Беседка:)

[*Смородинка*]

Сообщение от Boreal

Мы сейчас вот здесь

Не хорошо завидовать, но так зааавиднооо

[*Смородинка*]

Сообщение от Мурашкина

А у меня даже не возникало вопросов: как это можно НЕ учиться. У меня это было в подсознании: зимой идет снег, взрослые работают, дети учатся...

Девочки, была другая идеология у общества, вот и всё.
Сейчас ориентирование на потребление с пеленок. Причем не родители это делают, а среда.

[*Смородинка*]

Сообщение от tomas

Не бывает так, чтобы музыкальное образование не оставило следа в душе. Это точно не зря, не расстраивайтесь. Вы же не планировали сделать из него пианиста? А тогда плюс-минус чижик не имеет значения.
Вот мой старший в свое время сам захотел заниматься музыкой. Я пригласила ему учительницу. Занимались они года два. Потом он сказал, что больше не хочет. Я не стала настаивать. Менуэт, правда, он и сейчас может сыграть, который учил 10 лет назад. Но смысл не в этом. Лет в 9 мы с ним ехали в маршрутке, водитель слушал что-то типа владимирского централа всю дорогу. Андрей мне сказал: мама, я не понимаю, как он может это слушать? Я решила, что цель музыкального образования достигнута

Соглсна на все 100%

[*Смородинка*]

Сообщение от Мурашкина

Предлагаю такой план.

Лена, этот бесценный пост не потеряется?
Питаю надежду тоже там пройтись

[Виктора]

Сообщение от *Смородинка*

Соглсна на все 100%

То есть, люди не имеющие муз.образования не в состоянии оценить "качество" музыки?

Я в своем тяжелом детстве с деревнными игрушками вообще никаким боком не соприкасалась ни с музыкой (кроме уроков пения в школе), ни с каким-либо другим художественным направлением. Родители работали, я болталась во дворе, по музеям, концертам и театрам не ходила практически никогда. Это не помешало мне в более взрослом возрасте научиться ценить красоту классических музыкальных произведений, живопись, театр, балет, оперу. У меня от некоторых вещей даже голова кружится, типа эйфории... Подруга же, все школьные годы оттарабанившая на пианинЕ из под маминой палки, на дух не переносит всех тех замечательных произведений
, от которых тащусь я. Так что я не ставила бы знак равенства между муз.образованием и любовью к хорошей музыке (и т.п.).

[*Смородинка*]

Сообщение от Выхинка

О, ура-ура-ура!
Поздравляю!
Ничего, позже поймёт. ИМХО, рано понимать такие вещи вредно.

Согласна

Сообщение от Мурашкина

Ну будем надеяться)))

Сообщение от Виктора

Поздравляю! Молодец какой! А теперь вперед к 1-му месту на городском конкурсе!

Мы же в области, у нас район включает несколько городков, наверное укрупненный - это областной. Да ладно, считаю вообще ни к чему. Нервотрепка, и никакой пока не стимул ему. Он не осознает ещё совсем.

Сообщение от SvelinA

ПОЗ ДРА ВЛЯ ЕМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!

Сообщение от tomas

Вот молодец какой! Умничка!
А мы вот пропускаем конкурс в пятницу...

Ну ничего, главное, чтобы поправился! А мало ли ещё будет всяких конкурсов

Сообщение от МАРТОЛЬКА

ПОЗДРАВЛЯЮ !!!! Молодец, умничка!

Сообщение от Лемниската

От всей души поздравляю!

Сообщение от яРыба

поздравляю!

Ну захвалили
Приятно, конечно Но, повторюсь, это пока только знак нам. Ему нравится и у него может получаться.
Помните, я писала, что куплю ему достойный инструмент, если будет перспектива? Похоже, все-таки придется копить деньги

Вот собрала ваши поздравления и буду теперь тешить свое родительское самолюбие

[*Смородинка*]

Сообщение от Виктора

То есть, люди не имеющие муз.образования не в состоянии оценить "качество" музыки?

Нет, речь совсем не об этом. А о том, что для Сережи бесследно не прошли занятия гитарой (если без обобщений).

[Лемниската]

Сообщение от *Смородинка*

Лена, этот бесценный пост не потеряется?
Питаю надежду тоже там пройтись

И я... Надо было нам всем скооперироваться на весенние каникулы, выкупить вагон и в Москву! Может на майские?

[*Смородинка*]

А у нас тут песТня с попаданием в первый класс.

Как говорят продвинутые ЛВ-пользователи, нам нужны кулачки.

С завтрашнего вечера начинаются дежурства у школы, чтобы попасть к хорошей учительнице.
Подруга работает в этой школе учителем, знаю ситуацию изнутри. Всего три класса набирают, один - половина детдомовцы, самая простая программа будет, во втором - учительница с ослабленной нервной системой (жизненные неурядицы), срывает на детях. Остается одна. К ней вчера записались 27 человек, наш старый осенний список "потеряли". Плюс к этим записанным ещё будет человек 6-7 блатных.
Короче говоря, ждём 2 апреля...

[Выхинка]

Сообщение от Lubania

Хорошая тема, кстати.
Попытаться влезть в голову подростку.. Вспомнить себя..
Я стала думать, зачем я училась.
Ну потому что все учились - это раз.
Мама ругалась за плохие оценки - это два.(Моя мама если разойдется - то туши свет..)
Ну и некоторая гордость присутствовала - что я лучше многих в классе могу что-то сделать.. Это -три.
А мой мальчик - наверное, пока просто учится, как все. Ну и мама нависает со скалкой в руке(шутка). Хотя, сейчас проявляется кое-что, что ему интересно. Но он совершенно не стремится делать это лучше всех.

Немногие подростки способны понять, что это дорога в хорошее будущее..

Хорошо, что они могут ответить на вопрос: зачем они учатся.
Я тоже не задумывалась. Моё дело - учиться. Это не обсуждается. Могла и не доучить чего-то, если знала, что не спросят. Значит, была ориентирована на внешние оценки.
Мой сын не так. Он чётко говорит, что ходит в школу, чтобы учиться, получать знания. На олимпиады ездит, чтобы там тоже не только проверить себя, но и чему-то новому научиться.
Это здорово.
Про дорогу в хорошее будущее, по-моему, он не задумывается.
И во-вторых, ещё неизвестно, от чего зависит хорошее будущее и что он считает хорошим будущим.