не зачислили в школу по прописке ((

[Руни]

Сообщение от passer-by

по-моему, проблема не в помещениях, а в учителях (уже есть или еще будет)
в 80-е детей было гораздо больше, чем начиная с 2004. И ничего, все помещались. Правда в некоторых школах некоторые классы учились во вторую смену, но до такого кол-ва детей нашей стране еще очень-очень далеко.
Так что помещений хватит. А вот учителя с тех пор многие из школ поуходили, а новых найти проблематично в нужном кол-ве.

Только и нормы заполняемости классов в те годы были совсем другие, если кто не знает. В ближайшей к нашему дому школе директор возмущенным количеством учеников во 2 классе (+ 2 смена) родителям ответила, что разделить класс на два сможет только, если количество учеников достигнет 50,а было 47, жаловаться в РОНО бесполезно. Правда,тогда Озерки-Шувалово было районом массовой застройки. Я своего сына даже не стала отдавать в ближайшие школы после печального опыта соседей, а они тоже постарались классу к 5 куда-нибудь перевести.

[passer-by]

Сообщение от Ералашка

Где их должны открыть, если все помещения заняты?

где все помещения заняты? школы, построенные в советские времена, рассчитаны на 800-1000 человек - это по 3-4 класса в каждой параллели. Сейчас мало какие школы могут похвастаться таким кол-вом учеников. Так что не надо про помещения. В большинстве школ с ними всё ок.

А в наше время, если вы вспомните учились в 2 смены, что сейчас запрещено.
Не сравнивайте времена. В наше время на уроках дети так себя не вели. Если сейчас в класс посадить 40 человек, никто в школах работать не будет.

В мое время в классах было по 25-30 человек, вели себя может не так как нынешние 1-классники, но и пай-детками не были. Ничего, все с нами справлялись и в школе мы помещались. В моей школе 91го года постройки, рассчитанной на 1000 человек, было по 4-5 классов в каждой параллели, а параллель на год младше меня так вообще из 7 классов состояла. Учились во вторую смену только 2-3 класса в началке пару лет. Всё.
Так что помещений школам сейчас не может не хватать - детей гораздо меньше, чем 20-30 лет назад, а помещения те же.

[passer-by]

Сообщение от Руни

Только и нормы заполняемости классов в те годы были совсем другие, если кто не знает. В ближайшей к нашему дому школе директор возмущенным количеством учеников во 2 классе (+ 2 смена) родителям ответила, что разделить класс на два сможет только, если количество учеников достигнет 50,а было 47, жаловаться в РОНО бесполезно. Правда,тогда Озерки-Шувалово было районом массовой застройки. Я своего сына даже не стала отдавать в ближайшие школы после печального опыта соседей, а они тоже постарались классу к 5 куда-нибудь перевести.

в мои годы (как раз 80-е годы рождения) в классе нас было по 25-30 человек, как и в нынешней школе. Классов в параллелях было по 5 штук (те, кто старше на несколько лет, было несколько по 4). Все помещались.

[Руни]

Сообщение от passer-by

в мои годы (как раз 80-е годы рождения) в классе нас было по 25-30 человек, как и в нынешней школе. Классов в параллелях было по 5 штук (те, кто старше на несколько лет, было несколько по 4). Все помещались.

Одно другому не противоречит: если квартал начинали сдавать, как наш, в 1978 году, то в начале и в конце 80-х может быть совсем разная ситуация со школами и их наполняемостью

[Ланушка]

Сообщение от Топинамбур

Бардак во многом создают сами родители, записываясь сразу в несколько школ.
Приписки и прописки уже давно надо отменять, ибо это лотерея "повезло/не повезло" жить рядом с хорошей школой.
Я бы вообще школу разделила на началку и средне-старшее звено. Началки приписать жестко к домам и обязать преподавать одну программу, а в средне-старшее звено ввести тестирование и свободный выбор родителей.

еще пару лет и так будет.
началку отделят от основной школы, программа у всех будет одна - "Перспектива"

[Миссис Пипкин]

Сообщение от Sarang_Song™

Прописка и приписки домов к школе отменены. Если не взяли в ближаюшую, идите в РОНО, направят туда, где есть свободные места.

Ну и с чего вы это взяли?

[Кузинатра]

Сообщение от kitten

"Микрорайон школы
Администрации районов совместно с муниципальными округами закрепляют за каждым образовательным учреждением микрорайон с целью учета всех детей, проживающих на данной территории и подлежащих обучению в образовательных учреждениях, для реализации прав детей на получение образования.
Проживание в микрорайоне школы не дает преимущества по сравнению с лицами, которые проживают в ином месте, но в «непосредственной близости от образовательного учреждения» (пешеходная доступность до 400 метров, транспортная доступность до 15 мин. на транспорте в одну сторону в начальной школе, до 50 мин. – в основной и средней школе)."

Может кто-то объяснит тем, кто в танке, зачем в таком случае вообще вводить понятие "микрорайон школы"? И какой толк учитывать детей, проживающих в микрорайоне, если поступать все равно придут из других районов?
Я беседовала с завучами двух школ нашего района, они очень четко обозначили приоритеты: проживающие в микрорайоне принимаются в первую очередь! (ну и льготники, конечно). Остальные - в том числе и с подготовительных курсов- на оставшиеся места, . У них есть так называемая внутренняя инструкция по приему в первые классы, где это сказано. А для публики, конечно, создается видимость равных возможностей. Так что если по прописке не взяли - тут прямая дорога в РОНО... хотя, может, в разных районах разные правила?

[Кармен]

Сообщение от Ланушка

еще пару лет и так будет.
началку отделят от основной школы, программа у всех будет одна - "Перспектива"

а доучиваться будем по свои программам или все разом на новую?
Зачем ставят эксперименты над нашими детьми? Когда это все закончится

[Топинамбур]

Подобные "реформы" случались в педагогике частенько. Экспериментировали-экспериментировали, хотели изобрести велосипед и рано или поздно все равно возвращались к тому, что было (в той или иной форме). Самое печальное, что дети, попадавшие в эпоху этих реформ, получали урывочное образование.
Очень грустно, что сейчас подопытными стали наши дети

[Кармен]

Сообщение от Топинамбур

Подобные "реформы" случались в педагогике частенько. Экспериментировали-экспериментировали, хотели изобрести велосипед и рано или поздно все равно возвращались к тому, что было (в той или иной форме). Самое печальное, что дети, попадавшие в эпоху этих реформ, получали урывочное образование.
Очень грустно, что сейчас подопытными стали наши дети

плакать хочется, грустно
и ещё уехать подальше от всего этого. А ещё родня и знакомые живут за границей и как же они там? да подают заявления, при этом можно в одну из школ и все, кто хочет попадают. Или их сама школа переводит, где есть места. А если родители не согласны. то уже потом можно переиграть или переговорить. Там все же в анкете пишут- можно переводить, если нет мет. Если родитель ставит Да, то автоматом, Если нет, то ребенка не бросают, ищут, предлагают. А если честно там всем мест хватает и все школы хорошие

При этом Европейцы не заморачиваются с подачей. угадайте кто первый бежит подавать? естественно русские в первых рядах, мы привыкли бежать, наши всегда в первый день или пораньше ещё.