Французский язык-КАТАСТРОФА???

[Greezly80]

девочки, а для чего нужен французский язык?
Я не против - я даже собираюсь отдать дочу в школу с французским основным ))
просто хочется понять, где и как его можно будет применять во "взрослой жизни".
Пока светит два варианта: работа, связанная переводами и контракты с зарубежными франкоязычными странами ))
А что еще?

[maragol]

Сообщение от Greezly80

девочки, а для чего нужен французский язык?
Я не против - я даже собираюсь отдать дочу в школу с французским основным ))
просто хочется понять, где и как его можно будет применять во "взрослой жизни".
Пока светит два варианта: работа, связанная переводами и контракты с зарубежными франкоязычными странами ))
А что еще?

Я не знаю на счет "взрослой жизни" - в нашей ситуации у нас много знакомых во Франции, мы ездим в гости. Я сама не говорю, через мужа общаемся, он в школе его учил. Мне кажется, что можно выучить сначала любой другой яз (фр, нем), а английский уж потом.

[марина75]

Сообщение от nezabvennaya

Мне после английского в спец школе, французский показался просто манной небесной. Прекрасный и несложный язык.

)))) спасибо))) надеюсь все у нас у всех получится))) я в полной решимости выучить язык вместе с дитём))))

[марина75]

Сообщение от Greezly80

девочки, а для чего нужен французский язык?
А что еще?

ну почему-же.....)
вот я, например, бухгалтер...но и бухгалтера нынче требуются со знаниями языков!!! например международная система финансовой отчетности (МСФО).
Там без языков-никуда.

[Kitty Cat]

Учила в школе французский. Потом, естественно, все равно пришлось английский немножко выучить. Без него - никуда По-моему французский намного сложнее. Ну вот взять хотя бы местоимения, в английском все намного проще. Но ничего справлялась, отличнице по французскому была, хотя ни папа, ни мама французского совсем не знали

[Iconomidi]

Французский учила в школе, очень неплохо знала, с института пришлось учить английский - вот у меня он двигался с таким скрипом! А французский - он родненький! Доведя английский до нормального уровня, сейчас уже внутренне примирившись с ним и даже сроднившись, вернулась к французскому - сейчас вновь занимаюсь с удовольствием. А практическое применение? Летом в городе обычно очень не хватает гидов со знанием французского языка - хорошая подработка для молодежи. А по жизни - если вы любите путешествовать, то во многих странах знание французского придется очень кстати - окромя нежно любимой Франции, есть еще Тунис, Марокко...Кстати, репетитор моего сына по-английскому (она преподаватель в Инжеконе), так же владеет французским, и он пользуется у учеников не меньшим спросом, чем английский. Вчера сын рассказал, что она написала учебник авторский и он скоро выйдет из издательства - думаю надо попросить экземпляр с авторским автографом.

[Лёленька]

Можно и я поделюсь своим опытом...
У нас двое детей учат 2 языка: основной - французский со 2 класса и английский (только старший учил с первого класса, а младший с третьего). Сама учила тоже французский.
Так вот: старший учился ещё по старому учебнику, где сначала даны правила чтения, потом спряжение основных глаголов, а потом уже всё остальное. И я тоже училась по такому принципу. И в его учебнике всё мне было просто и понятно... А у младшего уже новые учебники, в которых основной упор делается на чтение, а правила как-то отходят на второй план. Да все эти правила в учебнике есть, только они не выделены крупным планом, и поэтому их как-то трудно отыскать (может только мне?). И второй момент - это опять учитель. С ним должен быть контакт, чтобы понимать чем можно помочь ребёнку (если что...).
С первой учительницей (у старшего) так и было, со второй (у младшего) - что-то не заладилось... На первом же собрании, тобишь в конце сентября, всем было сказано нанимать репетиторов, что дети ничего не понимают и это не её дело таких слабых детей тянуть на себе! Конкретно к моему сыну у неё особых вопросов не было, но осадок остался...

