ГУМАНИТАРИЙ ИЛИ МАТЕМАТИК?

[FISCHKA]

Кстати, некоторые прожив жизнь, только на ее закате начинают рисовать. Яркий пример - Мария Примаченко. Взяла кисти только в преклонном возрасте и писала в стиле примитивизма

[Кириллова-мать]

Сообщение от Comme ça.

Моя родственница пошла в художку в 5-м классе.Мама её заставила.У неё не было даже намёков на способности.К выпуску она опередила даже самых талантливых детей класса.Поступила в Серовское училище и окончила его с отличием.
"Потерять рисование" невозможно.Это не музыка и не математика.Для учёбы академическому рисованию,наоборот надо созреть.У нас сейчас занимается девушка-технарь(мы художники).Прогрессирует на глазах.В детстве ей было некогда рисовать.Она вся была в шахматах.

Сообщение от FISCHKA

Вы говорите о сензитивном периоде. Если у ребенка есть к чему-то способности - они всегда с ним (особенность работы головного мозга, грубо говоря), другое дело, когда они не востребованны, а значит и не развиты

Сообщение от FISCHKA

Кстати, некоторые прожив жизнь, только на ее закате начинают рисовать. Яркий пример - Мария Примаченко. Взяла кисти только в преклонном возрасте и писала в стиле примитивизма

Качества могут проявиться в зрелом возрасте и даже в старости - что-то к этому привело.
Но иногда - увы! - так получается, что качества теряются. Человек уже не сможет рисовать, писать музыку, танцевать... Не вообще не сможет, а так, как он мог бы, пока качества эти были.

[zewaka]

Сообщение от Katarinaliza

Качества могут проявиться в зрелом возрасте и даже в старости - что-то к этому привело.
Но иногда - увы! - так получается, что качества теряются. Человек уже не сможет рисовать, писать музыку, танцевать... Не вообще не сможет, а так, как он мог бы, пока качества эти были.

По-моему, если "качества теряются", то значит человеку не стоило заниматься этой деятельностью профессионально. Все-таки профессиональные занятия искусством требуют большого таланта и страстной увлеченности. А на любительском уровне можно научиться всему, если есть потребность, - и получать огромное удовольствия от музицирования, рисования или, скажем, латиноамериканских танцев.

[native]

Сообщение от Katarinaliza

Я определяла. Если интересно - стучите в личку, подскажу, где.
Определяла не "гуманитарий-математик", а конкретную деятельность даже - нужно развивать то, что есть, как можно раньше, иначе можно это потерять. Так, например, мы потеряли рисование - не занялись вовремя.

А можно мне контакты этого центра в личку?

[native]

Сообщение от Comme ça.

Моя родственница пошла в художку в 5-м классе.Мама её заставила.У неё не было даже намёков на способности.К выпуску она опередила даже самых талантливых детей класса.Поступила в Серовское училище и окончила его с отличием.
"Потерять рисование" невозможно.Это не музыка и не математика.Для учёбы академическому рисованию,наоборот надо созреть.У нас сейчас занимается девушка-технарь(мы художники).Прогрессирует на глазах.В детстве ей было некогда рисовать.Она вся была в шахматах.

ну надо же какие интересные факты!
Я,к слову,думала так же,что рисование-это как балет,важно-вовремя влиться...что позже-будет поздно.

[FISCHKA]

Сообщение от Katarinaliza

Качества могут проявиться в зрелом возрасте и даже в старости - что-то к этому привело.
Но иногда - увы! - так получается, что качества теряются. Человек уже не сможет рисовать, писать музыку, танцевать... Не вообще не сможет, а так, как он мог бы, пока качества эти были.

Есть такая наука нейропсихология, изучающая работуГМ, есть и другие родственные науки, которые подтверждают, что как Вы говорите "качества" могут утрачиваться при поражении этого ГМ. Другое дело быть не восстребованными, а следовательно не развитыми

[FISCHKA]

А то, что чем раньше - тем лучше, вы правы абсолютно, потому как ассоциативные связи у детей легче формируются

[Суповой набор]

Сообщение от Comme ça.

Моя родственница пошла в художку в 5-м классе.Мама её заставила.У неё не было даже намёков на способности.К выпуску она опередила даже самых талантливых детей класса.Поступила в Серовское училище и окончила его с отличием.
"Потерять рисование" невозможно.Это не музыка и не математика.Для учёбы академическому рисованию,наоборот надо созреть.У нас сейчас занимается девушка-технарь(мы художники).Прогрессирует на глазах.В детстве ей было некогда рисовать.Она вся была в шахматах.

Раньше в художку всегда в 5м классе шли, я вот в 4м пошла - и нас было таких "мелких" четверо, что ли, из где-то 15ти в группе..
И это был "тот самый возраст", считалось что раньше идти = ломать индивидуальность.. т.к. учили именно академическому рисунку и живописи сразу.
Как сейчас - не знаю, знаю что начинают сильно раньше.. может в этом и есть смысл

[щас спою]

сейчас в художку с 7 лет берут, я б своего хотела отдать, но попозже. ИМХО потерять талант невозможно, можно его просто не развивать