(((((((((((((( Грустное про реформу средней школы

[Мариксен]

Сообщение от Сулико

В общем, да.
...А еще говорят, что американские школьники считают, что 2 мировую выиграли американцы. А Санкт-Петербург это небольшой город одного из штатов.

Так и у нас того же желают!
Разве плохо будет, если граждане России будут считать, что все на свете войны выиграли русские?
И опять же. Ту самую, не русские выиграли, а советский народ. Но это высказывание уже сегодня звучит, как провокация? Разве нет? Стоит только намекнуть, что деды тех, кто сегодня метлой машут, вполне возможно, пролили кровь за наше славное отечество, как помидоров будет столько, что все не съесть.
Упс. Союзников забыла. Без них как-то некрасиво.

[Сулико]

Сообщение от Zoe

Ну до изучения истории мы ещё не добрались, но если учесть что учат они как раз ту часть в которой принимали участиен американцы, то почему бы им так не думать? Они ведь знают только эту войну.

Вот и я об чем.

[yashka]

Сообщение от radistka77

т.е. Вы заранее уже знаете чем в будущем Ваш ребенок будет заниматься? какая профессия ему будет по душе? и что для этого из предметов понадобится?

покажите ,где написано,что реформа каснётся всех классов? Я пока прочитала только это:http://www.forum.littleone.ru/showpo...&postcount=434

[Сулико]

Сообщение от Maldini

интересно, что думали по этому вопросу советские школьники или думают

Сейчас же часто спрашивают у детей про войну, блокаду, Ленина, Сталина.
Варианты ответов во множестве есть на ЛВ. Не видел?

ЗЫ. Ах,да... Я, как совеццкий школьник, отвечу тебе: ВОВ выиграл Жуков, 2 мировую - коалиционные силы.
То, что кое-кто примазался чуть ли в последний момент, мы не говорим

[Maldini]

Сообщение от yashka

покажите ,где написано,что реформа касаетс всех классов? Я пока прочитала только это:http://www.forum.littleone.ru/showpo...&postcount=434

да, чтения больше не будет, уроков письма тоже.
сразу на выбор: начало анализа и физика 10 класс

[nili]

Сообщение от solveig

Читала, читала...
Не вижу проблемы. Вот честно.
Физкультура и ОБЖ предметы нужные хотя бы потому, что дети наши просиживают за компьютерами большую часть свободного времени, физическая неактивность как раз и ведет к вырождению. Кроме того на физ-ре они общаются и играют с людьми, а не с виртуальным "другом". ОБЖ оправдываю тем, что мало кто из родителей может и знает, как научить ребенка выходить из сложных ситуаций, в том числе и первой помощи при травмах и т.д. Тут, что называется - не до жиру, быть бы живу...
Во всем остальном.. ну, объясните мне для чего так уж необходимо изучать географию, как науку? Для чего она мне в жизни может пригодиться? Что бы путешествовать? Если мне так уж будет это интересно или важно, то я возьму карту в руки, а зубрить о том, какие полезные ископаемые там имеются или каково там строение почвы - для чего?
Литература дело хорошее, но изучать её стоит если вы собираетесь посветить ей свою жизнь, а в остальном - ну, читаю я книжки и что? Для чего кому-то мне нужно рассказывать о них? У меня есть своё мнение. ИМХО, литература = развлечение.
Теперь про тангенсы, законы Ньютона. орфографию и т.д. в принципе - скорее всего, разумеется, в жизни это мало кому надо. Но это надо для получения высшего образования. Я сегодня могу пожалеть детеныша, и пусть он скачет на физре, читает романы, и поет. А что он будет делать дальше-то? А дальше я должна буду выложить эн-ное количество ден.знаков, нанять репетитора и мой несчастный ребенок должен будет за короткое время задолбить кучу информации, которую вполне мог осваивать спокойно и без напряжения в течение нескольких лет.
Я хочу сказать, что для каждого в отдельности человека его интересы (именно интересы а не лень) и должны быть приоретентыми. Зачем тратить время на сегодняшнее изучение войны с Наполеоном, если мне, как интелигентному человеку, достаточно знать, что она была, а вот таблицу умножения я, как будущий инженер, должна знать как "Отче наш"? И не надо, и не настаивайте, больше чем на трояк вы меня заинтересовать историей не сможете, не моё это совсем. И для чего тратить время и чьи-то деньги?
Кроме того - есть ещё одит существенный плюс во всём этом деле - для того что бы дети изучали предмет, учитель должен будет сделать его действительно интересным, т.е. или он старается, или не работает.

Вы реально так думаете или прикалываетесь? Ну так учите своих детей фирзе и обж, а я хочу, чтобы мой ребенок был всесторонне образован и эрудирован.
Какой бред Вы пишете, извините конечно.

[Maldini]

Сообщение от Сулико

Сейчас же часто спрашивают у детей про войну, блокаду, Ленина, Сталина.
Варианты ответов во множестве есть на ЛВ. Не видел?

нет, не собираю
а что, они думают, что Сталин был американцем?

[nili]

Сообщение от Дофина

Так это все есть в "плохих" стандартах от нехорошего Фурсенко, которые так тут осуждают (хотя никто и не читал их, видимо).
Программы образовательные уже много лет как отличаются от пионеркой. Например, геометрия уже идет с первого класса (соответственно возрасту, конечно), площадь квадрата, прямоугольника проходят во втором, понятия скорости, времени, расстояния - в третьем на математике. Определения экология, экономика - тоже с начальной школы.

Абсолютно не везде

[Ворон_Ёж]

Сообщение от Marysabel

Искрящуюся розетку нельзя поливать водой..
Оголенный провод нельзя трогать голыми руками.
Нельзя миксером взбивать пену в ванной.

Да куча есть мелочей из области физики, которые мы используем просто в быту.

Это не столько физика, сколько ОБЖ.

[Zoe]

Сообщение от Maldini

погодите, т.е. если человек не знает как называется столица Южной Кореии, то он не умеет думать?
потрясающе
а если он выучит наизусть несколько песен группы Руки вверх, то он научится думать?

Насколько я знаю у этой замечательной группы нечего учить особоДва притопа три прихлопа. Изучение географии даёт больше пищи для ума. И потом я где-то написала про то, такой человк не умеет думать? Умеет думать наверное , но и образованным я его бы не назвала.Такой человек как раз кандидат в фанаты группы Руки ВВерх.