В общем длинная история, но вот что мне кажется главным после изучения французского по третьему разу:
1. Контакт с учителем
2. Отмечать в учебнике правила чтения (или лучше распечатать их из инета, там всего-то правил странички 1,5 - 2), тогда сможете контролировать как правильно надо читать.
3. Пусть дочка читает тексты по 5 раз (и это не шутка, действительно по 5 раз, а Вы просто слушайте, даже если не понимаете)
4. Следите за тем какие слова они проходят (этого добра в учебнике хватает), выписывайте их для себя с переводом, а дочка пусть их сразу учит и периодически повторяет. На самом деле слов очень много, и если дочка не будет их схватывать "на лету", то их лучше учить и повторять, а то через пару месяцев это будет уже "снежный ком"

Ну и последнее: поговорите со своей классной, пусть дочку отдадут в группу к более сильному учителю. Если скажут что у них все учителя сильные, то пусть отдадут к более строгому, более требовательному. А вообще бояться не стоит, всё у Вас получится!

[Гнедая]

Сообщение от Лёленька

Можно и я поделюсь своим опытом...
У нас двое детей учат 2 языка: основной - французский со 2 класса и английский (только старший учил с первого класса, а младший с третьего). Сама учила тоже французский.
Так вот: старший учился ещё по старому учебнику, где сначала даны правила чтения, потом спряжение основных глаголов, а потом уже всё остальное. И я тоже училась по такому принципу. И в его учебнике всё мне было просто и понятно... А у младшего уже новые учебники, в которых основной упор делается на чтение, а правила как-то отходят на второй план. Да все эти правила в учебнике есть, только они не выделены крупным планом, и поэтому их как-то трудно отыскать (может только мне?). И второй момент - это опять учитель. С ним должен быть контакт, чтобы понимать чем можно помочь ребёнку (если что...).
С первой учительницей (у старшего) так и было, со второй (у младшего) - что-то не заладилось... На первом же собрании, тобишь в конце сентября, всем было сказано нанимать репетиторов, что дети ничего не понимают и это не её дело таких слабых детей тянуть на себе! Конкретно к моему сыну у неё особых вопросов не было, но осадок остался...

В общем длинная история, но вот что мне кажется главным после изучения французского по третьему разу:
1. Контакт с учителем
2. Отмечать в учебнике правила чтения (или лучше распечатать их из инета, там всего-то правил странички 1,5 - 2), тогда сможете контролировать как правильно надо читать.
3. Пусть дочка читает тексты по 5 раз (и это не шутка, действительно по 5 раз, а Вы просто слушайте, даже если не понимаете)
4. Следите за тем какие слова они проходят (этого добра в учебнике хватает), выписывайте их для себя с переводом, а дочка пусть их сразу учит и периодически повторяет. На самом деле слов очень много, и если дочка не будет их схватывать "на лету", то их лучше учить и повторять, а то через пару месяцев это будет уже "снежный ком"

Ну и последнее: поговорите со своей классной, пусть дочку отдадут в группу к более сильному учителю. Если скажут что у них все учителя сильные, то пусть отдадут к более строгому, более требовательному. А вообще бояться не стоит, всё у Вас получится!

Большое спасибо от имени всех мам, не знающих французский!!!!

[ПЕРФЕКТО]

Сообщение от Лёленька

В общем длинная история, но вот что мне кажется главным после изучения французского по третьему разу:
1. Контакт с учителем
2. Отмечать в учебнике правила чтения (или лучше распечатать их из инета, там всего-то правил странички 1,5 - 2), тогда сможете контролировать как правильно надо читать.
3. Пусть дочка читает тексты по 5 раз (и это не шутка, действительно по 5 раз, а Вы просто слушайте, даже если не понимаете)
4. Следите за тем какие слова они проходят (этого добра в учебнике хватает), выписывайте их для себя с переводом, а дочка пусть их сразу учит и периодически повторяет. На самом деле слов очень много, и если дочка не будет их схватывать "на лету", то их лучше учить и повторять, а то через пару месяцев это будет уже "снежный ком"

как учитель французского = соглашусь со всем написанным, правила чтения нужно просто 1 раз выучить и тогда проблем с чтением не будет, все слова читаются по опред. правилам в отличие от англ правильность чтения можно по первости контролировать при помощи аудиозаписей, сейчас все книги с аудиоприложением
ну и про слова, если сразу не выучит слова - потом будет трудно воспринимать новый материал, это в общем-то как и везде в обучении

[_Сказочка_]

Дочь учит 3-ий год английский и 2-ой год французский.
С английским я ей помогаю, а по французском я полный ноль. Она справляется сама.