Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[olga-18]

Сообщение от Schrodinger

Можно, я опять повторюсь, что сольфеджио очень много дает.
Сейчас моя дочка занимается 2-й год на подгот отделении. На уроках сольфеджио эти подготовишки, которым только через год в 1-й класс угадывают все интервалы, сейчас у них 3 трезвучия - мажорн, минорн и увеличенное. Они играют через урок новые песенки по слуху и подбирают в разных тональностях.Кстати, не все дети из группы ходят на инструмент, нотную грамоту не все знают.
К песенкам подбирают аккомпанемент.

Все родители сидят на уроке и занимаются дома с детьми. Дети ИГРАЮТ песни, пусть одним пальцем, никто им руки не ставит, но они слышат и играют

Вам очень повезло с педагогом и программой по сольфеджио! И с родителями детей в группе! Полностью с Вами согласна. Сейчас есть несколько учебников, где включены подобные творческие задания. Из известных учебников это - Металлиди, Перцовская "Мы играем, сочиняем и поём". Существует уже лет 14 наверное...
Это всё - элементы более успешного развития слуха, муз. памяти. Эти задания дети выполняют с большим удовольствием. НО: здесь уже говорилось о том, что педагогу по специальности нужно находить время для занятий импровизацией. Педагогу по сольфеджио - аналогично. Час сольфеджио - это катастрофически мало! Сейчас, когда ввели курс "Слушание музыки", многие педагоги вводят "плавающее расписание - один раз увеличат сольфеджио при необходимости, другой раз сократят). В рамках существующей программы на свободный аккомпанемент вряд ли можно отвести больше 10 минут урока, и то не каждый раз
Очень многое зависит от самой программы сольфеджио, принятой в конкретной школе. У нас очень мало школ, где занимаются по "относительной системе сольмизации" - обучение идет не от тональности, а от слышания ступеней, как элементов лада. Сразу даются задания на транспорт, и дети это быстро осваивают и не боятся транспонировать.

[Virtual72]

Сообщение от olga-18

Давайте!

давайте.
у нас на дне первоклассника две четырехклассницы прекрасно играли джазовую пьесу в 4 руки.
Это к вопросу о "неспособности". Дак можно набирать после 4 класса, когда примерно уже все ясно, кто на что будет способен и кто чего хочет

[Машина мама]

Сообщение от July

Уважаемые мамы юных музыкантов! ПОЖАЛУЙСТА, помогите! ОЧЕНЬ нужно узнать сколько стоит индивидуальные уроки сольфеджио и вокала? Может быть у Вас есть возможность спросить в Вашей муз. школе?
Занимаемся фортепиано второй год, но последнее время не можем ходить на эти предметы - банально некому водить - я работаю. Говорила с учительницей о возможности индивидуальных уроков по вечерам в муз. школе. Она сначала отказалась, а вчера позвонила, сказала, что у нее изменились обстоятельства и она "вынуждена" давать частные уроки. Сегодня приехала к ней поговорить - она предложила заниматься 2 раза в неделю по часу, цена урока 800р У меня видимо лицо вытянулось, она сказала, что можно 700, но вообще-то это стоит 1000.... Я почти согласилась, но что-то терзают меня смутные сомнения....

Буду ОЧЕНЬ признательна за советы!

Некоторые мои знакомые берут 500 рублей за час, это довольно стандартная цена, обычно не меньше.

[olga-18]

Сообщение от Virtual72

давайте.
у нас на дне первоклассника две четырехклассницы прекрасно играли джазовую пьесу в 4 руки.
Это к вопросу о "неспособности". Дак можно набирать после 4 класса, когда примерно уже все ясно, кто на что будет способен и кто чего хочет

они играли написанную пьесу или импровизировали? очень разные вещи!
а так, конечно: после 4 класса - это был бы совсем другой разговор...

[Virtual72]

Сообщение от olga-18

они играли написанную пьесу или импровизировали? очень разные вещи!
а так, конечно: после 4 класса - это был бы совсем другой разговор...

Нет, конечно, написанную. Я хотела это написать, но поленилась Но ведь тут много писали о неспособности детей уловить ритм и гармонию джаза. Именно поэтому я этих девочек и вспомнила

[olga-18]

понятно мне кажется, что в основном те, кто высказался здесь на эту тему (и я в том числе ), написали о том, что единицы способны именно импровизировать; что это дар, который встречается нечасто
А так - как говорится, респект педагогу, который разучил джазовый ансамбль и показал в концерте!

[aha]

Коллеги, помогите разрешить спор.
Учим произведение с ритмом 3/8. На счет "раз-и-два".
Как по счету должен играться такт, где первая нота четвертушка, а вторая- восьмушка?
А то моя мамзель вопит, что четвертушка это раз и все.

[tigerchen]

Сообщение от aha

Коллеги, помогите разрешить спор.
Учим произведение с ритмом 3/8. На счет "раз-и-два".
Как по счету должен играться такт, где первая нота четвертушка, а вторая- восьмушка?
А то моя мамзель вопит, что четвертушка это раз и все.

если 3/8, то счет не раз-и-два, а раз-два-три. Тогда четвертушка=раз-два, а восьмушка=три. Потому как четверть - всегда две восьмых, если нет триолей

[феникс64]

Сообщение от aha

Коллеги, помогите разрешить спор.
Учим произведение с ритмом 3/8. На счет "раз-и-два".
Как по счету должен играться такт, где первая нота четвертушка, а вторая- восьмушка?
А то моя мамзель вопит, что четвертушка это раз и все.

Любой размер где в знаменателе восьмые (3/8, 6/8, 9/8 и т.д.) считается без "и". то есть четверть - "раз-два", восьмушка - "три". И ТОЛЬКО ТАК!

[aha]

Сообщение от tigerchen

если 3/8, то счет не раз-и-два, а раз-два-три. Тогда четвертушка=раз-два, а восьмушка=три. Потому как четверть - всегда две восьмых, если нет триолей

Сообщение от феникс64

Любой размер где в знаменателе восьмые (3/8, 6/8, 9/8 и т.д.) считается без "и". то есть четверть - "раз-два", восьмушка - "три". И ТОЛЬКО ТАК!

Спасибо за науку!
То есть счет так же "раз-два-три", только в два раза быстрее, чем при размере 3/4?