|
|
24.01.2012, 14:25
|
#51
|
Alter ego
Регистрация: 16.04.2003
Адрес: Московский район
Сообщений: 25 746
|
Цитата:
Сообщение от etoskina
А это какой класс?
|
Это начало второго, они в классе как-то мало очень пишут, и почерк у моей чуть ли не самый худший в классе. мисс "Кура лапой"
__________________
Марина и доченька
|
|
Цитировать ·
|
24.01.2012, 17:42
|
#52
|
Мега-элита
Регистрация: 09.06.2010
Сообщений: 3 092
|
Цитата:
Сообщение от Свекровь
Ивините, не в тему, но наболело: Это будет беда всех детей и их родителей, т.к. уже до 1 класса на подготовит курсах мы пишем в тетрадях-ПРОПИСЯХ без косой линейки вертикально (а у образцов наклон!) и в широкую (без вспомогательной тонкой) горизонтальной. Так какого результата они ждут Красивого почерка и внятности Может я одна такая противница новых "законов" прописей
|
Ох, у меня ребенок в 3 КЛАССЕ пишет в тетради в узкую линейку(правда - вторая тетрадь в широкую). К прописям тоже претензий нет, наши на подготовишках палочки и крючочки писали, не буквы. Нам некого обвинять, только себя.
Автор, если классная работа, я вообще бы не расстраивалась, в журнал не идет, как раз для осознания своих недочетов эти оценки и нужны. Их пока учат учится, поэтому требования могут быть жеще, чем в средней школе.
__________________
Cначала детей учат ходить и говорить, а потом сидеть и молчать!
|
|
Цитировать ·
|
24.01.2012, 19:12
|
#53
|
Активный участник
Регистрация: 13.10.2008
Адрес: Петергофское шоссе
Сообщений: 513
|
Сын по программе 2100 писал уже с ноября 1-ого класса в прописях в широкую линейку. В итоге, даже у девочек в классе почерк оставляет желать лучшего.
Теперь 4-м к почерку придираются, мы занимаемся дополнительно.
В русском я ещё согласна, когда снижают за помарки. Но, в математике я против категорически, если решение логично изложено, то какие могут быть претензии к почерку, если прочитать можно. К тому же не видела в институте в своём техническом ни одного молодого человека с хорошим почерком...
|
|
Цитировать ·
|
24.01.2012, 23:42
|
#54
|
Ветеран
Регистрация: 18.04.2010
Адрес: на диване с нетбуком
Сообщений: 973
|
Цитата:
Сообщение от COBА
А чисто из уважения к учителю делать почерк читабельным?
|
+1
В тетрадях работает не только ученик, но и учитель.
Вам на работе приятно было бы получать отчёты и др. документы перечёркнутые и исправленные?
|
|
Цитировать ·
|
25.01.2012, 00:16
|
#55
|
Участник
Регистрация: 05.03.2009
Сообщений: 117
|
Цитата:
Сообщение от venram
+1
В тетрадях работает не только ученик, но и учитель.
Вам на работе приятно было бы получать отчёты и др. документы перечёркнутые и исправленные?
|
Вопрос был о справедливости двойки при правильном изложении. Дети не отчеты пишут, а учатся, так что исправление означает работу мысли - надо объяснить только как это правильно делать, чтоб разборчиво было. А оценку - либо две ставить, либо снижать, но не до двойки же!
|
|
Цитировать ·
|
25.01.2012, 00:25
|
#56
|
Участник
Регистрация: 26.08.2010
Адрес: м.Ленинский пр.
Сообщений: 262
|
Цитата:
Сообщение от MamaNyuchi
Сын сегодня пришел из школы очень расстроенный. Показал тетрадь по русскому и возмущался, что учительница поставила двойку ....
Я-то, конечно, полагаю, что учительница таким образом борется за аккуратность, типа все, будешь так безобразно писать — двойки буду ставить. Но для сына это не аргумент, у него обостренное чувство справедливости. Другим-то и при наличии ошибок вместе с замечанием "Грязно!" учительница ставит тройку-четверку...
|
Я думаю, что это чисто в воспитательных целях. У меня сын тоже пишет не аккуратно:буквы кривые, помарки, пропускает буквы или просто их путает....И иногда учительница не выдерживает и ставит плохую оценку, хотя и ошибок нет. Сын конечно же считает,что не справедливо и долго возмущается по этому поводу, но я с учительницей вполне согласна, а иначе как до ребёнка донести, что нужно стараться. Но я заметила, что такие оценки за неаккуратность у нас на четвертную оценку не влияют, они носят только воспитательный характер.
|
|
Цитировать ·
|
25.01.2012, 00:46
|
#57
|
Элита
Регистрация: 27.02.2007
Адрес: Колпино, пл. Коммуны
Сообщений: 2 260
|
ИМХО, единственный способ решать такие "технические" вопросы - напрячься и отполировать вопрос до автоматизма. С оформлением всяких бумажек мы всю жизнь сталкиваться будем, лучше уж в школе потренироваться дополнительно. Пусть решение будет гениальным, но если его невозможно прочитать, то ничкто его не оценит.
Исправления в работе - это все таки ошибки. Вовремя замеченные и исправленные самим учеником, но ошибки.
|
|
Цитировать ·
|
25.01.2012, 01:20
|
#58
|
Активный участник
Регистрация: 13.10.2008
Адрес: Петергофское шоссе
Сообщений: 513
|
Про работу пример некорректный. Уже давно вся документация отпечатана на компьютерах или в электронном виде.
Тоже с сыном в 4-м классе и всё над почерком работаем. Нужна мотивация, но про работу уже пример не приведёшь.
Оценки за неаккуратность по математике его возмущают, бухтит, но пока переписывает.
Уже пришли к тому, что, если пишет читаемо, логично и с небольшим количеством помарок, то такие домашние работы сдаём и он считает себя правым. Предпочитает решить дополнительную задачу, а не переписывать одну и ту же дважды.
Я свои женские тараканы по поводу аккуратности всё чаще придерживаю при себе, тем более, что вся мужская часть нашей семьи считает переписывание женской блажью, которую нужно в школе перетерпеть, а в институте никто про такое и не вспомнит.
А уж на работе совсем другие критерии успеха.
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|