Задачи по математике. Подготовит.курсы в 239 физмат лицее для поступления в 5 класс

[masha_hayd]

Сообщение от * Оранжевая Жизнь *

Дак цель-то конечная -- не изобрести велосипед или там...космомопед, тратя на это время,
а мозги развить, в процессе решения задач. Что и делают на кружках.

разве цель преподавателей ( а не учеников) кружков такая?

[_Afalina_]

Сообщение от Славянка.лв

Счастливые родители, когда деть ХОЧЕТ и ДЕЛАЕТ всё самостоятельно. Я пока только об этом мечтаю.

Самостоятельности нельзя научить, ее можно только предоставить. Не я сказала, но полностью разделяю такую позицию.
С моей склонностью к гиперопеке, приходится постоянно бороться с собой, чтобы "не лезть" лишний раз в ее жизнь. Одни самостоятельные походы на тренировки чего стоят :-))) Я бы лучше 10 раз отвела. Но она хочет сама. Сижу дома, нервничаю. И так во всем остальном. Сейчас начинаю видеть первые плоды этих "жертв".
Удачи Вам и сынуле Вашему!

[masha_hayd]

[QUOTE=Меандр;75803580]

Сообщение от masha_hayd

Ну при чём тут мой или Ваш склад? Просто, прочитав решение миллиона математических задач, не научишься их решать, и, ТЕМ БОЛЕЕ, не изобретёшь чего-то нового. Описанная Вами дилемма действительно присутствует в некоторой степени на уровне профессиональных занятий (как минимум, математикой -- хуже представляю, как в других областях), но к обучению детей среднего возраста, только входящих в процесс, это отношения не имеет.

Понимаете, есть знания, есть понимание и есть умения, навыки. Разбираясь в решениях, можно прокачаться в знаниях, но эти знания без умения их применить будут мёртвым грузом. Да и понимание, как многократно и многими проверено, тоже качественней достигается "активным путём".

Понятно, что нереально "дойти до всего самому" , но для этого и предназначены все хорошие учебные программы -- войти в курс дела за разумное время, но с максимальным "личным вкладом" в процесс

но разве вы не согласитесь что чем большу умения и навыки в какой-то области , тем лучше и быстрее понимание вопросов и поиск решений в этой области.
Для взрослых это именно так, как мне кажется практически везде.

Почему же по вашему у детей в математических кружках работает принцип ровно наоборот?
Вот собственно и выжимка из всей беседы с точки зрения моего интереса к ней

[* Оранжевая Жизнь *]

Сообщение от masha_hayd

разве цель преподавателей ( а не учеников) кружков такая?

Преподавателей тоже -- это же им потом работать с этими учениками, и работать серьёзно.
Если мы о кружках при школе.
Очень редким детям не нужны для этого преподаватели.

[Сяо]

Сообщение от Славянка.лв

Что в такой ситуации делать?

1. Спросить Пратусевича М.Я., можно ли выкладывать на всеобщее обозрение задачи, разбиравшиеся на подготовительных курсах.
2. Купить или скачать задачники Смыкаловой для 5-6 классов и дать ребенку прорешать их. Сделайте это хотя бы сейчас, хотя, конечно, следовало бы раньше.
3. Быть готовыми к тому, что на курсах 239 оценки ставят и, как рекомендуют "отличников" к поступлению без экзамена, так и не рекомендуют систематически не справляющихся и не написавших финальную контрольную на четыре-пять баллов, к поступлению.

А вообще Вы меня поразили топиком

[nina-stepanov]

Скажите здесь есть люди у которых дети ходят на подготовительные курсы.

[COBА]

1. Спросить Пратусевича М.Я., можно ли выкладывать на всеобщее обозрение задачи, разбиравшиеся на подготовительных курсах.

Именно об этом я и думала с первых минут создания топа, но не знала, как бы так помягче сформулировать.

[nina-stepanov]

А вы ходите на курсы в какой день?

[Сяо]

Сообщение от Славянка.лв

Подписку о неразглашении не подписывала!

Видите ли, есть такая фигня, как авторское право (в том числе распространяется на творчество преподавателей) и еще, на минуточку, этика.
На всякий случай перечитайте договор с лицеем, может там какой пунктик и есть на эти темы.

Сообщение от Славянка.лв

Ребёнок, который учится в 4 классе уже обязан решать по учебнику 6 класса?

Моя девица, будучи в третьем, легко решала Смыкалову
Если я ничего не путаю, задачка про книжки оттуда.

[Меандр]

[QUOTE=masha_hayd;75805390]

Сообщение от Меандр

но разве вы не согласитесь что чем большу умения и навыки в какой-то области , тем лучше и быстрее понимание вопросов и поиск решений в этой области.
Для взрослых это именно так, как мне кажется практически везде.

Почему же по вашему у детей в математических кружках работает принцип ровно наоборот?
Вот собственно и выжимка из всей беседы с точки зрения моего интереса к ней

ну так решание задач и развивает умения и навыки, пополам со слушанием разборов или чтением решений в книжке, я про это и говорю. А задачи детям даются исходя ровно из того, что они могли бы на данный момент сами решить, не заглядывая в источники. В задачах, возникающих в реальной жизни, всё несколько по другому, там действительно, обычно подключают все возможные способы для достижения цели, а здесь -- учебные задачи, довольно часто -- тщательно выверенные по текущему уровню детских знаний-умений.