Ребенок НИЧЕГО не говорит II.

[zaya-2008]

Сообщение от Настурция

так детки разные все, у всех свои причины зрр. Может ребенок просто не знал как сказать, а тут ему показали.

Мы сейчас на год старше 3,9 . Начали с 3-х лет заниматься этим вопросом.
Курс у Лазаревой(остеопат) результатов не дал( это было февраль-март), но она отправила к логопеду, который занимается рядом с нами. С логопедом начали занятия с апреля по июнь ( но не систематично)..
В июне сделали допплер и ЭЭГ, каких-то нарушенйи не нашли.
В июле сделали курс массажа( после него появились какие-то падежи)
С сентября начали плотно ходить на занятия с логопедом - 2 раза групповые занятия и 2 раза инд ( в неделю).
С ноября стали ходить на групповые занятия с детьми постраше ( время поудобней)
Где-то с октября стали проходить назначенные физиотерапии: сначала ультратон, сейчас заказнчиваем э/форез.
Завтра съезим к Филатову на прием( это мануал)

За последний месяц отмечаю явный прогресс. Логопед говорит, что в старшей группе ему намного лучше( там дети все говорящие), тянется к ним.
Причем слова пояляются по-разному, что-то начинает повторять за кем-то, что-то сам называет.

Не жалею, что не начала раньше. За последние месяцы он заметно повзрослел, с ним стало проще ездить, договариваться. Год назад все передвижения были у меня на руках
Ему это тоже тяжело:сад, занятия, поликлиника. Уходит в 8 утра, приходит в 8 вечера(но не каждый день конечно, это пока процедуры не закончились).


Многим не хватает малюсенького толчка: но какого именно - для каждого детенка индивидульно: занятия, смена обстановки, возможно, лекарства и т.д.

В том то и дело, хочеться точно знать что конкретно не хватает. Причин м.б. куча-в шее, в психолог.(но как мне логопед сказала, что у таких маленьких ооочень сложно выявить есть ли причина в псих. или нет), поэтому и ЗПРР, ставят только после 5 лет.--это я к тому что нам психоневролог рекомендовал занятия логопеда, дефектолога, психолога, т.е. посещение сада, вернее спец. сада и группы для детей с ЗПРР, но зав. этого сада, да и в РАНО подтвердили, что берут с 5 лет в такие группы, т.е. нам нужно сначала пройти комиссию, и если у нас только речевые проблемы, то скорее всего не светит нам такой сад. Вот хочу завтра в такой сад сходить на консультацию к дефектологу, поспрашивать у нее каким образом нам попасть на комиссию( конечно нас на след год нам будет 3,5 в сентябре) не возьмут в этот сад, но хоть узнать каким образом они ставят диагноз. просто рассказывали, что у детей спрашивают ЧТО ДЕЛАЮТ НА СКОВОРОДКЕ,они отвечали что ВАРЯТ, и их в такую группу определяли. я считаю это бредом....а моё при чужих сразу ничё не станет показывать(не соберет пирамидку и т.п)-а просто закроеться, ей нужно время...

[zaya-2008]

Девочки, подскадите кто советовал остеопата Тимчука с с. корзуна. можно тел-н в личку плиз

[Кнопка_]

Девочки, завтра идём к Корень, чёт очень переживательно мне
Расскажите как проходит вообще приём у невролога? Мы последний раз смотрелись неврологом год назад на дому, ничего уже не помню

[WaLeRik]

Девочки! Посоветуйте, пожалуйста, хорошего логопеда в Кировском или Красносельском районах!

[Прекрасное Жестоко!!]

А может кто подскажет невролога НА Дом???

[ღ Счастье ღ]

Сообщение от Кнопка_

Девочки, завтра идём к Корень, чёт очень переживательно мне
Расскажите как проходит вообще приём у невролога? Мы последний раз смотрелись неврологом год назад на дому, ничего уже не помню

Не переживайте Л.И. очень хорошо находит контакт к деткам, и вообще душевный человек

[Кнопка_]

Сообщение от Счастье Зеленоглазое

Не переживайте Л.И. очень хорошо находит контакт к деткам, и вообще душевный человек

расскажите как приём проходит? именно у Л.И.

[ღ Счастье ღ]

Сообщение от Кнопка_

расскажите как приём проходит? именно у Л.И.

Мы только домой ее приглашали, рассказать? Если вы в ДГБ к ней, там иначе, наверное?

[Кнопка_]

Сообщение от Счастье Зеленоглазое

Мы только домой ее приглашали, рассказать? Если вы в ДГБ к ней, там иначе, наверное?

всё равно рассказать

[ღ Счастье ღ]

Сообщение от Кнопка_

всё равно рассказать

Там ничего необычного: долгий разговор с мамой, просматривание карточки, параллельное внимание на ребенка (когда ребенок хочет); в очень мягкой форме без навязывания и напора оценивает уровень, не трогает, не наседает, не настаивает, не раздевает силой (как любят делать поликлинические), т.е. всё по обоюдному желанию Меня успокаивала и говорила не воспитывать, когда ребенок в порыве щастья от новой такой тети начинал носиться
Не запугивает, отвечает на миллион мамских вопросов и тревог