Шахматы. Соревнования на каникулах

[Zaia63]

А что, разве уже вывесили?

[Солкси]

Сообщение от има2002

Ну вот только немного расслабилась, решила, что то, что у нас происходит в ШКиДЦ - это повсеместная практика, вроде все здесь и писали, что режим занятий такой как у нас: теория общая+еженедельные турниры+ турниры районные. А тут всё-таки выясняется, что разбор партий у большинства ведётся. Я только не понимаю, что такое "наш" тренер: в один год теорию ведёт один преподаватель, в другой год - другой, еженедельные турниры - третий... с кем мы должны разбирать партии, не понятно? За полгода нам положено 3 индивидуальных занятия для разбора партий, но это уже совсем другой преподаватель и эти 3 занятия надо выбивать с боем,в эти полгода у нас так и не получилось. За деньги им некогда, по крайней с нашего (шахматного) класса они взяли на индивидуальные занятия только 2 девочек, которые как раз сейчас на городских соревнованиях выступают, правда вроде бы пообещали, что после соревнований найдут время посмотреть наши партии сыгранные нами с сентября ( видимо мы их уж совсем достали своими просьбами).

А разряд и год рождения какой у ребенка?

[Филькина грамота]

Сообщение от има2002

А тут всё-таки выясняется, что разбор партий у большинства ведётся.

Сыграл партию - разобрал ее с тренером (рыбкой, мамой-папой, репетитором). Эта установка как отче наш должна вбиваться в ребенка с малолетства иначе прогресса не будет никакого!
В Аничковом у малышей так. да и у взрослых стремяться к этому идеалу. мало того - там обязательно сидит дежурный тренер, который, если отсутствует ваш тренер может разобрать партию. И вообще не зазорно подойти к любому свободному тренеру с просьбой о разборе сыгранной партии. Другое дело когда ребенок уже 1** или КМС - он просто не пойдет к чужому тренеру (да и своего в случае глупых ошибок - дабы не наругали избегает). Здесь уже сложнее, но воспитательная работа со стороны родителей все равно ведется.

[Филькина грамота]

Сообщение от Zaia63

А что, разве уже вывесили?

Вы с Камневым играете белыми - на 1 доске.

[Цапель]

Сообщение от има2002

Ну вот только немного расслабилась, решила, что то, что у нас происходит в ШКиДЦ - это повсеместная практика, вроде все здесь и писали, что режим занятий такой как у нас: теория общая+еженедельные турниры+ турниры районные. А тут всё-таки выясняется, что разбор партий у большинства ведётся. Я только не понимаю, что такое "наш" тренер: в один год теорию ведёт один преподаватель, в другой год - другой, еженедельные турниры - третий... с кем мы должны разбирать партии, не понятно? За полгода нам положено 3 индивидуальных занятия для разбора партий, но это уже совсем другой преподаватель и эти 3 занятия надо выбивать с боем,в эти полгода у нас так и не получилось. За деньги им некогда, по крайней с нашего (шахматного) класса они взяли на индивидуальные занятия только 2 девочек, которые как раз сейчас на городских соревнованиях выступают, правда вроде бы пообещали, что после соревнований найдут время посмотреть наши партии сыгранные нами с сентября ( видимо мы их уж совсем достали своими просьбами).

Разбирать партии с кем угодно, главное - разбирать. Иначе ошибки остаются незамеченными.
Разбирать сыгранное с сентября бесполезно, потому что за эти месяцы у вашего ребёнка уже изменилась игра, нет смысла тыкать в ошибки, совершенные в прошлой жизни.
Партия должна разбираться непосредственно после игры. На крайняк, в течение недели после игры. Если не разобрали за неделю, уже нет смысла о ней вспоминать.

[Солкси]

Да, первые места займут сильнейшие, конечно, но чуть ниже элемент везения крайне важен. От этого можно подняться на 10 мест или на столько же упасть, при одной и той же силе игры. Бедные тренеры и родители

[Цапель]

Но я скажу так. На мой взгляд, где-то до 2 разряда пользы от разобранной партии примерно на 20% больше, чем от неразобранной. То есть главное - больше играть. Причем играть по-настоящему, в полную силу.

[Цапель]

Сообщение от Солкси

Да, первые места займут сильнейшие, конечно, но чуть ниже элемент везения крайне важен. От этого можно подняться на 10 мест или на столько же упасть, при одной и той же силе игры. Бедные тренеры и родители

Швейцарка позволяет достаточно справедливо определить победителей и аутсайдеров. А вот в середине таблицы места распределяются относительно произвольно. В этом слабость швейцарки.

[Zaia63]

Спасибо.

[chesscoach]

При любой системе: олимпийской, швейцарской или круговой - чемпионом должен становиться сильнейший. И кто скажет, что это несправделиво? Швейцарская система - самая демократичная, элемент везения играет роль.
И какой цвет достается.
Не будем переходить на конкретные личности, но если шахматист черными побеждает главного конкурента, разве он не достоин быть чемпионом?