Я учителем пошла, только мне не платят...

[ANNA39]

Сообщение от Баньши

Что там набирать? Один раз вставить скопированный список класса, а потом каждый день проставить одну-две колонки оценок по одной цифре? Это МАКСИМУМ 5-7 минут

Простите, но Вы плохо представляете себе степень неотработанности программы заполнения этого ШЫДЕВРА чьей-то мысли.
В электронный дневник невозможно выставить оценки колонкой, а только открывая каждый раз страничку каждого конкретного ученика и выставляя оценку в нужный квадратик из 4 ))) , поскольку за один урок можно выставить до 4 оценок ( что часто и бывает по русскому языку и литературе), их надо классифицировать по видам. Кроме того, необходимо отметить причину отсутствия каждого из отсутствовавших, а также опоздание, если оно имеет место быть.
Я уже не говорю о необходимости не только указать порядковый номер урока в планировании, а также порядковый номер урока ,на который задается домашнее задание, но и порядковый номер урока в данный день. И ничего ж не продублируешь копированием. При приличной скорости печати, хорошем навыке работы в эксель, 4 классах ( из них 2 выпускных) оценки за русский язык и литературу быстрее , чем за 1,5 - 2 часа выставить не удавалось ни разу.

А заявление на пользование этим самым дневником в моем классе заполнила одна мама. Остальным не надо. Все в дневники же дублируется.

[Бaтoнчик]

Сообщение от Витаминка

У предметников другая жизнь в школе нежели у нач. классов. Я помню у них был обязательно методдень, в этот день у них не было уроков,они и в школу в этот день не приходили, да и проверка тетрадей у них не ежедневная работа, потом они могут не брать классное руководство, да и зарплата у них выше,чем у учителей нач. классов. так что все немножко по-другому

Я еще в самом начале разговора это говорила, что предметники по ключевым предметам (химия, физика, математика, иняз) - высшая каста. С учителями началки их не сравнить. Особенно в классах у выпускников.
Классное руководство у мамы было всегда, это деньги и серьезные, еще физикам и химикам платят за кабинет (типа за поддержание работоспособности оборудования)
Но работа с подростками всеже дело тоже очень нелегкое. Да и хороший предметник часто исправляет ошибки низкоквалифицированных учителей началки.
Мама рассказывала, что когда приходилось брать шестиклашек, ей часто приходилось знакомство с физикой начинать с обучения сложению дробей.

[Nataly+]

Ура, коллеги и сочувствующие, я дома и снова в диалоге (одной рукой, второй пью кофе и пишу отчет).

Сообщение от Баньши

Что там набирать? Один раз вставить скопированный список класса, а потом каждый день проставить одну-две колонки оценок по одной цифре? Это МАКСИМУМ 5-7 минут

Э, нет, там все гораздо сложнее.

Сообщение от Витаминка

ой,я даже не знаю что сказать! совершенно необучаемых зверенышей учить трудно, а уж чтобы они в институт поступили своим умом невероятно трудно А какой предмет она вела?

Я предполагаю, что физику, раз прозвучало "правило буравчика".

Сообщение от Tvorozhok

Так что же это, что же за "бумажное прочее"???
Отчет раз в месяц составить?

Вам честно надо, чтобы все это тут перечисляли?

Сообщение от Котея

Китайцы не думайте так больше)))))))

Прикол в том, что чуть не треть того, что зарабатывает препод, он приносит обратно в родной вуз. Посредством платных публикаций, платных же стажировок (Вы думаете, это всё оплачивается всем? ни-че-го подобного!

Котея... Мне кажется, народ нам просто не поверит. Я могу написать ППКС, но ведь не поверят же все равно...А это, увы, голая правда.

Сообщение от Котея

а совершенствоваться в профессии хочется), банального ксерокопирования материалов для студентов (это вообще жесть жестокая, мало кто верит).

Лично я выклянчила у мужа в подарок СНПЧ к принтеру струйному Эпсоновскому и теперь горя не знаю. Печать дешевая, трачусь практически только на бумагу, а у студентов у моих есть не просто распечатки и конспекты - у них есть цветные распечатки и конспекты! Я туда портретики ученых вставляю... картиночки из Инета в качестве иллюстраций... крррррасота!

