Сенсоневральная тугоухость.

[Just me]

Сообщение от tatam

Девочки,здравствуйте, подскажите, плз, нам 1,9. По обследованию у Калмыковой на компьютерной аудиограмме у нас 3 степень на 2 ушка. Она нас успокоила, что это небольшие потери слуха. Но 3!!! это же много?
Завтра идем к Спартаку.
Что ребенок слышит при 3-й степени? Обычная школа потом светит? я уже так запуталась... иногда дома вроде бы многое слышит, даже из негромких звуков, а иногда может и не слышит или просто внимание не обращает..
что такое 2-3 степень? сколько нужно заниматься с сурдологами? обязательно ездить в сурдоцентр или можно как то договариваться и на дом приглашать?

2-3 степень СА должны хорошо вытягивать. Частота занятий с сурдопедагогами зависит от ваших собственных стараний. Если Вы постоянно занимаетесь с ребенком сами, то педагог может просто давать рекомендации, скажем раз в неделю, а может и чуть реже при 2 степени. С педагогом, конечно же, можно договориться и приглашать на дом. Вот только педагога нужно обязательно хорошего найти!

[malych]

Сообщение от tatam

Девочки,здравствуйте, подскажите, плз, нам 1,9. По обследованию у Калмыковой на компьютерной аудиограмме у нас 3 степень на 2 ушка. Она нас успокоила, что это небольшие потери слуха. Но 3!!! это же много?
Завтра идем к Спартаку.
Что ребенок слышит при 3-й степени? Обычная школа потом светит? я уже так запуталась... иногда дома вроде бы многое слышит, даже из негромких звуков, а иногда может и не слышит или просто внимание не обращает..
что такое 2-3 степень? сколько нужно заниматься с сурдологами? обязательно ездить в сурдоцентр или можно как то договариваться и на дом приглашать?

третья степень действительно не маленькая, и без аппаратов речь будет плохо развиваться. но при третьей степени чаще всего сохранены все частоты (в отличии от более сильных нарушений 4 и более, когда высоких частот просто может не быть в аудиаграмме. тогда какой аппарат не одень, сколько звук не усиливай, слышать не чем). а при третьей степени слух сохранен на всех речевых частотах, и при условии правильно подобранных и настроеных СА, ребенок может слышать все речевые звуки, а значит речь будет развиваться. другое дело, что занятия все равно нужны - ребенок долгое время находился в дефиците звуков, и нужно время и усилия, чтобы научить мозг слушать, различать и понимать звуки. ну а потом уже речь формировать.

[tatam]

Спасибо, стало немного понятней. Скажите, а в игровой форме степень точно определяют? зачем она вообще нужна, если есть компьютер? или игровая уточняет степень?

[tatam]

Сообщение от Just me

2-3 степень СА должны хорошо вытягивать. Частота занятий с сурдопедагогами зависит от ваших собственных стараний. Если Вы постоянно занимаетесь с ребенком сами, то педагог может просто давать рекомендации, скажем раз в неделю, а может и чуть реже при 2 степени. С педагогом, конечно же, можно договориться и приглашать на дом. Вот только педагога нужно обязательно хорошего найти!

Посоветуйте , плз, сурдопедагога

[malych]

Сообщение от tatam

Спасибо, стало немного понятней. Скажите, а в игровой форме степень точно определяют? зачем она вообще нужна, если есть компьютер? или игровая уточняет степень?

компьютерная определяет нарушение слуха на двух частотах, на двух точках. это позволяет оценить состояние слуха в целом, степень нарушения. а при игровой аудиометрии меряется слух и строится график по нескольким частотам, и в соответствии с этим графиком возможно настроить са. например, часто слух на низких частотах гораздо лучше чем на высоких и т. д.
,

[natalishka]

Сообщение от tatam

Спасибо, стало немного понятней. Скажите, а в игровой форме степень точно определяют? зачем она вообще нужна, если есть компьютер? или игровая уточняет степень?

у Макара по компьютеру - твердая четверка на оба уха!!!!
а по игровой (да и по жизни я вижу) - правое - 2-3- степень, левое 4, Спартак Михайлович даже больше склонен 3-4 ставить (завтра к нему едем!)
нужно и ту, и ту проводить!

[БЕLКА]

Сообщение от tatam

Посоветуйте , плз, сурдопедагога

Воронова из сурдоцентра очень хороший педагог, не знаю возьмется ли, но к ней можно и б\п попасть по записи в сурдоцентре.
она хорошо учит родителей...если б не она я бы не умела заниматься.

[tatam]

Вот, съездили к Спартаку... все равно мало что понятно. По игровой у нас 2-3 степень. Он сказал, что Никите нужен какой-то толчек, чтобы он заговорил. А так ребенок слышит ВСЕ!. но видимо как-то не очень - эт уже я додумала. Сказал, что пока нам все же нужно носить СА, которые бесплатно выдают в сурдоцентре (да, туда тоже отправил на занятия), а потом сказал, что возможно нам СА и не нужны будут. смотрел он нас минут 15...
и еще - сказал, что ребенку не приятны громкие звукие...
так и какая же у нас степень потери слуха??

[MamaYana]

Сообщение от tatam

Вот, съездили к Спартаку... все равно мало что понятно. По игровой у нас 2-3 степень. Он сказал, что Никите нужен какой-то толчек, чтобы он заговорил. А так ребенок слышит ВСЕ!. но видимо как-то не очень - эт уже я додумала. Сказал, что пока нам все же нужно носить СА, которые бесплатно выдают в сурдоцентре (да, туда тоже отправил на занятия), а потом сказал, что возможно нам СА и не нужны будут. смотрел он нас минут 15...
и еще - сказал, что ребенку не приятны громкие звукие...
так и какая же у нас степень потери слуха??

У нас 2-3 ст. мы носим аппараты, занимаемся с судопедагогами с 3 лет(как диагноз поставили), но то, что Вы описываете больше похоже на алалию, при 3 ст. ребенок слышит то, что ему громко говорят на ухо, а при алалии действительно слышит много , но мало понимает и аппарат советуют одевать для того чтобы ребенок обратил внимание на речь вообще, потом его можно будет снять Если в сурдоцентре дадут СА - берите, если запишут на занятия с педагогами - идите( это бесплатно), а потом ищте дефектолога в районе.

[natalishka]

Сообщение от tatam

Вот, съездили к Спартаку... все равно мало что понятно. По игровой у нас 2-3 степень. Он сказал, что Никите нужен какой-то толчек, чтобы он заговорил. А так ребенок слышит ВСЕ!. но видимо как-то не очень - эт уже я додумала. Сказал, что пока нам все же нужно носить СА, которые бесплатно выдают в сурдоцентре (да, туда тоже отправил на занятия), а потом сказал, что возможно нам СА и не нужны будут. смотрел он нас минут 15...
и еще - сказал, что ребенку не приятны громкие звукие...
так и какая же у нас степень потери слуха??

думаю, как Спартак сказал - такая и есть! если она ближе ко второй, то он действительно слышит очень многое, просто не все разбирает, и нужны аппараты чтобы научится отличать одни звуки от других.