Отдали бы вы ребенка в частную школу, если бы вопрос финансов вообще не стоял?

[Живая легенда]

Сообщение от Marvel

Например по программе 2100 и Россия в конечном итоге (т.е. к концу 4 класса) дети проходят одинаковый материал, да подход разный, а на выходе и те и другие знают одинаково

вот я и говорю "одна малина", чисто формально. Только одни научились думать, решать сложные задачи (это заслуга учителя), а другие прошли то, что должны были пройти, не больше и не меньше. И программа совершенно не важна. И где меньше заморочек, там легче не тратить на них время и решать что-то сверх программы на уроке.

[Mills]

Сообщение от Igolochka

а в чем принципы креативности 21 века?
И где можно понаблюдать за детьми по Занкову? Хотя бы номер школы?

Я просто полистала учебники, пришла к выводу, что "одна малина" и пошла смотреть учителей. Кто более строгий, требовтельный и гибкий, к тому и пошли. По программе выбирать уже не хочу, в этом деле "роль личности" важнее.

Занков - это в Мск. Номер школы напишу 1257.
Роль личности безусловно на первом месте. Но как-то хочется вменяемых учебников. У меня только Рамзаева по русскому не вызывает аллергической реакции.

[Marvel]

Сообщение от Igolochka

если потом в солдаты, то не нужны сложности
Ребенок ведь для себя учится, разве нет?

У меня вообще то ребёнок в 9 лет в 5 классе учится = ну а потом в солдаты конечно, куда ж ещё

[Мать Моржиха]

отвечая на вопрос автора топа:нет,не отдала бы

[Астравика]

Сообщение от Свелена

Ну никак с вами не соглашусь. Имею дочь почти 24 лет и сына 8 лет. Дочь училась очень хорошо в сильном классе , состоящем в основно из мальчишек,т.к профиль класса был математический. Детки все хорошие , умненькие , но не такие развитые ,как нынешние дети-эти дети тех опережают на года . Так по крайней мере в нашем окружении. И не потому что ,они лучше разбираются в компьютерах и др. технике. А потому ,что книги читают серьезнее и языками раньше занимаются , и это дает им возможность свободного общения.Много различий , дочь удивляется постоянно своему брату , сравнивая себя , своих друзей.

не знаю даже, что Вам ответить... ну не соглашайтесь. Порадуйтесь за своих детей. За свое окружение. Просто у меня классов каждый год по 5 или 6... в этом году - два 5, два 6, по одному - 7,8,9,10,11... и так каждый год, почти, начиная с 1990 г, когда были мои первые 4 группы в ПТУ - две - 10 класс по-нынешнему, одна 9, и еще одна - лица с "неоконченным начальным образованием" - т.е. вообще непонятно там было, сколько классов они закончили и закончили ли вообще. Так вот даже они - ВСЕ! умели читать! а сейчас - шестой класс не умеет. у меня сейчас из трех девушек в шестом - две читать практически не умеют. Одна вообще не умеет, вторая - читает по скла-дам, не понимает, о чем... третья- тоже не очень бегло. И это обычное дело... в ЧШ, не умеет читать в средней школе, 5-6-7 класс... остальное развитие просто умолчу. тот же почерк, например.. Ученики ПТУ в начале 90-х писали лучше, чем сейчас 11-классницы... это был почерк взрослых, сформировавшихся людей...собственно, они многие такими и были. И я говорила не от тех, кто "языками занимается" - это пока не билингвы. Билингвы - те, у кого эти языки РОДНЫЕ. Про них мои мысли, т.к. их я встречаю часто, в ЧШ их много. Если у Вас такой опыт тоже есть, можете поделиться, опровергнуть, интересно весьма

[Marvel]

Сообщение от Igolochka

вот я и говорю "одна малина", чисто формально..

Но это Вы по не опытности так говорите = по русскому да совпадение, но там ещё предметов куча.
Один Вахрушев чего стоит

[Живая легенда]

Сообщение от Mills

Роль личности безусловно на первом месте. Но как-то хочется вменяемых учебников. .

хотеть не вредно вон окружающий мир, например. Когда мой ребенок по Перспективе принес домой задание маме написать в рабочую тетрадь рассказ про ее первую учительницу , я еле сдержалась, чтобы не написать: "Моя учительница была очень умная и творческая, она никогда не задавала моим родителям писать рассказы в тетрадях ребенка". Еще там предлагалось вырезать фото учительницы из школьной фотографии за первой класс и наклеить в эту рабочую тетрадь.
Все-таки выбирать нужно по учителю, если мудрый человек, не будет он такой лабудой грузить родителей, а если формалист, то развитый ребенок стонать будет. Мы ведь про готовых к школе детей говорим, которым скучно? Я только про них

[Живая легенда]

Сообщение от Астравика

а. у меня сейчас из трех девушек в шестом - две читать практически не умеют. Одна вообще не умеет, вторая - читает по скла-дам, не понимает, о чем... третья- тоже не очень бегло. И это обычное дело... в ЧШ, не умеет читать в средней школе, 5-6-7 класс...

кошмар! родители у этих детей есть?

Сообщение от Астравика

Билингвы - те, у кого эти языки РОДНЫЕ. Про них мои мысли, т.к. их я встречаю часто, в ЧШ их много. Если у Вас такой опыт тоже есть, можете поделиться, опровергнуть, интересно весьма

у знакомых дочка с рождения говорит на английском, потому что папа американец и по-русски не говорит, и на русском, потому что живет в России и мама говорит с папой на английском, а со всеми остальными и с дочкой по настроению по-русски. Ребенок как ребенок, немного зажатый и стеснительный, но это видимо темперамент такой.
А что следует из Ваших наблюдений? Чем такие дети отличаются от обычных?

[Живая легенда]

Сообщение от Marvel

У меня вообще то ребёнок в 9 лет в 5 классе учится = ну а потом в солдаты конечно, куда ж ещё

если по облегченной программе, то какие еще варианты?
не обижайтесь, это шутка

[Marvel]

Сообщение от Igolochka

если по облегченной программе, то какие еще варианты?
не обижайтесь, это шутка

Ну вы конечно угадали