Личное развитие, или начинаем НОВУЮ ЖИЗНЬ не только с понедельника:))

[Morticia]

Сообщение от Abracadabra

У Соловейчика на эту тему была статья. Называл он это "родительской правотой"... нет, не вспомню. Но суть в том, что родитель не может ежесекундно сомневаться в своих решениях, поэтому у него в голове механизм запускает модели, в которых он уверен. Естественно, это те модели, которые были у его родителей.

Статью прикольную нашла: http://u1-tul.ucoz.ru/index/roditelskij_lektorij/0-4

Вот что в этом естественного? Если меня родители били и я в детстве от этого страдал. то логичнее было бы применять любую другую .но не эту модель.
Между тем ,я у себя даже фразы родительские периодически вылавливаю искореняю всеми силами то ,что не соответствует моей "картине прекрасного".
у меня вот у папы была чудесная манера учить меня убираться в своем столе. Он выворачивал на середину комнаты содержимое ящиков и в мою задачу вхоидло все это разобрать. когда я тут точно также поступила с дочкиным ящиком, я ужаснулась. Насколько меня бесило это в детстве, и я не задумываясь ни секунды, сделала тоже самое....

[Abracadabra]

Сообщение от Morticia

Вот что в этом естественного? Если меня родители били и я в детстве от этого страдал. то логичнее было бы применять любую другую .но не эту модель.
Между тем ,я у себя даже фразы родительские периодически вылавливаю искореняю всеми силами то ,что не соответствует моей "картине прекрасного".
у меня вот у папы была чудесная манера учить меня убираться в своем столе. Он выворачивал на середину комнаты содержимое ящиков и в мою задачу вхоидло все это разобрать. когда я тут точно также поступила с дочкиным ящиком, я ужаснулась. Насколько меня бесило это в детстве, и я не задумываясь ни секунды, сделала тоже самое....

Естественно и логично не всегда одно и то же. Об этом и речь, что это выскакивает помимо тебя, вроде бы как он должен обеспечивать выживаемость вида или что-то в этом роде. Но в постоянно меняющихся условиях старые схемы не действуют. Приходится их отлавливать и давить.
У меня мама тоже так делала.

[Abracadabra]

Я чего-то вообще сегодня несобранная.
Расстроилась больше чем хотелось бы. Вот не могу когда мою жизнь обсуждают и лезут в нее. Я от своей мамы обезопасилась - я с ней не делюсь, а со стороны мужа этот фронт все время открыт...

[Marlie]

Сообщение от Victoria’s Secret

Марина, весь день думаю на тему воспитания "от противного". Согласна с тобой.
Странно, что никогда об этом не задумывалась.
Ведь любимая фраза многих - "Уж я своего ребенка совершенно по-другому буду воспитывать".


Марин, интересно, как думаешь, а почему в какие-то моменты жизни человек таки использует приемы его родителей? Те, которые ему самому не принесли счастья.
От бессилия?

Я долго по этим граблям прыгала. Если перечитать мою статью и здешний последний пост о воспитании сына, становится понятно, что я его во многом воспитывала по "антисценарию". После тотального контроля своего детства - к абсолютной свободе выбора. Задача облегчалась тем, что всеми бытовыми вопросами занималась бабушка, а я была, скорее, папой, чем мамой. Я воспитывала, а бабушка растила.
Когда я нашла в себе своего "внутреннего ребенка", то, конечно, Пашку стала закидывать вопросами. Самым грустным воспоминанием его детства было, когда я была вынуждена отдать его свекрови в деревню на полгода (в 3.5 года). А самым радостным - когда я приехала туда в деревню утром без предупреждения (не тогда, уже лет в 8-10).
Ну и как-то меня это навело на мысль, что самое главное - мое ПРИСУТСТВИЕ в ребенкиной жизни. А ведь так часто, вроде бы и общаешься, занимаешься, книжки читаешь, играешь - а на самом деле находишься где-то далеко. На работе, с любимым, с собой...

Про привычные паттерны... Вик, во-первых: привычные. Т.е. как только мы выпадаем из осознанки, мы впадаем в автоматизм. Знаешь, когда Машка была у меня в животе, я по-другому представляла наше общение. Типа, старых ошибок уже не "отмыть", теперь всё будет правильно. Фиг! Усталость, перестройка отношений с партнером, личные траблы: и здравствуйте, любимые грабли!

