Что умеет ребенок в 10-11 месяцев?

[Fashion Queen]

Сообщение от @льк@

+1000000000000000000000000000000000000000000000000 0

прочитала весь топ. с маузи согласна частично.
по поводу нервных выпадов - хотелось бы не только ей сделать замечание,
многие тут ведут себя ничуть не лучше. Какой то курятник ей Богу!
Вот вы например столько нулей написали! Да мы слышим вам и видим!!

[@льк@]

Сообщение от Fashion Queen

прочитала весь топ. с маузи согласна частично.
по поводу нервных выпадов - хотелось бы не только ей сделать замечание,
многие тут ведут себя ничуть не лучше. Какой то курятник ей Богу!
Вот вы например столько нулей написали! Да мы слышим вам и видим!!

Эти нули к Маузи не относятся!!!Читайте лучше...Столько нулей к тому, что я согласна с данным автором, что в данный момент я все отдала, чтобы мой ребенок сосал соску, вместо часовых укачиваний по ночам!!!!

[Fashion Queen]

Сообщение от @льк@

Эти нули к Маузи не относятся!!!Читайте лучше...Столько нулей к тому, что я согласна с данным автором, что в данный момент я все отдала, чтобы мой ребенок сосал соску, вместо часовых укачиваний по ночам!!!!

а вы не из робкого десятка. я хорошо прочла и совсем не имела ввиду, что эти нули относятся к маузи. Вы думаете я такая глупая?
Ваша манера общения: написать столько нулей, чтобы вас услышали, увидели, заметили!

к чему так нервничать то

[@льк@]

Сообщение от Fashion Queen

прочитала весь топ. с маузи согласна частично.
по поводу нервных выпадов - хотелось бы не только ей сделать замечание,
многие тут ведут себя ничуть не лучше. Какой то курятник ей Богу!
Вот вы например столько нулей написали! Да мы слышим вам и видим!!

И еще...Вы, наверное, опять же невнимательно прочитали топ...Моих постов всего 5(включая 3 сегоняшних)...Напомните, пожалуйста, про нервные выпады?
Данный топик создавался, чтобы все делились умениями своих малышей в данном возрасте, а не обс..ли, простите, если какой-то малыш чего-то не умеет!!!А тем более, сосать соску в 11 месяцев (с чего все и началось) - еще вполне нормально...

[@льк@]

Сообщение от Fashion Queen

а вы не из робкого десятка. я хорошо прочла и совсем не имела ввиду, что эти нули относятся к маузи. Вы думаете я такая глупая?
Ваша манера общения: написать столько нулей, чтобы вас услышали, увидели, заметили!

к чему так нервничать то

Укачивания - моя больная тема!!

[Elefant_XD]

Сообщение от Fashion Queen

прочитала весь топ. с маузи согласна частично.
по поводу нервных выпадов - хотелось бы не только ей сделать замечание,
многие тут ведут себя ничуть не лучше. Какой то курятник ей Богу!
Вот вы например столько нулей написали! Да мы слышим вам и видим!!

офф:
вы модератор? к чему тут ваши замечания, вы думаете они кому-то жизненно необходимы? не нравится - не читайте, не вникайте, не обсуждайте.... курятник еще какой-то тут обнаружили. может сразу - зоопарк? чего уж там.

[Fashion Queen]

Сообщение от Elefant_XD

офф:
вы модератор? к чему тут ваши замечания, вы думаете они кому-то жизненно необходимы? не нравится - не читайте, не вникайте, не обсуждайте.... курятник еще какой-то тут обнаружили. может сразу - зоопарк? чего уж там.

своим постом вы показади себя крайне невоспитанной! столько желчи уж простите.
а топ хороший был, жаль превратился в склоку!!!!!!

[Elefant_XD]

Сообщение от Fashion Queen

своим постом вы показади себя крайне невоспитанной! столько желчи уж простите.
а топ хороший был, жаль превратился в склоку!!!!!!

нет уж не прощу!))))))))))) Не вам и не здесь судить о воспитанности, моей, или чье бы то ни было. Не взваливайте на свои хрупкие плечи такую ответственность Адью!

[НатальяЮ]

Курятник, не курятник! Просто не надо уличать родителей в том, что они что-то неправильно делают, и если чей-то малыш что-то делает, а другой нет, то не надо ставить клеймо "Вы плохой родитель! Вы не занимаетесь детем!" Все хорошие! Все занимаются в меру своих возможностей и свободного времени. И судить хороший родитель или нет можно будет по прошествию хотя бы пару десятков лет, а не на первом году жизни!
У кого-то куча бабушек, дедушек, теть и дядь, которые приходят и чему-то каждый учит малыша, и малыш супер-мега развитый в годик, а кто-то круглосуточно сам на сам с малышом, и убрать, и приготовить, и постирать, и погладить, и погулять, и в магаз за продуктами сходить, и себя любимую, чтобы тебя вдруг не разлюбили нужно прихорошить, и ЕЩЕ НАЙТИ ВРЕМЯ С МАЛЫШОМ ПОЗАНИМАТЬСЯ! Да, малыш стоит на первом месте! Но в сутках всего 24 часа, и каждый учит в меру того, как он успевает.
Fashion Queen, вы тоже зашли в обсуждение и сразу в "курятник" полезли, что же по теме не высказались???

