Шестидневка!!! Долго будем мучить наших детей?

[Mafaka]

Сообщение от mishele

Мне, наоборот, кажется, что современная программа рассчитана на дебилов, уровень образования снижается катастрофическими темпами, население тупеет, наука захиревает А все это зачем и почему? Все элементарно просто. Тупыми легче управлять, им нужна "сильная рука" и "Большой Брат"

Вы помните все, что проходили в школе? Вы можете сейчас вот так без подготовки решить задачу старших классов по физике, алгебре, геометрии? Я - нет. а ведь когда не так давно (хехе ) делала это запросто. а сколько времени было на это потрачено. эх...
кстати, насчет кем легче управлять - проще всего, как показывает трудовая практика, управлять ботанами, им сказали надо так, значит, надо так. они привыкли учиться, учиться и еще раз учиться, соответственно работать, работать и еще раз работать, делать так, как велит учитель/руководитель. очень удобно, не находите? хотя это тема для отдельной дискуссии.

[клякса3]

ну если так рассуждать, то единственное, что человек будет помнить всегда ( в любом возрасте и состоянии) - это как есть, спать и, пардон, выводить отработанную пищу из организма. Может тогда вообще не напрягаться. Имея только такте навыки вполне можно прожить, а остальное - просто излишества

[клякса3]

Сообщение от Mafaka

кстати, насчет кем легче управлять - проще всего, как показывает трудовая практика, управлять ботанами, им сказали надо так, значит, надо так. они привыкли учиться, учиться и еще раз учиться, соответственно работать, работать и еще раз работать, делать так, как велит учитель/руководитель. очень удобно, не находите? хотя это тема для отдельной дискуссии.

это просто шедевр

[mishele]

Сообщение от Mafaka

вот на нем хорошо бы было и остановиться тем, кто не рассчитывает заниматься этим в дальнейшем

.

спасибо, но я догадывалась и раньше. но мои догадки все равно не объясняют мне, зачем изучать их в таком большом объеме? Может быть, поможете?
кстати, время на это все равно приходилось тратить, на раскрашивание, на зазубривание формул, зачем же тогда учеников заставляют это делать, если изучают не для этого? почему (ну просто например) при решении задач на контрольной нельзя пользоваться справочным материалом, если наизусть формулы помнить не надо?

Именно потому, что легко добываемые, поверхностные знания (типа вводного курса, к которому вы призываете) не задерживаются
Карты, разрисованные своими руками, запоминаются лучше. Формулы полезнее не зазубривать, а выводить. Надо просто понять логику, а она есть в любом предмете. Самый скучный предмет при глубоком изучении становится интересным. Даже если твой потолок - кулинарный техникум

[Лемниската]

Сообщение от mishele

Именно потому, что легко добываемые, поверхностные знания (типа вводного курса, к которому вы призываете) не задерживаются
Карты, разрисованные своими руками, запоминаются лучше. Формулы полезнее не зазубривать, а выводить. Надо просто понять логику, а она есть в любом предмете. Самый скучный предмет при глубоком изучении становится интересным. Даже если твой потолок - кулинарный техникум

Но это не повод разрисовывать их и выводить 6, а практически 7 дней в неделю.

[Mnn]

Сообщение от Linas

Не проще поменять школу?

А Вы считаете, что сейчас много сильных школ? Я вот совсем другого мнения, уровень преподования сейчас очень низкий, даже в школах которые впринципе хвалят. Ездить очень далеко в школу считаю совсем не полезным занятием, от дороги тоже устаёшь.

[Robinsvet]

Сообщение от mishele

Именно потому, что легко добываемые, поверхностные знания (типа вводного курса, к которому вы призываете) не задерживаются
Карты, разрисованные своими руками, запоминаются лучше. Формулы полезнее не зазубривать, а выводить. Надо просто понять логику, а она есть в любом предмете. Самый скучный предмет при глубоком изучении становится интересным. Даже если твой потолок - кулинарный техникум

А потом почитайте книги ЛАзерсона и кулинарыный техникум покажется вам очень даже серьезным заведением.
Я особенно люблю "Кулинарный детектив".

[mishele]

Сообщение от Лемниската

Но это не повод разрисовывать их и выводить 6, а практически 7 дней в неделю.

Не повод и к обратному- сокращению школьной программы в угоду троечникам и лентяям.

Сообщение от Mnn

А Вы считаете, что сейчас много сильных школ? Я вот совсем другого мнения, уровень преподования сейчас очень низкий, даже в школах которые впринципе хвалят.

Видимо, он и раньше был невысоким

Сообщение от Robinsvet

[/COLOR]

А потом почитайте книги ЛАэерсона и кулинарынй техникум покажется вам очень даже серьезным заведением.

Я не против. Ключевое слово- техникум.

[Robinsvet]

А у нас для поваров - только техникум и дальше- уже экономические дела, мне кажется.


ДА я в принципе смотреть на новые учебники уже могу= особенно Вахрушева по Окружающему миру.
Если чать учебников - урезали, то в нем вообще логики предмета не было.

[Лемниската]

[QUOTE=mishele;64046558]Не повод и к обратному- сокращению школьной программы в угоду троечникам и лентяям.


А при чем тут троечники и лентяи? Здесь никто не призывает к сокращению программы. К разумному ее распределению. Представьте себе, что Вы отличный сотрудник компании, справляетесь со своей работой, но Вам приходится каждую субботу выходить на работу, например, по причине, что руководитель считает: "Пусть лучше работает, а то все выходные у компа просидит, а дачи у него все равно нет". Или Вы не справляетесь, значит должны выходить в субботу и доделывать. Или просто: Вы же сможете в субботу еще что-нибудь сделать. А в воскресенье сможете подготовиться в совещанию в понедельник. И от всего вышесказанного вы должны быть здоровее и счастливее (и видимо богаче). Другое дело, что у Вас есть два выходных, которыми Вы распоряжаетесь по СОБСТВЕННОМУ усмотрению. (может и работаете оба выходных)