Дизграфия - это навсегда? или есть успешно преодолевшие?

[MARKYP]

Сообщение от клякса3

напишите, пожалуйста, поподробнее про курсы. Сколько ходили, в каком классе, как помогло?
Спасибо

ходили 2 раза в 5 и 6 классах..
Занятия всю первую четверть..два раза в неделю...
Вроде ничего необычного там не делали, писали работы..До курсов по русскому была тройка, порой и двойки были...Причем и по математике писала , например, вместо 26..62 и так и решала..Решено правильно, но цифры перепутаны-значит опять- два..
После курсов в 5 классе постепенно вышли на слабенькую 4...в прошлом году опять отходили, программа таже была- для средней школы..Сейчас более-менее твердая 4..иногда 5..
Думаю в 9 классе пойдем опять, как подготовка к ЕГЭ..

[Тедик]

Сообщение от MARKYP

Моей ставили дисграфию...Возможно, ошибались..Но признаки были- пропуски букв,некоторые зеркалила, некоторые забывала как писать....Путала б и в...Писала их так..."Б - вторая -один хвост наверх..В- третья- два кружка)))))..Я сама в школе путала б и д....не знала, куда хвост писать вверх или вниз...
Дочка ходила к логопеду, бассейн и т.д..Особо не помогало..
Постепенно, как-то улучшалось....Окончательно улучшилось после Курсов Романова...Ходили в 5 и 6 классе..
Сейчас по русскому 4 ...но иногда что-то вылезает...

Расскажите про курсы поподробнее, пожалуйста,
там есть отдельная программа для дисграфов? или в общем потоке?

[Елена_97]

Сообщение от COBА

Вы не знаете, как эти взрослые писали в школе.

Точно! Я, к примеру, по химии имела твердую двойку. Но зато теперь меня ночью разбуди - и я могу выдать, шо такое цэ два аш пять о аш

Сообщение от Никс

У меня дочь дисграфик. И самое первое, что нам сказал логопед - это "никаких черновиков".

А как ребенок исправляет ошибки? Зачеркивает и сверху пишет? По своему большому опыту скажу, что это фигня. К сожалению, срабатывает на все свои 100 процентов зрительная память и запоминается неправильное написание, а не исправленное. Потому и требуют учителя эти вечные "работы над ошибками", чтобы в голове осталось правильное написание. ИМХО, чё-то ваш логопед не очень сечет в вопросе.
Скорее всего, сыграло положительную роль именно вот это:

Сообщение от Никс

старание дочери + не самая худшая степень дисграфии.

[Мурашкина]

Сообщение от Елена_97

К сожалению, срабатывает на все свои 100 процентов зрительная память и запоминается неправильное написание, а не исправленное. Потому и требуют учителя эти вечные "работы над ошибками", чтобы в голове осталось правильное написание.

Для дисграфиков даже не рекомендуются в категорической форме задания: Найди ошибку. Что там у них в голове я не понимаю: а точнее, я никак не могу понять, вот почему они влёт записывают на свой магнитовфон памяти безграмотно написанное слово, но не могут то же самое сделать с "грамотным" словом
В общем им нужно видеть только правильную речь!

Иногда мы не очень правильно понимаем логопедов.

[TashaV]

Вчера в очередной раз ужаснулась почерку сына (18 лет, работает за компом), но он у меня вообще "с особенностями характера", а я всегда была пофигисткой и предпочитала тройки в школе истериками по поводу "иди в школу и делай домашку" (может быть по тому, что когда-то были более серьезные диагнозы и высокая Т или истерика могли спровоцировать судороги). письмо- достаточно грамотное к концу школы было, хотя читать было сложно. У невропатологов наблюдался всю жизнь, говорить начал после спец. занятий примерно в 2,5 + логопедический садик с 3-х (группа для алаликов) и много читал (с тех пор как научился читать в 4,5 примерно). единственное, что радует: набираемый им текст обычно без ошибок а писать и мой муж уже почти разучился, т.к. программист и мало где требуется что-либо написать (разве что - расписаться )

[Елена_97]

Сообщение от Мурашкина

В общем им нужно видеть только правильную речь!

Иногда мы не очень правильно понимаем логопедов.

В общем, это не только им надо. К сожелению, у всех зрительная память работает так, что запоминается неправильное написание, а не зачеркнутое и сверху написанное. Надо это слово прописать после исправления правильно.


TashaV, почерк никак не говорит об уровне образования и грамотности. У меня были пара учеников, которые писали прекрачные сочинения, но читать их было невозможно. В 11 классе заставляла набирать все на компьютере.
Если бы вы видели почерк ребенкиного врача... светила невропаотлогии.. профессора, академика и прочая и прочая... прочитать не может никто, кроме его самого Правда, при нем все время какие-то студенты и они параллельно на компе все набиваю, что он бормочет

[TashaV]

Сообщение от Елена_97

TashaV, почерк никак не говорит об уровне образования и грамотности. У меня были пара учеников, которые писали прекрачные сочинения, но читать их было невозможно. В 11 классе заставляла набирать все на компьютере.
Если бы вы видели почерк ребенкиного врача... светила невропаотлогии.. профессора, академика и прочая и прочая... прочитать не может никто, кроме его самого Правда, при нем все время какие-то студенты и они параллельно на компе все набиваю, что он бормочет

что почерк не говорит о неграмотности- понимаю прекрасно, просто моему ставили дисграфию (изучала карту недавно). Скорее о невнимательности уж, если не о диагнозе. Вспомнилось: мой тут жаловался, что заявление на возврат товара в магазине раз 5 переписывал, правда, не уточнил почему

[Елена_97]

Учителя компетентны ставить логопедический диагноз?
А класс какой?
Я давно не работаю. Боюсь, что назову что-то, что можно уже не найти в продаже. К пятерке шаг за шагом - я уже тут советовала.
Много есть дидактических маериалов - просто надо копаться, смотреть самой. Нефедову и Узорову народ успешно пользует. У них как раз разные уровни задания. Задания типа "найди ошибку" можно не делать. Остальные - вполне. Кому что подходит.
Мне очень нравились дидактические материалы Татьяны Угроватовой - Подсказки на каждый день. Масса юмора и масса пользы. Но даже не знаю, можно их сейчас найти. Мы по ним постоянно работали в классе. Возможно, сейчас у них другая обложка. Поищите

[tioma]

У меня даже официальная бумага с 3 печатями есть.О!Пишет сейчас без ошибок.но речевые - это что то .Мы с 4 лет в РЦ безвылазно и до 5 класса ездили к логопеду туда же.

[natalishka]

мы почти излечились. почти - потому что грязи в тетрадях все равно многовато. надо было еще годик позаниматьяс с логопедом, но сын встал в позу уже. сейчас в 8 классе, сейчас наверное, все таки поздно. а так 2 года занимался в школе 2 раза в неделю с логопедом (была у них такая программа).