То, что лежит глубже: чаще всего мы, принимая решение "воспитывать своего ребенка по-другому", делаем это для исцеления своего Внутреннего Ребенка. Мы проецируем свою детскую боль на своих детей и как бы становимся теми родителями, которых нам в детстве не хватало. А наши реальные дети - другие. И имеют другие потребности, особенности... Вместо того, чтобы баловать свою "раненую девочку", мы балуем вот эту реальную. Проецируем на нее потребности своего Внутреннего ребенка. А она - может быть совершенно другим существом с совершенно другими потребностями.

[А****Я]

Сообщение от Abracadabra

Естественно и логично не всегда одно и то же. Об этом и речь, что это выскакивает помимо тебя, вроде бы как он должен обеспечивать выживаемость вида или что-то в этом роде. Но в постоянно меняющихся условиях старые схемы не действуют. Приходится их отлавливать и давить.
У меня мама тоже так делала.

Интересно, как....вот меня убирать было не заставить, уроки делала между делом и все равно училась на пятерки.
слезы по поводу оценок? Порой это просто шантаж тех же чителей почему бы и не делать, коли работает.

И все равно у меня сидром отличницы...

[Смайли]

а меня в детстве ничему не учили и не занимались мной, теперь моим детям достается.
Правда маленькой похоже всё равно, что со мной было в детстве. Она делает, что хочет и никакие цифры с пирамидками её не интересуют.

[mam]

Сообщение от Marlie

Лень у детей - это либо недостаток мотивации, либо недостаток здоровья (сказала не я, а кто - не помню) . Вот с мотивацией в школах фигово. Но это совершенно не значит, что дома мы легко сможем их "зажечь в них огонь познания". Ибо невозможно самому искренне быть влюбленным во все школьные предметы. А я именно такими вижу хороших учителей: влюбленными в свой предмет.

Вот согласна на 100%. Я хоть почти всегда только читаю, редко вылезаю. Но имея десятилетнего ребенка, которому школа кажется мукой смертной, не могу не высказаться.

В 10 классе я поступила в новую школу, обучение велось новаторским способом, т.е. первые 3-4 урока были обычными школьными, а затем мы переходили в другое помещение, где нам читали предметы преподаватели из Институтов и Университетов. Короче, первые уроки я высиживала с трудом - еле тянула на тройку и заслужила у учителей репутацию полного дебила. Учительница по литературе отличалась гнусавейшим голосом и, что удивительно, повторяла абсолютно каждое предложение по 2 раза!!! Я до сих пор с содроганием вспоминаю, как она стуча указкой по доске выкрикивала: "Образ Катерины, образ Катерины, в этой пьесе, в этой пьесе". Жуть, короче. В результате из школьного курса литературы за 10-11 классы я помню только этот жуткий образ Катерины из пьесы Островского. Зато во "второй половине дня" у меня был курс истории русской литературы и театра. Вел его потрясающий учитель, молодой, увлеченный. Он отличался от школьной училки всем: манерой одеваться, манерой вести урок: сидя на парте, поставив ноги на стол... Мы были, практически, влюблены в него и слегкостью высиживали 3 часа!!!! И это в 14 лет. А как он рассказывал.... про то, что Пушкина любили женщины, про то, каким был Лермонтов, про поэзию Ахматовой и Цветаевой... Только благодаря ему я знаю Евгения Онегина наизусть и знаю и люблю русскую литературу, с удовольствием читаю поэзию... Кстати, вступительное сочинение в Университет я написала на 5 баллов, чем довела до нервного тика свою учительницу по литературе....

Короче, я против домашнего обучения именно потому, что редкие мамы (что, конечно, не исключено) настолько хорошо разбираются во всех школьных предметах и могут настолько вдохновить ребенка. Но как найти таких же учителей для своего ребенка, пока не знаю. К сожалению, моя новаторская школа просуществовала всего несколько лет. А тот преподаватель теперь директор креативного агентства....

