Как построить диалог с ребенком?

[RaMashka]

Девочки, подниму тему свою.
Проблема явилась откуда не ждали. Нас воспитатели отправляют к логопедам и неврологам. Все время жалуются на ребенка.
Пошли мы вчера к логопеду садовскому. Она начинает объяснять, как делать артикуляционную гимнастику, что ребенок должен знать. И говорит, мол к трем годам он должен знать курочку рябу. Я говорю, погодите, ему 2,6 года, он знает уже гораздо более сложные вещи. Попросили ребенка рассказать стишок, он рассказал. Довольно сложный, к слову стишок. Логопед смотрит на меня большими глазами и говорит, мол в группе он не сказал ни слова. Он вообще ничего не говорит там.
А дома болтает, не сглатывая.
Проблемы с диалогом пока есть, но я вижу, что ребенок все лучше и лучше идет на контакт. Прогресс на лицо просто. нет, ну я не говорю, что все идеально, но уж не молчит он точно.
Я как представила себе, что он сидит там весь аморфный, молчит и катает машинку по полу, мне стало дурно.
Что делать? Менять сад? Забирать из сада на фиг? Ждать?

[reka_01]

Попробуйте ребенка поводить куда ниб.на развивающие занятия, в коллектив. Может в саду его отругали за что то и у него идет внутренний протест, ни хочу, не буду. Обиделся я на вас. Я такая в детстве была. Ситуация один в один (по рассказам мамы) Пока не сменили группу в саду. Он у вас развитый, какой невролог?

[RaMashka]

Сообщение от reka_01

Попробуйте ребенка поводить куда ниб.на развивающие занятия, в коллектив. Может в саду его отругали за что то и у него идет внутренний протест, ни хочу, не буду. Обиделся я на вас. Я такая в детстве была. Ситуация один в один (по рассказам мамы) Пока не сменили группу в саду. Он у вас развитый, какой невролог?

Я его спросила вчера, плохо ли ему в садике, он четко ответил "нет", хотя для нас ответить на вопрос - это просто какой-то запредел. Обычно либо игнорирует, либо о своем начинает.
Я думала про внутренний протест, но это так на моего ребенка не похоже. Он вообще не обидчивый. Я подумала, что может они много сразу от него стали хотеть и он замкнулся... Если на него наседать, он замыкается бывает.

[АлеNа]

А в садике он первый год? и раньше такого не замечали?

[RaMashka]

Да, в садике первый год.Мы ходим где-то с октября. Ну и много болели. Так что вот как начал более или менее полноценно ходить, начали жаловаться.
У нас есть небольшие проблемы с построением диалога, я выше писала. Но перед садиком где-то за полгода, чуть меньше, мы были у психолога, она сказала, что это особенность характера. Ничего страшного. Ну и прогресс в этом отношении идет. Дома я прошу его приносить предметы, прошу кружиться, приседать. Он все делает с удовольствием. Или если не хочет делать отказывается. Там ничего.

[АлеNа]

А в садике есть возможность понаблюдать за ним? Может.попросить воспитателя посмотреть за его реакциями? Или там есть детский психолог,чтоб побыл у них на занятиях,увидеть его в игровой деятельности. Если это происходит только в садике,может все-таки там искать причину?

[RaMashka]

Сообщение от АлеNа

А в садике есть возможность понаблюдать за ним? Может.попросить воспитателя посмотреть за его реакциями? Или там есть детский психолог,чтоб побыл у них на занятиях,увидеть его в игровой деятельности. Если это происходит только в садике,может все-таки там искать причину?

Ну вот воспитатели говорят, что он ничего не делает там. Психолога у них вроде нет, есть логопед, вот она мне сказала, что в группе он молчит. В принципе, дома это тоже происходит, но не в такой форме и в гораздо более меньшей степени. Мне даже иногда кажется, что чем больше он замыкается там, тем больше раскрывается дома. Но это только догадки лично мои.

Были у невролога, он отправил нас на НСГ и ЭЭГ, но сказал при этом, что ребенок абсолютно нормальный, проблемы чисто связанные с характером, говорит, нужен клинический психолог. Готовьтесь, говорит, вам и в школе будут говорить, что он у вас не нормальный. К нему индивидуальный подход нужен... Вот озадачилась этими НСГ и ЭЭГ теперь...