его любопытство, покупаю развивающие игры, игрушки и книги, делаю их сама и с удовольствием занимаюсь с ребенком, радуюсь его успехам, даже если друг по песочнице сделал такие же успехи пол года назад).При этом ребенок легко находит общий язык со сверстниками, но с удовольствием играет и с детишками постарше (они берут его в свою игру). Сейчас родители разделились на две группы: сторонники и противники РР, при этом сторонников становится все больше. Где гарантии, что лет через 10 под влиянием моды на РР, рекламы и бизнеса, дети тоже не разделятся на 2 группы: тех, кто развивался в естественном темпе (интересно, какой он в наше время?) и тех, с кем занимались РР по любому из определений?
Так что мне не понятны такие категоричные заявления: дети, с кем родители занимались РР будут не поняты обществом (а какое оно будет лет через 15, кто мне расскажет ?) и, тем более, взаимосвязь с суицидом. А может тут виновата несчастная любовь? (если уж никто про компьютерные игры не задумывается). А может это секта (о ней тоже речь шла в статье, и не один раз - и мать, и сын...)?

[zakk1979]

Здесь уже каждой маме решать самой,кого (или что?) она хочет вырастить-счастливого человека или копию себя,наподобие: я вот не ходила на танцы-единоборства-уроки фортепьяно,не умела читать в год,не знала франц,англ,испанский, а моя Машенька-мой Петенька будут это все к трем годам знать!
Кто или что?
Кто?Счастливый человечек,плавно перетекающий из детства во взрослую жизнь.
Что?Несчастный гений,часто непонятый сверстниками,замыкающийся в себе.

Вот об этом стоит подумать.
Конечно,как и любая мама,я хочу,чтобы мой сын посещал плавание и еще множество различных секций.Но выбор я оставлю за сыном,специально таскать не стану.Детство ведь крайне скоротечно...

А всякие методики господина Глена Домана и прочих-ну,все очень и очень субьективно.
Безусловно,польза от них есть,но переусердствовать не стоит.

[electra]

у моего мужа жвоюродная сестра экстерном закончила школу и университет в 20 лет она уже писала научную работу,и не было дальше у нее будущего в России,она по случаю попала в программу обмена студентами в америку ,сейчас ей 23 она преподает там в университете студентам пишет работу и пытается получить гражданство,пока у нее есть занятие она занята делом нет депресси,но только она приезжает в россибю к матери на 4 дня она впадает в дипрессию поэтому теперь ездит к ней мать,девочка живет под страхом что она будет не востребована

[Кин-дза-дза!]

Сообщение от Rohan

А отобрать несоответствующую возрасту книгу у семилетнего ребёнка - это тоже неправильно? Просто вопрос.

Не правильно. Правильно подсовывать по возрасту книги, ну, если ребенок взял "взрослую" пусть читает, только потом пусть расскажет о чем она, мне было бы интересно.


По САБЖУ, жаль, конечно, человека. Мне всегда жаль, когда вот так уходят из жизни. Это беда большая, что рядом не оказалось кого-то, кто мог поддержать в трудную минуту выбора. Статью не читала.

[НaтаЛиЯ]

А причем здесь ранее развитие? Надо же все в одну кучу смешать

[НaтаЛиЯ]

Сообщение от Юлия Ванечкина

Я даже не понимаю, почему Вы такие выводы сделали из моего сообщения.
Здорово конечно осмеять собеседника, но вы беседуете сама с собой и смеетесь над собственными выдумками.

Я сказала, что пытаюсь понять что подразумевает под собой раннее развитие, для этого нужно понять что подразумевается под обычным, нормальным развитием.

А мне кажется, что аналогия очевидна. Вы всех кто развивает по Вашему мнению рано пытаетесь в одну кучу свалить, а Вам про стандарты надуманные написали.
Кто будет определять норму?

[НaтаЛиЯ]

Сообщение от самамама

всегда интересовало, зачем знать, к примеру, алфавит в 1.6 .......на развитии детей в первую очередь делают деньги все- от врачей до преподавателей - это бизнес . сложно не вестись на это - ведь работают профессионалы...

время в 5,.азбуку учила в 6, не знала музеев и театров ( провинциальные мы) , вместо развивающих игрушек - была палка
и всё это не помешало поступить и закончить престижный ВУЗ в моей профессии .........

Вы предлагаете всем развиваться и развивать по Вашему сценарию? Простите, но я не согласна

[Юлия Ванечкина]

Сообщение от НaтаЛиЯ

А мне кажется, что аналогия очевидна. Вы всех кто развивает по Вашему мнению рано пытаетесь в одну кучу свалить, а Вам про стандарты надуманные написали.
Кто будет определять норму?

Никого я никуда не сваливаю, норму определяют врачи, я думаю. Если у ребенка какие-то функции мозга еще не развиты и не могут воспринять математические способности, то наверное их принудительное развитие раньше времени принесет побочный эффект.

Я всего лишь привела статью и предложила подумать о развитии, не более того. Но некоторые мамы все написанное принимают на свой счет и как-то неадекватно реагируют. Мне кажется на базе форумских тем точно можно защитить научную работу по психологии.

[Юлия Ванечкина]

Сообщение от Ладалана

1. Раннее развитие – это обучение и воспитание ребенка с рождения и до 6 лет.

Сообщение от Ладалана

Мне больше всего нравится 1е определение.

Мне тоже нравится, только я думаю, что это не раннее развитие, а нормальное развитие. С ребенком надо заниматься, надо развивать- эту мысль ни один здравый человек оспаривать не будет.
Вопрос в том к чему приведет процесс впихивания в ребенка знаний, которые он не готов принять и родительские амбиции вырастить из ребенка гения.