Сообщение от Morticia

Вот что в этом естественного? Если меня родители били и я в детстве от этого страдал. то логичнее было бы применять любую другую .но не эту модель.
Между тем ,я у себя даже фразы родительские периодически вылавливаю искореняю всеми силами то ,что не соответствует моей "картине прекрасного".
у меня вот у папы была чудесная манера учить меня убираться в своем столе. Он выворачивал на середину комнаты содержимое ящиков и в мою задачу вхоидло все это разобрать. когда я тут точно также поступила с дочкиным ящиком, я ужаснулась. Насколько меня бесило это в детстве, и я не задумываясь ни секунды, сделала тоже самое....

Классика жанра!!! Я очень часто в детстве говорила в трудные минуты "Я так со своими детьми никогда не поступлю" И что?!! Периодически ловлю себя на том, что в точности копирую мамины манеры. Слава богу, хоть супруг вовремя останавливает =)))).

[Abracadabra]

Мне Лина тут рассказывала как она будет обращаться со своими детьми. Среди прочего фигурировало: и я им буду разрешать прыгать у себя на диване
Кое-что я взяла на заметку.

[Marlie]

Сообщение от mam

В результате из школьного курса литературы за 10-11 классы я помню только этот жуткий образ Катерины из пьесы Островского.

Слава богу, хоть супруг вовремя останавливает =)))).

Света, она утопилась! Можно расслабиться!
Вот это важное замечание: про супруга. Очень ценно, когда наши близкие "зеркалят" нам наши бессознательные реакции. Дети, кстати, тоже "жгут".
- Хочешь заглянуть в свое бессознательное? Роди ребенка.
Зеркало получается начистейшее.
Света, как дела? Как адаптация на работе? Как чады?

[А****Я]

Сообщение от mam

Вот согласна на 100%. Я хоть почти всегда только читаю, редко вылезаю. Но имея десятилетнего ребенка, которому школа кажется мукой смертной, не могу не высказаться.

В 10 классе я поступила в новую школу, обучение велось новаторским способом, т.е. первые 3-4 урока были обычными школьными, а затем мы переходили в другое помещение, где нам читали предметы преподаватели из Институтов и Университетов. Короче, первые уроки я высиживала с трудом - еле тянула на тройку и заслужила у учителей репутацию полного дебила. Учительница по литературе отличалась гнусавейшим голосом и, что удивительно, повторяла абсолютно каждое предложение по 2 раза!!! Я до сих пор с содроганием вспоминаю, как она стуча указкой по доске выкрикивала: "Образ Катерины, образ Катерины, в этой пьесе, в этой пьесе". Жуть, короче. В результате из школьного курса литературы за 10-11 классы я помню только этот жуткий образ Катерины из пьесы Островского. Зато во "второй половине дня" у меня был курс истории русской литературы и театра. Вел его потрясающий учитель, молодой, увлеченный. Он отличался от школьной училки всем: манерой одеваться, манерой вести урок: сидя на парте, поставив ноги на стол... Мы были, практически, влюблены в него и слегкостью высиживали 3 часа!!!! И это в 14 лет. А как он рассказывал.... про то, что Пушкина любили женщины, про то, каким был Лермонтов, про поэзию Ахматовой и Цветаевой... Только благодаря ему я знаю Евгения Онегина наизусть и знаю и люблю русскую литературу, с удовольствием читаю поэзию... Кстати, вступительное сочинение в Университет я написала на 5 баллов, чем довела до нервного тика свою учительницу по литературе....

Короче, я против домашнего обучения именно потому, что редкие мамы (что, конечно, не исключено) настолько хорошо разбираются во всех школьных предметах и могут настолько вдохновить ребенка. Но как найти таких же учителей для своего ребенка, пока не знаю. К сожалению, моя новаторская школа просуществовала всего несколько лет. А тот преподаватель теперь директор креативного агентства....




Классика жанра!!! Я очень часто в детстве говорила в трудные минуты "Я так со своими детьми никогда не поступлю" И что?!! Периодически ловлю себя на том, что в точности копирую мамины манеры. Слава богу, хоть супруг вовремя останавливает =)))).

Мне таки прямо неудобно, но мне все это в обычной школе рассказывали, на обычных уроках литературы...