[НатальяЮ]

Вот девочки нашла инфу, может кому интересно:
в 10 месяцев

Сенсорные способности и познавательная активность
1. В течение 2-3 минут способен, не отвлекаясь на другие стимулы, внимательно рассматривать игрушки, перебирать их, совершать различные действия с ними
2. Оценивает расстояние до предмета, например, если игрушка недоступна для ее захвата, сразу обращается к помощи взрослого
3. Ищет спрятанную взрослым игрушку
4. Интересуется фотографиями
5. Проявляет активный интерес к игрушкам, играет с куклами
6. Разворачивает игрушку, завернутую во что-либо
7. Играет с игрушкой в соответствии с функцией предмета
8. Копирует простые действия (качает «лялю», бросает мячик, звонит в колокольчик и пр.)

Моторное развитие
1. Встает и стоит без поддержки взрослого
2. Приседает без опоры
3. Пытается самостоятельно встать на ножки и идти
4. Шагает, держась за мебель или поручень манежа
5. Пытается слезть с низкого дивана
6. Наклоняется и поднимает игрушку с пола
7. Сидит на корточках
8. Старается открывать двери
9. Двигается под музыку
10. Может мягко положить игрушку
11. Держит две небольшие игрушки в одной руке
12. Если в одной руке держит погремушку, вторую использует для ощупывания предмета
13. Собирает мелкие предметы с помощью большого и указательного пальцев

Доречевое развитие
1. Копирует интонации речи взрослого
2. Понимает разрешения и запреты типа «Можно», «Нельзя», «Возьми»
3. Понимает игровые инструкции, например «Возьми шарик», «Покачай лялю»
4. Понимает имена окружающих близких
5. Вслед за взрослым произносит слова «мама», «папа»

Развитие навыков самообслуживания
1. Поднимает ложку за ручку
2. Когда ест, не отвлекается на другие стимулы
3. Жестами и вокализациями показывает, что голоден
4. Просовывает руки в рукава
5. Держит чашку и пьет из нее
6. Открывает ящики шкафа

Социальное развитие
1. Активно устанавливает эмоционально-речевые и жестовые контакты со взрослыми
2. Стремится привлечь взрослых для участия в игре
3. Увлеченный игрой может не замечать отсутствия матери
Активно протестует, когда его берет на руки незнакомый человек

в 11 месяцев

Сенсорные способности и познавательная активность
1. Способенсосредоточить свое внимание на интересном объекте в течение 2—3 минут
2. Вкладывает один предмет в другой
3. Нанизывает кольца на стержень без учета величины колец
4. Узнает простые музыкальные фразы, пытается повторить эти мелодии
5. Услышав веселую мелодию, улыбается и начинает приплясывать
6. Нравится доставать игрушки из коробки и складывать их туда обратно
7. Подражает простым действиям взрослого

Моторное развитие
1. Стоит один уверенно
2. Самостоятельно встает из сидячего положения
3. Ползает по ступенькам
4. Ходит, держась за руку взрослого
5. Пытается самостоятельно ходить без опоры и делает несколько шагов без посторонней помощи
6. Взбирается на пул или мебель для того, чтобы достать предмет
7. Бросает и кидает мяч
8. Переворачивает страницы книги, по две-три одновременно

Доречевое развитие
1. Произносит 3-4 слова и несколько лепетных слов-меток: «мама», «папа», «баба», «би-би», «кис-кис» и др.
2. Соотносит слова-метки с реальными предметами (например, «би-ба» — машинка, «кис-кис» — кошка и т.п.), одновременно указывая на них рукой
3. Понимает слова «горячо», «колется» и т. п.
4. Передает матери игрушку в руки, когда его попросят об этом
5. Пытается повторять вслед за взрослым простые двухсложные слова
6. На вопрос «Где мама?» оглядывает окружающих, останавливая взгляд на маме и улыбаясь ей
7. Перед уходом машет ручкой «до свиданья», если его об этом попросят
8. Хлопает в ладоши, когда его попросят об этом

Развитие навыков самообслуживания
1. Пытается тереть себя губкой в ванне
2. Старается достать расческой или щеткой до волос
3. Старается сам организовать свое поведение за столом, отвергая помощь взрослого
4. Появляются любимые и нелюбимые блюда

Социальное развитие
1. Живо реагирует на настроение окружающих людей
2. Играет сам и охотно включается в игру, предложенную взрослым
3. Предлагает игрушку, но не позволяет взять ее
4. Машет ручкой «до свиданья», когда видит, что кто-то собирается уходить, или когда хочет, чтобы кто-нибудь быстрее ушел
5. Обнимает куклу или медвежонка, выражая им свою любовь