Юмшастики

[Elbetta]

Сообщение от Ек@

Что делать-то (( ?

Надеюсь, что-либо изменится в лучшую сторону в ближайшее время. Хотелось бы, чтобы наша педагог открыла сама журнал и взглянула на систему занятий во второй группе. Если ничего не изменится, надо, вероятно, попросить пригласить педагога на следующее собрание.

[* Оранжевая Жизнь *]

Сообщение от Elbetta

С одной стороны, я тоже чувствую, что количества не хватает. Надо, вероятно, самим его добавлять. С другой стороны, вспоминая прежнюю школу, где количества уж точно хватало, не могу сказать, что очень развилась внимательность. Когда много однотипных заданий, то хочется побыстрее от них отделаться - отсюда опять ошибки из-за невнимательности.

На самом деле у нас был более "тяжёлый" случай...
Человек имел трудности с раскрытием скобок и сокращением числителя-знаменателя, ооочень конкретные...
Просто -- если видел в числителе и знаменателе одинаковые циферки, решительно зачёркивал...
Причём надолго сохранилась слабость в отношении цифры "2"...
Вот вроде бы уже всё -- усвоил, что сокращать можно, только если произведение,
но как видит цифру "2" -- так его опять клинит...

ПС. За 6-й класс в старой школе имел "пять"...

[Ек@]

Сообщение от * Оранжевая Жизнь *

Человек имел трудности с раскрытием скобок и сокращением числителя-знаменателя, ооочень конкретные...
Просто -- если видел в числителе и знаменатели одинаковые циферки, решительно зачёркивал...

Гы, аллергия на двойки ))) ?

У моего - тоже проблема со "скобками". Он их просто не видит, решает примеры не обращая на скобки никакого внимания

[Ек@]

Сообщение от Elbetta

Надеюсь, что-либо изменится в лучшую сторону в ближайшее время. Хотелось бы, чтобы наша педагог открыла сама журнал и взглянула на систему занятий во второй группе.

Мой - из "левой" группы, те же самые наблюдения. ДЗ делается 5 минут, ничего не учит по моим наблюдениям ( а я сейчас - дома, в декретном ), оценки нормальные . Раньше хоть что-то зубрил сидел, я его проверяла , он лазил по словарям .. Теперь - "мама, всё ништяк", почирикал в прописи - и за Варкрафт ...

[Grazuole]

Сообщение от * Оранжевая Жизнь *

На самом деле у нас был более "тяжёлый" случай...
Человек имел трудности с раскрытием скобок и сокращением числителя-знаменателя, ооочень конкретные...
Просто -- если видел в числителе и знаменателе одинаковые циферки, решительно зачёркивал...

Вот-вот! С утра пролистала тетрадь и с ужасом заметила, что он также вычеркивает одинаковые "циферки".

[Grazuole]

Сообщение от Ек@

Мой - из "левой" группы, те же самые наблюдения. ДЗ делается 5 минут, ничего не учит по моим наблюдениям ( а я сейчас - дома, в декретном ), оценки нормальные . Раньше хоть что-то зубрил сидел, я его проверяла , он лазил по словарям .. Теперь - "мама, всё ништяк", почирикал в прописи - и за Варкрафт ...

Мой учит по английскому неправильные глаголы, пересказы какие-то, причем не просто надо выучить текст, а пересказать своими словами и от другого лица, не как в тексте. Я уже запуталась какая у нас группа - левая или правая Его то в одну, то в другую отправляли.

[Ек@]

Сообщение от Grazuole

Мой учит по английскому неправильные глаголы, пересказы какие-то, причем не просто надо выучить текст, а пересказать своими словами и от другого лица, не как в тексте. Я уже запуталась какая у нас группа - левая или правая Его то в одну, то в другую отправляли.

Молодей какой !!! Буду разъяснять ..

[Ек@]

Девочки , в ЮМШ открывается КРУЖОК ЛИНГВИСТИКИ
Будем надеяться , это поможет освоить английский Спасибо Екатерине Владимировне за хорошую новость

[Elbetta]

Сообщение от Ек@

Девочки , в ЮМШ открывается КРУЖОК ЛИНГВИСТИКИ
Будем надеяться , это поможет освоить английский Спасибо Екатерине Владимировне за хорошую новость

Вы думаете, лингвистика напрямую связана с практическим овладением языком? Весьма опосредованно... То есть, думается, этот кружок для увлекающихся именно анализом языка, нежели для тех, кто хочет знать язык для его практического применения.
Это я не отговариваю Просто нужно знать, для чего именно вы туда идёте, и можно ли там достичь конкретно ваших целей...

[Ек@]

Сообщение от Elbetta

Вы думаете, лингвистика напрямую связана с практическим овладением языком? Весьма опосредованно... То есть, думается, этот кружок для увлекающихся именно анализом языка, нежели для тех, кто хочет знать язык для его практического применения.
Это я не отговариваю Просто нужно знать, для чего именно вы туда идёте, и можно ли там достичь конкретно ваших целей...

Я думаю, что это будет полезным и привязанным как-то к программе ( раз наших ребят приглашают ) .