Сообщение от Бaтoнчик

Мама рассказывала, что когда приходилось брать шестиклашек, ей часто приходилось знакомство с физикой начинать с обучения сложению дробей.

Продолжу мысль.
Когда студенты складывают 3/2 и 2/6, они получают 5/8, потому как складывают числитель с числителем, знаменатель со знаменателем.

[Natalena]

Сообщение от ANNA39

Простите, но Вы плохо представляете себе степень неотработанности программы заполнения этого ШЫДЕВРА чьей-то мысли.
В электронный дневник невозможно выставить оценки колонкой, а только открывая каждый раз страничку каждого конкретного ученика и выставляя оценку в нужный квадратик из 4 ))) , поскольку за один урок можно выставить до 4 оценок ( что часто и бывает по русскому языку и литературе), их надо классифицировать по видам. Кроме того, необходимо отметить причину отсутствия каждого из отсутствовавших, а также опоздание, если оно имеет место быть.
Я уже не говорю о необходимости не только указать порядковый номер урока в планировании, а также порядковый номер урока ,на который задается домашнее задание, но и порядковый номер урока в данный день. И ничего ж не продублируешь копированием. При приличной скорости печати, хорошем навыке работы в эксель, 4 классах ( из них 2 выпускных) оценки за русский язык и литературу быстрее , чем за 1,5 - 2 часа выставить не удавалось ни разу.

А заявление на пользование этим самым дневником в моем классе заполнила одна мама. Остальным не надо. Все в дневники же дублируется.

Везет вам. Вот у нас ничего в дневник не дублируется. И оценки наши, это тайна, покрытая мраком.

[Дофина]

Сообщение от ANNA39

Простите, но Вы плохо представляете себе степень неотработанности программы заполнения этого ШЫДЕВРА чьей-то мысли.
В электронный дневник невозможно выставить оценки колонкой, а только открывая каждый раз страничку каждого конкретного ученика и выставляя оценку в нужный квадратик из 4 ))) , поскольку за один урок можно выставить до 4 оценок ( что часто и бывает по русскому языку и литературе), их надо классифицировать по видам. Кроме того, необходимо отметить причину отсутствия каждого из отсутствовавших, а также опоздание, если оно имеет место быть.
Я уже не говорю о необходимости не только указать порядковый номер урока в планировании, а также порядковый номер урока ,на который задается домашнее задание, но и порядковый номер урока в данный день. И ничего ж не продублируешь копированием. При приличной скорости печати, хорошем навыке работы в эксель, 4 классах ( из них 2 выпускных) оценки за русский язык и литературу быстрее , чем за 1,5 - 2 часа выставить не удавалось ни разу.

А заявление на пользование этим самым дневником в моем классе заполнила одна мама. Остальным не надо. Все в дневники же дублируется.

Ну это, конечно, стахановский труд, ага.

[Nataly+]

Сообщение от Дофина

Ну это, конечно, стахановский труд, ага.

Да дело не в том, что стахановский! А в том, что время на него не выделяют! Сидят, заполняют лихорадочно на переменах.
Сделали бы все по-человечески! Никто же не отрицает, что начинание полезное.

[Robinsvet]

Сообщение от БЕЛКА

я что-то пропустила? это к чему выдержки?

НИ к чему. Читала тему и увидела у сына на стене. ДЕти ведь от учителей тоже чего-то ждут.

Показалось в тему, тем более что другие мои ответы в этом топике пршли вообще мимо всех.

[Героиня Романа]

Сообщение от Бaтoнчик

Классное руководство у мамы было всегда, это деньги и серьезные, :

Ничего себе! А мне в прошлом году за классное руководство платили 1000 рублей! Как-то несерьёзно...если учесть.сколько сил,времени,нервов и денег это съедает

[ANNA39]

Сообщение от Natalena

Везет вам. Вот у нас ничего в дневник не дублируется. И оценки наши, это тайна, покрытая мраком.

Это не мне везет)))
Это я везу) - дублирую четырежды: себе в книжечку, в журнал бумажный , в журнал электронный, в дневник ежедневно, в дневник ежемесячно)))

[ANNA39]

Сообщение от Дофина

Ну это, конечно, стахановский труд, ага.

Не - он бессмысленный, тем и раздражает.
Никто ж из родителей не смотрит, фактически это выставление оценок ради контроля вышестоящими чиновниками.